五年级数学上册教学工作总结(15篇)

五年级数学上册教学工作总结(15篇)

五年级数学上册教学工作总结1

在方才往时的一学期里，我担当小学五年级的班主任和数学教授劳

动。由于新担当班主任，我从各方面严厉要求自己，连合本班高足的现

实环境，勤勤恳恳，战战兢兢，使教授劳动有筹划、有组织、有程序地

开展，做到认真备课、上课，准时修正作业、讲评作业，做好课后引导

劳动，教授中严厉要修业生，尊重高足，发扬教授民主，使高足学有所

得。圆满地完成了教授工作。为使往后的劳动取得更大的前进，现对本

学期的教授劳动作出总结，如下：

一、以讲堂教授为主题，全力做好教授劳动。

由于是第一次教授五年级数学，我对课本内容不熟识，于是在学期

初，我认真钻研了数学课本，教参，对学期教授内容做到心照不宣。学

期中，着重举行单位备课，掌握每一局部知识在单位中、在整册书中的

职位、作用。不光备课本备教法并且备高足，依据课本内容及高足的现

实，策画课的类别，制定适宜的教授要领，思考高足怎样学，高足将会

发生什么疑难，该怎样治理。在备讲义中表示西宾的引导，高足的主动

学习教程。充裕明白课后习题的作用，策画好操练。每一课都做到"有

备而来"，每堂课都在课前做好充裕的准备，并制作各类利于吸引高足

注意力的趣味教具，课后准时对该课做总结。

2、上课

(1)创立各类情境，激励高足思考。在讲堂上额外注意变动高足的

主动性，巩固师生交换，充裕表示高足的主作用，让高足学得简单，学

得轻便，学得快活，注意精讲精炼，在讲堂上老师讲得只管即便少，高

足动口动手动脑只管即便多;同时在每一堂课上都充裕琢磨每一个条理

的高足学习需求和学习本事，让各个条理的高足都得到抬高。笃信高足

的本事，大胆地放手让高足探究，动手，动口，动脑。针对教授重、难

点，选择高足的探究结束，高足举行较量、交换、讨论，从中掌握知识，

培育本事。蓄志识地议决生存、实例、运动、游戏等形态引入新知识点，

让高足感应数学知识在一般生存中在在存在。并议决高足的切身感应、

操纵、实践、体验、讨论等要领，创立情形来激励高足的学习兴趣，实

现了高足感知知识形成的经过。让高足举行分歧坡度操练，分歧条理的

问题，稳固知识，形本钱事，成长头脑。最后，只管即便让高足自己小

结学到的知识以及要领。如今高足广大对数学感兴趣，参预性高，这为

学好数学迈出了牢固的一步。具体要领如下：

A巩固口算的学习。议决课前的3分钟的口算操练，采取多种形态，

让高足议决他们自己喜欢的形式来操练，还未必期的举行抢答竞赛，激

励他们的主动性。

B应用题一贯以来都是高足学习的一浩劫点,针对这一环境,我让高

足多练、多想、多问，从量到质，逐步抬高高足剖析题目的本事，高足

再也不像畴昔那样惧怕应用题。