1995年山东省济宁的教师工资表

1995年山东省济宁的教师工资表

一、基本情况

坐标山东济宁，公立乡镇初中有编制；研究生学历，教龄约8年；

执教副科，中学一级职称。目前带三个班级，不当班主任。教学上满

工作量，有中午值班，没有早读，没有晚值班，周末双休。

二、主要收入

2.1 月工资

去年有一项县市教师工资持平的政策，因此涨过一次工资，其中

初级职称涨了850块，所以目前每月扣除五险一金后打卡基本工资

5400块，包含乡镇补贴一类的。没有第十三月工资。一般每月中下

旬发当月工资，没有拖欠现象。

2.2 住房补贴和公积金

每月住房公积金1290元，个人和学校双方各缴一半。没有住房

补贴，如果有的话，那也包含在每月的5400块里面了。

2.3 绩效工资

没有绩效工资，以前午值班每次会有不到十块的值班费，后来取

消了。每年年底会发一次取暖费，取暖费是根据职称发放的，目前

1100元一整年。

（2.3.1）绩效·早自习

学生是七点之前到校，有半个小时的晨读，一般是语文和英语轮

流。也有一些比较积极的老师会赶在早上七点之前到校，然后让学生

读自己的科目。没有早读的老师差不多7点30分也到校了，因为要

打卡。

（2.3.2）绩效·晚值班

本地初中均没有晚自习。

（2.3.3）绩效·课时费

没有课时费。据说县直学校好像有，乡镇学校没有。

（2.3.4）绩效·班主任工作

班主任费用特别低，一年300块。

（2.3.5）绩效·中考奖金

带毕业班的话，有中考奖金，主科的老师大约有五六千左右。副

科只有两年一轮的会考，曾领到过一次1300块的结业考奖金。

（2.3.6）绩效·大型考试监考费

目前没有监考费，曾经监考会有几十块钱，后来也取消了。另外，

中考监考老师都是外聘的，乡镇初中老师不参加中考监考，县直中学

的老师可能要去外地监考。

2.4 节假日福利

节假日没有福利，刚上班的那年有些水果米油之类的，后来都取

消了。假期方面一般在7月4号开始放暑假，8月29或30号开学，

寒假放得也还算及时。暑假里会有线下教师培训，为期一个星期左右。

平时有网上远程研修，持续两至三个月，但时间比较自由，只要在规

定的时间里完成课时或作业就行。

2.5 工作日吃饭

工作日在学校食堂吃，交伙食费，每天大概10块钱，开销不多。

三、年收入这个事

工资收入 5400 X 12= 64800元

公积金补贴 1290 X 12= 15480元

取暖费 1100元/年

结业考奖金1300元（不是每年有）

除去不是年年都有的结业考奖金外，年收入合计 81380万元，

总的来说比上不足比下有余吧。因为当地没什么好的产业，一般的工

厂都没有五险一金，所以相对于当地经济来说，教师待遇在当地算是

比较好的了。如果不是本地人的话，可能就不会愿意留下来工作了。

目前乡镇学校的优点体现在享受“工资城乡一体”的政策福利以及有

乡镇补贴，但需要地方财政出钱的部分就都很低（比如班主任费用）。

县城学校的话收入优势不大，如果有机会的话更愿意选择去市区学

校。

大学毕业初期职业体验比较丰富，小学初中高中均带过，目前教

初中的幸福指数比曾经教小学和高中的时候相对提高了不少，但一天

从去上班到下班回家，在校时间长也差不多近12个小时。工作年限

渐长，没有成就感，有倦怠的感觉。女性教师生孩子需要耽误挺长时

间，容易面临家庭和工作较难同时兼顾的困境，结婚较晚的话未来养

小孩也会有很多实际的问题。

四、人在环境中

4.1 学科组工作

副课教师累不累，也是看学校的。以前副科老师少，于是被安排

带的班级就多，管理学生就不如带只带两个班级方便。曾经教过小学，

课时比现在紧张太多了。第一年带双班数学，每天都有4节课。第二

年四个班的英语，一周16节课。第三年双班语文，每周21节课，另

外还有4个早读。课多就算了，一般LD安排教哪科就去教哪科，每

年换一个学科教，很难出成绩，成就感也特别低。另外，也曾教过高

中，一周16节课，外加2个晚自习。

4.2 班主任工作

班主任费用太低，不太有人愿意做班主任，做班主任也主要是评

职称的需

4.3 职称评定

职称比较不好评。2014年之前有过一个政策：研究生学历可以

直接评中级，但现在的硕士研究生要和本科生一样参评了。虽然在工

作满三年时就评上了中级一级教师，但好几年后还是一直未聘上，所

以领的仍然是初级教师的工资。由于评聘分开，没有空岗，评了职称

后要聘上才能享受一级教师的的待遇。有很多老师直到退休都是中级

职称，评职称方面多少有点不公平，先聘上的老师往往可能是有些门

路的老师，而曾经直评的研究生很容易被学校安排在最后考虑是否聘

上。

4.4 人际相处

工作氛围整体还好，毕竟到哪里都免不了有小团体。教育内部有

的问题都有，同仁们的诉求大同小异，都希望工作氛围更和谐一些，

恶性竞争更少一些，尤其是在评聘职称这方面。

五、工作利弊说

工作的优点就是离家近。平时要求坐班，刷指纹机器考勤，一天

三次打卡，早中晚各一次。考勤方面乡镇其实比县直单位宽松一些，

偶然有个迟到或早退的LD也还宽容。考勤这方面还比较人性化的，

产假结束后有哺乳期，可以不打卡。如果偶尔没有打上卡也不扣钱，

因为钱是县里统一发的，学校的考勤扣不出去。

要说缺点的话，乡镇教师可能属于鄙视链的最底层，加之乡镇教

育短板还是很多。学校留守儿童比较多，很多孩子学习意识都不强，

课堂及完成作业情况都比较难管理，很多初中之后就出去打工了。这

几年生源流失也比较严重，很多学生都进城上学了，这几点可能是全

国各地乡镇教育面临的共性困境。