小学二至三年级数学个性化辅导方案

小学二~三年级数学个性化辅导计划表

学员基本

情况

姓名 辅导科目 数学 年级 二年级

性格方面聪明伶俐，活泼可爱，学习态度端正，但还没有形成系统的学习方法。在这个年

龄段的孩子，对世界充满好奇心和探索欲，同时这个阶段家长和老师在孩子心里很有权威性，

我们也会以身作则，帮助孩子一起探索，并加以正确的指导，一起成长进步。在养成良好学

习习惯的关键期，会帮助孩子塑造正确的学习观念，教给孩子一些好的学习方法，培养良好

的学习习惯，激发孩子学习数学的兴趣。

一、二年级下册数学教学进度表（10次课，20课时）

二年级下册教学内容：

一、教学内容

数据收集整理，表内除法，图形的运动（一），混合运算，有余数的除法，万以内数的

认识，克和千克，数学广角——推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。

二、教学目标

1、了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。

2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的

名称。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使

学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

3、使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。 4、让学生在熟练

掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉

及乘、除运算的实际问题。

5、使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带

有小括号的两步式题。

6、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的

含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要

比除数小。

7、结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识

万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。

8、初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。

9. 通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的

排列数与组合数。

三、教学重点

1、除法和混合运算。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。

1

单元

第七单元

章节

万以内的

数的认识

教学内容

1000以内数的认识；1000以内数的读

法和写法；数的大小比较；相邻两个

计数单位之间的进率；数位顺

序表

10000以内数的认识；10000以内数的

读法和写法；数的大小比较

课时

2课时

2 2课时

3

4

5

6

7

8

9

10

第九单元

第十单元

数学广角-

推理

总复习

第八单元 克和千克

近似数；整百、整千加减法的计

算方法；估算；整理与复习

认识克；感知1克的质量；认识天

平；巩固1克的质量观念

认识千克；克与千克的单位换算

整理与复习；专题练习

推理的原理，能进行简单的推理

表内除法（一）；表内除法（二）

混合运算；有余数的除法

万以内数的认识；克与千克

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

二、暑假课程安排（11次课，22课时）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

暑假课程

安排

时分秒；秒的认识；解决问题 2课时

万以内的加法和减法；两位数加两位数（口算）；2课时

两位数减两位数（口算）

几百几十加、减几百几十（笔算）

用估算解决问题

测量；毫米的认识；分米的认识

千米的认识；吨的认识；解决问题

三位数加三位数；连续进位加法及验算；

2课时

2课时

2课时

2课时

三位数减三位数；连续退位加法及验算；解决问题 2课时

倍的认识；求一个数的几倍是多少

三位数乘一位数；口算乘法；不进位笔算乘法；进

位笔算乘法

四边形；周长；长方形和正方形的周长

分数的初步认识；几分之一；几分之几；简单计算

与

2课时

2课时

2课时

2课时

三、三年级上册数学教学进度表（25次课，50课时）

一、教学内容包括：时分秒、万以内的加法和减法、测量、四边形、倍的认识、多位数成一

位数、分数的初步认识，数学广角和数学实践活动等

二、教学目标

1．会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。

2．会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百

数（每位乘积不满十）。

3．初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的

大小，会计算一些分数的加减法。

4．认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大

小关系。

5．认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。

6．认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系；知道每小时是多少分钟、每分钟是多

少秒组成的；并学会准确认识时间。

7．了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体

会可能性在现实生活中的作用。

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作

用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9．初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

