2023年美术说课稿模板集合5篇

2023年美术说课稿模板集合5篇

美术说课稿 篇1

本次交流课，我所授课的班级是二三班，上课内容是小学美术人美版二年级

课程《水果乐园》，下面我从教材、学情、教法、学法、教学程序、反思六个方

面来谈谈我对本节课的教学设计。

一、教材方面

1、本课是以“好吃的水果”为题材组织一年级学生进行“造型?表现”领域

的学习。祖国各地有着各种各样的水果，它们味道鲜美、色彩艳丽，都是孩子们

的最爱。因此，以水果为题材能极大的激发低年级学生的学习兴趣，符合他们的

年龄特征。本课通过引导学生进行猜、说、看、画等活动，观察感知身边的水果，

在此基础上利用画画、涂涂等形式进行表现，从而体验美术造型活动的乐趣。

2、教学目标：

知识与能力：利用多种感官，体会和感受水果特征和认识水果的基本形状以

及带给个人的不同感受。

过程与方法：在活动中培养学生的观察力和自主表现能力。

情感态度与价值观：引导学生在积极的情感体验中体会生活的美好，培养学

生热爱生活的情感。

3、教学重点与难点：

重点是通过师生共同创设有情趣的感知与回忆活动，调动学习的主动性，提

高表现能力。难点是引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或体验的基础上

启发学生的发散思维。

二、说学情

兴趣是学习美术的基本动力之一，应充分发挥美术教学特有的魅力，在美术

教学上，学生的思路更广，思维更活跃，而且更有趣味的美术活动形式，他们敢

动手、好奇心强，乐于用自己的眼光去看世界，对生活中美好的事物有强烈的表

现欲望。

三、说教法

根据本课时的教学目标，学生的年龄特点和学生已有的知识水平及认识规

律，我采用以下的方法：

（1）情境创设法：上课初，我利用猜谜语的形式引出课题，然后让学生说

一说自己最喜欢吃什么水果，它的味道怎么样，它长什么样，让学生通过回忆说

出水果的外型特征。把学生带到特定的情境中，使其产生一定的体验，变“要我

学”为“我要学”充分发挥学生的主体作用。

（2）提问法：在本课教学中，多问学生，让学生谈一谈、说一说，启发学

生思考，这样做是为了培养学生的思维发展。

（3）演示法：利用电脑演示水果大变身的步骤，从而解放学生的大脑，让

他们大胆想象，解放学生的手，使他们放手画画。

四、说学法

“学”是主体，在教师的主导下，学生将采用以下的主要学法：

（1）猜一猜：教师提示要猜的水果，让学生通过想象方法，提高学生的积

极性。

（2）看一看：感知水果的形状、色彩。

（3）学一学：学生跟电脑演示画画步骤学习水果如何大变身。