代课教师工资、绩效奖励发放方案

代课教师工资、绩效奖励发放方案

代课教师工资、绩效奖励发放方案：教育教学绩效工

资发放方案XX秋

滨湖中心学校小学部奖励性绩效工资发放方案

为了加强教师奖励性绩效工资的发放和管理，根据滨

湖中心学校奖励性绩效工资考核方案，结合我校教育教学

实际，特制定此奖励性绩效工资发放方案。

一、指导思想：积极推进学校内部管理体制改革，充

分发挥绩效工资的激励导向作用,逐步形成内部激励机制和

约束机制，以调动教师的工作积极性，增强学校办学活力，

提高办学质量。

二、奖励性绩效工资发放原则

1、打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，

在考核的基础上，确定教师的奖励性绩效工资。

2、绩效优先，重实绩，重贡献，重工作质量，不劳不

得，多劳多得，优劳优酬。

3、根据学校及教师的实际情况，逐步完善分配方案，

努力提高一线教师待遇。实施对象：小学部在岗教师。

三、具体发放办法：

教育教学

1、常规管理：

①发放比例：占教学总绩效总工资的30％。

②考核依据：根据小学部常规管理量化细则

③绩效核算：按开学初核算的进行，所有活动情况记

载及检查的奖、扣分情况均在进行后的下一周进行公示。

2、教师研训：

①发放比例：占教学绩效总工资的20%。

②考核依据：根据教师业务培训情况与考核结果和教

研活动的参与、任务、成果量化。③绩效核算：按照考核

依据分为合格，不合格，优秀。不合格扣绩效100元，优

秀奖励绩效100元。

3、教学实绩

①发放比例：占教学绩效总工资的50％。

②考核依据：见小学部教学实绩发放标准。

③绩效核算：见小学部教学实绩发放标准。

4、情况说明

《滨湖中心学校小学部教师常规量化细则》为100分，

得到基础分90分则为满分。90以上为奖励分值，每高分奖

奖励性绩效工资5元，低于90分则每分扣奖励性绩效工资

5元，以此类推。

附教学奖金分配说明：

1、考试奖金

学前班语言、数学期末检测优秀率95%及以上奖金100

元，优秀率90%及以上奖金80元，优秀率为80%--89%量化

记15分，优秀率在80%以下的量化记14分。

统考奖：保第一名400元保第二名奖金240元第三名

100元

前进一名奖金300元双统考或多统考教师按总成绩的

70%~50%折算计奖一年级及品德科学按双统考方法计奖，直

接计算名次，不设臵进步奖。

参加全市调考学科1—4名奖金400元，5—8名奖金

200元，9—16名奖金100元

2、学科竞赛：非统考学科代表学校参加市级及以上级

别竞赛活动，为学校取得团体奖牌

或证书，学校按级别或等次参照统考学科对辅导教师

核发奖金。

3、非统考学科：学期末对非统考学科教师分教师，学

生，家长三项测评，优秀记2分，

良好记1分，合格记分。教学常规量化中未出现违规

现象，且积分在92分或以上记2分，90分或以上记1分。

上级各项检查中评定为a类记2分。学期末累积达5分或

以上的按学科统考第三名发放绩效。

备注：学期内教师质量检测奖励性绩效上限为1200元。

代课津贴：非因公而发生的代课按每节次6元计算，

从请假老师基础部分扣除。因公而发生的代课在全校教师

绩效总额里发放，每节次6元。

附件：论文获奖级别及奖金

国家级200元

省级一等奖：80元省级二等奖：60元省级三等奖：40

元

荆州一等奖：60元荆州二等奖：40元荆州三等奖：30

元

市级一等奖：30元市级二三等奖：20元

处级：20元

课件及小制作根据级别奖金额在论文奖金级别上增加

30%。说明：校本研修成果奖上限200元。

德育

1、师德师风：

根据《小学部教师师德量化细则》进行考核。

2、安全与考勤：

①根据《小学部教师考勤制度》、《小学部教师安全值

日责任状》按月量化。每扣分，扣除相应基础绩效5元，

并不享受全勤，超学校审批假按上级要求扣发，安全值日

出现事故的不得评为优。

②全勤:5800元,此部分奖励绩效由学期全勤教师享受。

3、班级管理：6000元

①考核依据：根据小学部星级班级评比细则进行量化

②计算办法：班主任与副班主任按7：3发放。班级管

理人员绩效=基础绩效奖励绩效。如果班级管理人员能认真

完成政教处安排的工作，享受基础性绩效；如果班级管理

人员能出色地完成政教处安排的工作，将享受奖励性绩效。

基础绩效=班级人数×生均基数5元÷10×管理人员绩

效比例

奖励绩效=班级积分×管理人员绩效比例星级班级奖励

10元×次

说明：班级积分由学校政教处根据各班平时量化总分

折算决定。

a、班主任津贴

基础绩效=班级人数×生均基数5元÷10×7月×30元

奖励绩效=班级积分÷10×7星级班级奖励10元×次

b、副班主任津贴

基础绩效=班级人数×生均基数5元÷10×3

奖励绩效=班级积分÷10×3星级班级奖励5元×次

说明:《滨湖中心学校小学部教师德育量化细则》为

100分，得到基础分90分则为满分。90以上为奖励分值，

每高分奖奖励性绩效工资5元，低于90分则每分扣奖励性

绩效工资5元，以此类推。

安全

1、按值班次数计算教师绩效

2、早晨一次计20元，午餐班一次计10元，午休班一

次计10元。

3、迟到一次5分钟扣10元；超过5分钟示为旷工，除

不享受当班次津贴外，还将从基础绩效中扣除一个班次等

同的津贴。

4、不参加安全值班的教师不享受相关的津贴。

5、值班过程中不认真履行职责的一律按失职另行处罚。

事务

事务是指教师承担学校安排的教育教学以外的学校工

作，这些工作有的是一学期承担的、有的是临时性的，学

校对于老师承担的这些工作给予适当的报酬，具体事务及

报酬如下：

1、开学报名200元

2、工会活动及经审300元

3、办公室管理300元

4、电脑设施拆装600元

5、开学课桌搬运及调整1000元

6、突击事务

7、领导值班

资经来源：在岗教师每人拿出1200元，合计33600元。

