小学体育课优质课教案

小学体育课教案《短绳》

执教班级：杨祠小学四年级班 人数：42人 执教者：王景强

学

练

内

容

玩绳：1、抓尾巴 2、花样玩绳 3、跳“荷叶” 4、拼图

运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，

培养学生的终身体育意识。

运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以

上的学生对跳绳会三种以上的玩法。

学

身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、

灵敏等多项身体素质。

习

目

心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的

标

乐趣。

社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，

在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，

培养良好的合作精神。

教学重点：摇跳协调

教师活动

1、师生问好，用

手中的绳子引出

学习的主题“玩

绳”并通过情景

展开；

教学难点：创编花样跳绳

学生活动

1、四列横队，人手

一条短绳；

2、在教师带领下做

绳操。

教学意图

利用绳操活动

身体，并有效激

发学习兴趣。

程教学内容

序

1、

教学常规

创

设

激

情

激

发

兴

趣

4

分

钟

2、

绳操

第一节：头部运

动

第二节：肩胸运

动

第三节：体转运

动

第四节：跳跃运

动

第五节：整理运

动

2、教师示范并喊

口令。

组织：四列横队

主

1、激趣游戏：

动

小蝌蚪抓尾巴。

参

与

进

入

1、教师用生动的

语言导入：“小

蝌蚪长出了尾

巴，伙伴们都很

好奇，想摸一摸

同伴的尾巴”

1、两人自由组合“抓

营造一种欢快

尾巴”

的教学情景，让

2、多人互相“抓尾

绳子融入到情

景教学中，学生

巴”。

在游戏中提高

躲闪能力，调动

角

色

5

分

钟

1、小蝌蚪学本

领：各种跳绳练

习

2、讲解方法并示

起学生学习的

范，和学生一起

组织：

顺利进行

学生散点练习

兴趣，

做游戏；

主教材的教学。

3、组织多人“抓

尾巴”比赛

继续采用情景

式教学，通过玩

2、集体练习巩固动

绳发掘学生的

创造力和表现

（1）并腿双脚作；

欲望，体现以学

跳

3、花样跳绳创造单

生为主，教师为

（2）花样玩绳

人各种玩法。

主导的理念，发

2、个别展示，指

先创编单人玩法

4、展示并一起学习

展跳跃能力和

导学生动作；

后创编双人玩法

新玩法，重点练习2

身体协调素质，

3、引出各种花样

—3种

学习重点与难

使大部分学生

玩法；

点：积极创编花

5、积极创编双人玩

能掌握3-5种

4、肯定新玩法并

法；

样玩绳

的玩绳方法。

及时表扬表演，

发挥想象力，对

6、展示并学习，重

延伸情节，充分

并要求学生一起

比较有代表性方点学习两种。

利用情景手段，

体验。

法进行学习。

通过

7、集体合作摆“荷

激发兴趣，

5、启发双人玩

比赛使气氛更

叶”

法。

活跃，结合跳、

8、青蛙在“荷叶”

6、组织表演或适

跑发展综合能

上欢快连续跳跃

当比赛

力和竞争意识。

9、接力比赛，力争

7、用生动的语言

上游。

导入：“小蝌蚪

10、参加比赛，遵

2、游戏:“青蛙”

变成了青蛙，并

利用手中的绳子

守比赛规则。

跳“荷叶”

摆成荷叶进行跳

组织：

（1）摆“荷叶”

跃”，讲解摆“荷

＊＊＊＊

|

○ ○ ○ ○

（2）跳“荷叶”

叶”的方法和注

|

先练习，后进行

意事项。

＊＊＊＊

|

○ ○ ○ ○

接力比赛

8、组织练习连续

|

跳

＊＊＊＊

|

○ ○ ○ ○

9、个别组展示并

|

讲解示范接力比

＊＊＊＊

|

○ ○ ○ ○

赛的方法。

|

10、要求拉大

“荷叶”距离并

*

组织比赛

1、教师用生动的

言语导入：“小

蝌蚪慢慢成长了

长出了小腿，我

们一起来学跳的

本领”！

1、全体展示并腿单

摇跳绳。

合

作

学

练

掌

握

技

能

2

7

分

钟