苏教版小学科学五年级下册全册优秀说课稿

苏教版小学科学五年级下册全册优秀说课稿

一. 教材分析

苏教版小学科学五年级下册全册优秀说课稿，是根据我国教育部颁布的小学科

学课程标准编写而成。本册教材以培养学生的科学素养为主要目标，通过实验、观

察、探究等活动，让学生掌握基本的科学知识和科学方法，培养学生的科学思维和

探究能力。

本册教材共分为10个单元，内容包括：科学探究、生物与环境、人与环境、

物质的性质与变化、简单机械、声与光、电与磁、地球与宇宙、生活中的科学、科

学常识。每个单元都有明确的探究主题，通过一系列的实验和活动，让学生在实践

中学习科学知识，培养科学素养。

二. 学情分析

五年级的学生已经具备了一定的科学基础，对科学探究有浓厚的兴趣。但学生

的科学素养水平参差不齐，部分学生对科学的认知还停留在表面，缺乏深入理解和

探究的能力。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴

趣，引导学生深入探究，提高学生的科学素养。

三. 说教学目标

1. 知识与技能：让学生掌握教材中所涉及的科学知识，学会使用基本的

科学实验仪器，具备进行科学实验的基本技能。

2. 过程与方法：通过实验、观察、探究等活动，培养学生的科学思维和

探究能力，让学生学会用科学的方法解决问题。

3. 情感态度与价值观：培养学生对科学的热爱和好奇心，提高学生的科

学素养，使学生认识到科学对于生活的重要性。

四. 说教学重难点

1.

2.

教学重点：教材中所涉及的科学知识，以及科学实验的基本技能。

教学难点：科学实验的设计与操作，以及科学探究方法的运用。

五. 说教学方法与手段

1. 教学方法：采用实验法、观察法、探究法、小组合作法等，引导学生

主动参与课堂，提高学生的实践能力和探究能力。

2. 教学手段：利用多媒体课件、实验仪器、模型等，为学生提供丰富的

学习资源，增强课堂教学的趣味性。

六. 说教学过程

1.

2.

导入：通过问题引导，激发学生的学习兴趣，明确本节课的探究主题。

新课导入：介绍本节课所涉及的科学知识，引导学生了解相关概念。

3. 实验环节：学生进行实验，指导学生正确使用实验仪器，培养学生实

验操作的规范性。

4. 观察与探究：引导学生观察实验现象，分析问题，探讨原因，培养学

生的科学思维。

5. 总结与拓展：总结本节课所学的知识，布置课后作业，拓展学生的学

习视野。

七. 说板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出本节课的主要知识点和探究过程。可以通过流程

图、、图示等形式，将教学内容呈现出来，便于学生理解和记忆。

八. 说教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。过程性评价主要关注学生在课

堂上的参与程度、实验操作的规范性、探究能力的发挥等；终结性评价主要关注学

生对科学知识的掌握程度，以及科学素养的提升。

九. 说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效

果。同时，教师要不断反思自己的教学行为，努力提高自身的专业素养，以更好地

为学生服务。

知识点儿整理：

苏教版小学科学五年级下册全册优秀说课稿，涉及的知识点广泛，既有基本的

科学概念，也有科学探究的方法和技巧。以下是对本册教材中各个单元的知识点儿

的整理：

1. 科学探究：本单元主要介绍了科学探究的基本方法，包括观察、实验、

等，以及如何提出问题、假设、制定计划、收集证据、解释结论、表达交流等。

2. 生物与环境：本单元让学生了解生物与环境的关系，包括生物对环境

的影响、环境对生物的影响、生物适应环境等。

3. 人与环境：本单元主要让学生了解人类与环境的关系，包括人类活动

对环境的影响、环境保护的意义等。

4. 物质的性质与变化：本单元让学生学习物质的性质和变化，包括物质

的分类、性质、变化等，以及化学反应的基本原理。

5. 简单机械：本单元主要介绍了简单机械的原理和应用，包括杠杆、滑

轮、斜面等。

6. 声与光：本单元让学生了解声音和光的传播、反射、折射等现象，以

及声音和光的利用。

7. 电与磁：本单元主要让学生了解电和磁的基本知识，包括电流、电压、

磁场、电磁感应等。

8. 地球与宇宙：本单元让学生了解地球和宇宙的基本知识，包括地球的

结构、地球的运动、宇宙的组成等。

9. 生活中的科学：本单元让学生了解生活中的科学知识，包括生活中的

化学、物理、生物等现象。

10. 科学常识：本单元主要介绍了科学家的人物事迹、科学发现的历史背

景等，让学生了解科学的起源和发展。

以上是对苏教版小学科学五年级下册全册优秀说课稿中各个单元的知识点儿的

整理，这些知识点是学生学习科学的基本内容，也是培养学生科学素养的重要依据。

同步作业练习题：

1.

2.

下列哪个不是科学探究的基本方法？

下列哪个现象不属于生物对环境的影响？

A. 植物的蒸腾作用可以增加空气湿度

B. 鸟类迁徙是对环境温度变化的适应

C. 蚂蚁搬家是对环境变化的响应

D. 人类排放的二氧化碳导致全球气候变暖

3. 下列哪个选项不属于环境保护的措施？

A. 减少塑料制品的使用

B. 大量使用化石燃料

C. 植树造林

D. 合理利用水资源

1.

2.

物质分为纯净物和_______物。

声音的传播需要_______，光在真空中的传播速度是_______。

答案：介质；3×10^8 m/s

3. 地球自转的方向是_______，自转的周期是_______。

答案：自西向东；一天

1. 请列举三种人类活动对环境的影响，并说明这些影响是如何产生的。

答案：示例答案：人类活动对环境的影响有：森林砍伐、污染排放、土地开发。

森林砍伐导致生物多样性减少，土地荒漠化；污染排放造成空气、水体、土壤污染，

影响生态系统平衡；土地开发破坏原有生态环境，导致生物栖息地丧失。

2. 请简述杠杆的原理以及生活中应用的例子。

答案：杠杆原理是指在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒。生活中应用

的例子有：撬棍、剪刀、钳子等。

3. 请解释光的折射现象，并给出一个生活中的实例。

答案：光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的

现象。生活中的实例有：筷子在水中看起来弯曲、放大镜观察物体等。

1. 请设计一个实验，验证杠杆的平衡条件。

答案：实验设计：准备一个杠杆（如剪刀、撬棍等），在其两端分别悬挂不同

质量的物体，观察杠杆的平衡状态。通过实验可以发现，当两端的力矩相等时，杠

杆保持平衡。

2. 请设计一个实验，观察光的折射现象。

答案：实验设计：准备一个透明玻璃试管，装入水，将一根筷子插入水中，观

察筷子在水面处的弯曲现象。这是因为光从空气进入水的过程中，传播方向发生了

改变，即发生了折射现象。