小学五年级下册数学工作总结(推荐16篇)

小学五年级下册数学工作总结（推荐16篇）

小学五年级下册数学工作总结 第1篇

我担任五年级的数学科教学工作，一学期以来，我结合本校的实际条

件和学生的实际情况，努力工作使教学工作有计划，有组织，有步骤地开

展且从各方面严格要求自己，积极向老教师请教、学习。现将教学工作总

结如下：

一、做得较好的方面

1.课前认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学

生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及

时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的

准备，课后及时对该课作出总结。

2.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，

情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课

堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，利用好每一次展示课，

充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意

精讲多练，同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的学生学习需求

和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3.认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力

求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分

析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，

进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。特别注重每日过关

和每次爬黑板的时间。

4.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进

行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同

时加大了后进生的辅导力度。注重将强制学习转化到自觉的求知上来，使

学习成为他们自我意识力度一部分，同时增强他们的兴趣和求知欲。

5.虚心请教其他老师，学习杜郎口教学教法。有疑必问。在各个单元

的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师

的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

6.积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，

把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想

情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的'各种素质

都得到有效的发展和培养。

二、教学存在的不足

1.解决问题的思维能力培养欠缺《新课标》指出：教学时，不仅要使

学生获取知识，还要重视获取知识的思维过程。但是，教师在教学过程中

注重的往往就是学生对于这一知识接受的如何！而现在的小学现行课本常

常把基本相同的知识点放在一起，这样一来，学生在学习的时候基本上不