三、教学重点

万以内数的加减法； 倍的认识； 多位数乘一位数、笔算乘法；长方形和正方形周长；

分数的认识。

1

2

单元

第一单元

章节

时分秒（为

后面学习

二十四时

计时法以

及其他时

间单位打

基础）

万以内的

加法和减

法（一）（为

后面学习

更大的数

加、减法打

基础）

教学内容

秒的认识；分的认识；时分秒之间的

大小关系

时间的简单计算；解决问题

课时

2课时

2课时

3

4

5

第二单元 两位数加、减两位数的口算

两位数加、减两位数的笔算

几百几十加、减几百几十的笔算

加、减法估算；解决问题

2课时

2课时

2课时

6

7

8

第三单元 测量（为今毫米的认识；分米的认识

后学习面

千米的认识；吨的认识

积单位以

整理与复习；解决问题

及容积单

位做准备）

万以内加

法和减法

（二）

三位数加三位数；连续进位加法及

验算

三位数减三位数；连续退位减法及

验算

解决实际问题；专项练习

倍的认识；求一个数的几倍是多少

解决实际问题与方法

2课时

2课时

2课时

9

10

11

12

13

第四单元 2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

第五单元 倍的认识

（在理解

乘、除法的

意义的基

础上进行

学习）

1-2单元

2-5单元

14

15

16

17

期中复习 时分秒；万以内的加法和减法（一） 2课时

测量；万以内加法和减法（二）；倍的

认识

口算乘法；不进位笔算乘法

进位笔算乘法（一） ；进位笔算

2课时

2课时

2课时

第六单元 三位数乘

一位数（为

18

19

20

21

第七单元

今后学习

小数乘法

打基础）

长方形和

正方形（为

今后学习

其他平面

图形的周

长和面积

打基础）

分数的初

步认识

数学广角-

集合

1、3单元

2、4、5单

元

6、7、8单

元

乘法（二）

一个因数中间或末尾有0的乘法，估

算

四边形特征

周长的意义

长方形和正方形的周长推演，周长

公式

2课时

2课时

2课时

2课时

20

21

22

23

24

25

第八单元 分数的意义，几分之一表示意义；几

分之几表示意义

分数的简单计算及简单应用

体会集合思维方法，并会用方法解决

一些简单的实际问题

时分秒；测量

万以内数的加减法； 倍的认识

多位数乘一位数、笔算乘法；长方形

和正方形周长；分数的认识

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

第九单元

总复习

四、寒假课程安排（10次课，20课时）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

寒假课程

安排

位置与方向；相对的方向；辨认方向；生活中的

方位知识

能确定位置，会看简单的路线图

除数是一位数的除法；知道笔算除法顺序；掌握基

本规律；会验算

两位数乘两位数；能口算、笔算乘法；掌握相关

公式；会验算

理解面积和周长的意义；掌握面积和周长公式

能区分常用的面积单位；面积单位之间的进率

掌握时间换算关系；理解平年，润年；24小时计时

法

小数的含义，小数和分数的关系

小数大小比较；会用小数进行简单计算

复习

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

五、三年级下册数学教学进度表（26次课，52课时）

一、教学内容：

位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、

月、日，小数的初步认识，数学广角和总复习。

二、教学目标：

1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向

（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单

的路线图，能描述行走的路线。

2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和

验算。

3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、

整百数（每位乘积不满十）。

4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中

的作用。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行

简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面

积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24

时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，

初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用

数学知识解决问题的能力。

三、教学重点：

位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，面积、小数的初步认识。

1

2

3

4

5

6

第二单元 除数是一

位数的除

法

单元

第一单元

章节

位置与方

向（一）

教学内容

认识东南西北；认识东北、西北、

东南、西南；相对的方向；

能确定位置；会看简单路线图；描

述行走路线

平分的含义；口算除法；笔算除法；

笔算除法的顺序

一位数除两位数的笔算；一位数除三

位数的笔算

商中间或末尾有0的除法；关于0的

一些规定；除法的基本规律

用除法解决实际问题；锯木头问题；

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

课时

2课时

整理与复习

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22 第八单元 数学广角

—搭配

（二）

总复习

第七单元 小数的初

步认识

第六单元

第五单元

期中复习 1、2单元

3、4单元

面积

第四单元

第三单元 复式统计

图

两位数乘

两位数

认识统计图，会看统计图

了解平均数；掌握平均数公式；

口算乘法；笔算乘法；会验算

两位数乘两位数（不进位）；两位数乘

两位数（进位）

位置与方向（一）；除数是一位数的除

法

复式统计图、两位数乘两位数

面积的含义；面积单位；长方形和正

方形的周长公式

长方形、正方形面积的推导和计算

面积单位间的进率；面积单位换算

练习；整理与复习

年、月、日 年月日；一年十二月；一年四季度；

平年，闰年计算

24时计时法；时间单位进率；计算经

过时间；时间与时刻的区别

认识小数；小数的含义；小数大小比

较

简单的小数加、减法

搭配分为：按顺序排列和不按顺序

组合；最常用的搭配方法定位法

数与计算

空间与图形

统计

全册综合练习

2课时

2课时

2课时

2课时

能解决简单的实际问题；整理与复习 2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

23

24

25

26

第九单元 2课时

2课时

2课时

2课时

注：教学计划随实际情况及时调整。

总课时为：164课时。