小学美术课说课稿

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小学美术课说课稿范文

小学美术课说课稿1

各位老师好！

我今天说课的内容是人民美术出版社教材第一册中的第7课《下雨啦》一课。下面，

我着重从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序和板书设计五个方面来谈谈我对本课

的教学设计。

一、教材分析

根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标，《下雨啦》一课属于“造型·表现”学习领

域，即“通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出

来，体验造型活动的乐趣。”本课教学时数为1课时。雨是生活中常见的自然现象，它可

以给人类带来益处，也可以使人类蒙受灾难。可是在儿童看来，下雨是一件有趣而令人激

动的事情，它能够给孩子带来创造的灵感和真实的体验。本课是一节绘画练习课，创作的

内容可以分为两类，一是表现雨，画出自己对雨的感受；二是表现雨中的情景，可以是真

实的回忆，也可以是建立于真实基础上的想象。让学生了解一些有关雨的科学知识。

二、学生情况分析

这节课要面对的是一年级的学生，这一学龄儿童是想象思维最为活跃的时期，他们那

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快乐的、充满童真、童趣的，有着不受制约的想象力。他们的想象力丰富，思维非常活跃，

个性突出，具备初步的表现能力。

三、设计思路

通过引发学生的生活体验，引导学生会议、观察对下雨时的感受，同时教师及时的与

学生进行交流、讨论，并进一步展开想象。鼓励学生大胆的说出自己的真实感受，激发他

们的表现欲望和创作热情，让他们带着不拘形式的去大胆绘画。

四、教学目标

l、回忆下雨时的感受，表现出下雨时的真实情景或自己关于雨的想象。

2、选择各种形态不同的线条表达出对雨的印象。

3、体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。

五、课前准备：

1、让学生回忆下雨时的情景，及雨中人物、景物的特征。

2、教师搜集有关雨景的图片、录像、音乐等资料。

六、教学过程

（一）、组织、导入

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