小学六年级语文上册生字含拼音(完整版)

小学六年级语文上册生字含拼音

(完整版)

六年级语文上册生字含拼音

1、 邀(yāo) 俯(fǔ) 瀑(bào) 峭(qiào) 躯(qū) 津

(jīn) 蕴(yùn) 侠(xiá)

3、 谧(mì) 巷(xiàng) 俏(qiào) 逗(dòu) 庞(páng) 烘

(hōng) 烤(kǎo) 韵(yùn) 勤(qín) 勉(miǎn) 吻(wěn)

1、 施(shī) 挠(náo) 庸(yōng) 艰(jiān) 毅(yì) 铲

(chǎn) 劣(liè) 惹(rě) 讥(jī) 浆(jiāng) 岔(chà)

2、 挚(zhì) 寝(qǐn) 频(pín) 朦(méng) 胧(lóng) 凄

(qī) 斑(bān) 篇(piān)

9、搁(gē) 填(tián) 怨(yuàn) 掀(xiān) 唉(āi) 裹

(guǒ) 魁(kuí) 梧(wú) 淋(lín) 撕(sī) 霉(méi) 虑

(lǜ)

11、悠(yōu) 仪(yí) 歉(qiàn) 溜(liū) 嘿(hēi) 割

(gē)

13、晶(jīng) 莹(yíng) 蔼(ǎi) 资(zī) 矿(kuàng) 赐

(cì) 竭(jié) 滥(làn) 胁(xié) 睹(dǔ)

15、嗡(wēng) 鹿(lù) 骏(jùn) 鹰(yīng) 潺(chán) 脂

(zhī) 婴(yīng) 眷(juàn)

17、扭(niǔ) 胯(kuà) 厨(chú) 套(tào) 猬(wèi) 畜

(chù) 窜(cuàn)

18、挽(wǎn) 囫(hú) 囵(lún) 枣(zǎo) 搞(gǎo) 恍

(huǎng) 霜(shuāng) 详(xiáng) 逝(shì) 章(zhāng) 咳

(hāi) 嗽(sòu)

21、塑(sù) 寇(kòu) 蕉(jiāo) 筒(tǒng) 躁(zào) 革

(gé) 遭(zāo) 泣(qì) 浴(yù) 搏(bó) 碑(bēi)

26、茵(yīn) 蜡(là) 陌(mò) 盲(máng) 键(jiàn) 粼

(lín) 霎(shà) 录(lù)

小学六年级语文提高方法

对于学生来说，无论学习多长时间，掌握好的学习方法，养成

好的学习习惯都是比较好的。有了好的学习方法，你的学习就

会事半功倍。下面小编给大家带来提高小学六年级语文的相关

方法，供大家参考。

1阅读

古人云：“写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤

飞”博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是

语文学习的根本。

一定量的课外阅读是提高中小学生语文水平的主要手段。学

生有趣的课外阅读对提高写作能力的作用远远大于机械的写作

训练。

语文成绩好的孩子特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多积

累:文字、材料、方法、情感等等的积累。这样的孩子在写作

上往往有别出心裁的想法和新词，在阅读理解上有独到的见

解，在说话上有超越他人的见识。他们真的是见多识广，一点

都不逊于大人。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优

美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《唐宋

八大家文集》、《诺贝尔奖获得者文集》、《读者》、《人民

文学》、《诗刊》杂志等对培养这些能力和素养都很有帮助。

这里需要强调一下:孩子长大一定要读经典，读经典，培养孩

子读经典，读经典。阅读习惯要从小引导，循序渐进。

不仅要读书，还要写读书笔记或者书评。

2背诵

背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，

小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词，25首白话诗歌，

40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，5篇精美的现代白话文

(每篇800到1000多字)，100多条古今中外格言警句。那

么，他的语文基本功就有些本钱啦。如果在孩子记忆的黄金时

间——13岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个

孩子从小就奠定了坚实的语文根基。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅

读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智

慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，

将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

3写日记

日记可以培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力，

增强孩子的自律能力，提高孩子的文字表达能力和自我反思能

力，更重要的是磨练孩子的意志力，积累作文素材。

写日记的好处大大超出了教育者的想象。循序渐进地培养孩

子写日记的习惯。刚开始可以写短一点的句子，一天一两句，

一天三五行，慢慢提高成长。内容也是不拘一格，什么都可以

写，想象的，现实的，国内的，国外的，从天文到地理，从国

家大事到琐事，等等。你必须记住你听到的一切，你做的一

切，你看到的一切，你感受到的一切。

但绝不能出现三天打鱼两天晒网的现象。哪怕是一两句话也

要写下来，很荒唐，很不落俗套，但是为了培养习惯，一定要

写下来。如果终止，之前的所有努力都白费了。

只要老师和家长引导得当，一定能稳步提高孩子的写作水平

和语文水平。

4写作

写作需要灵性，需要创造力，需要独立思考能力。世界各国

的学校都非常重视培养学生的写作兴趣和写作能力。比如在美

国，写作是孩子从小学到博士毕业的必修课。

小学六年级语文期末复习方法

字词

期末备考中，字词需要平时扎实的复习，期末考试前，老师可

以根据学生平时失误较多的字词进行点拨。对于一些笔画顺序

较多的字词，可以指导学生练习书写。对于一些易读错的生字

词，如：“挑剔”的“剔”字读“tī”，老师可以提醒学生

在课本中做好标记。

生字词方面除了读音、笔画、书写外，还要掌握字词的含义，

特别是成语的含义，这样才能让学生在练习中正确地运用。如

第八单元的日积月累有很多成语，如“脍炙人口”，“不落窠

臼”等，老师可以根据学生的掌握情况进行适当的讲解，让学

生能运用这些成语造句，会运用就说明掌握了词义。

课内古诗默写及积累