其中全勤5800元，

从教师基础另行支出。

说明：方案核算只限于一学期

滨湖中心学校小学部

XX年8月29日

教师签名：

代课教师工资、绩效奖励发放方案：教师绩效考核及

奖励性绩效工资发放实施方案

xxx中学

教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案为了进

一步加强学校管理，推动学校各项工作，提高教育教学质

量，调动广大教职工的工作积极性，增强学校的生机和活

力，推进学校奖励性绩效工资分配改革，体现按劳分配，

优劳优酬的原则，使教职工的劳动报酬与工作责任大小，

工作量多少，工作效果紧密结合，正确评价教师的德才表

现和工作业绩，使我校教师的工作考核做到科学化、规范

化，使考核有章可循，有据可查，充分体现奖优促劣的考

核宗旨。根据《凉州区义务教育学校和教职工绩效考核及

绩效工资发放实施办法》的精神，结合学校实际，经校委

会讨论特制定《xxxxx教师工作考核及奖励性绩效工资发

放实施方案》。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进义务教育的科学发展为

目标，以提高教职工队伍素质为核心，以构建符合教育和

教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩

效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办

好人民满意的教育贡献智慧和力量。

二、基本原则

1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的

主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、

长期性特点。

2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德

放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育

人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，

科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、考核对象及方法

l、现在职在岗的全体教师。

2、学校按教育局规定以学校年度考核等级为依据，发

放年度考核奖励性绩效工资。

3、受教育局通报批评的责任人，列入年度考核，奖金

按有关规定执行。违反学校《规章制度》的按规章制度规

定处理。

4、经费来源是教师奖励性绩效工资，根据考核得分发

放。

5、考核时间：第二十周

五、考核内容

教师考核主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、

《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校

规定的岗位职责和工作任务的实绩，具体从师德修养、教

学工作、教学成绩、出勤、工作量、继续教育、民主测评

与综合评价、其它工作和加分项九个方面出发，全面考评

教师的日常教育教学及管理工作。考核满分共计100分，

不封顶。

师德修养

1、遵守教师职业道德规范。有违纪现象不得分，体罚

和变相体罚学生造成不良影响者每次扣分，造成严重后果

者不得分。教师之间产生矛盾造成恶略影响者不得分。

2、积极参加政治业务学习，并有记载，有笔记。无故

不参加学习按旷职半天处理，无笔记不得分，笔记不全扣

分。

教学工作

1、备课

教师所任学科备课课时足，内容充实，目的明确。每

学期以16周记数，缺备1课时，扣分，无下限，质量情况

由教导处、教研组按平时检查酌

情扣分。

教案批阅及时。根据学校平时检查记载为依据，缺批

阅一次扣分，无下限。

2、上课

保证时间，符合课改标准，能体现课改新理念，方法

新，课堂效率高。上课迟到，早退一次扣分，缺课一节扣1

分。积极承担公开课教学任务并取得名次加1—2分，无教

案上课查到一次扣分，以上均无下限。

3、批改作业

批阅及时认真，批阅次数足。作业每学期次数按16周

计，各科作业次数以学校下发标准执行，缺批或缺次数一

次扣分，无下限。

作业封面整洁，批阅符号规范，批语恰当。根据平时

检查记载情况由教导处、教研组评分。

教学成绩

依据学校期中期末组织的统考成绩考核期中占30%，期

末占70%。语文、数学、英语、物理、化学根据年级均分评

分，每高于年级均分1分，加出勤

出满勤，无旷职，无迟到，无早退。值周值班守时守

岗。请假半天扣分，旷职半天扣2分，迟到、早退一次扣

分，无下限。出满勤者加1分，值班不在岗按旷职计算。

工作量

依据岗位职责评分:校长副校长为满工作量,教导主任、

总务主任8节；保管出纳计5节；班主任、年级组长、教

研组长、团支部书记4节；负责其他校务分工者计1节。

具体计算按以下公式：备课分=周备课节数×或×；上课分

=周上课数××或××；作业分=周作业数×

×或××。

岗位得分由学校根据工作实效按优、中、差三个等级,

分别按满分的100%、90%、80%折算，在学校中兼任数职务

者，以最高一项得分为准。

教龄职称

1、教龄

根据任教时间长短评分。教龄每年分，3分封顶。

2、职称

按教师不同职称评分。中级职务得3分，初级职务：

中二、小一2分；中三、小二得1分。

继续教育

1、按时完成教师继续教育学时数。进修、培训中有违

纪现象扣1分，未按时完成继续教育者不得分。

2、坚持业务进修,不断提高业务素质，有进修计划、

进修学习笔记。无计划、笔记者不得分。

民主测评与综合评价

1、.学生评教：学校学期末在学生中对每位任课教师

进行民意测验,以测评结果记分。

2、承担学校安排的临时性工作：工作推诿、扯皮、拖

拉者不得分。

3、综合表现：由领导班子、组长根据教师平时工作表

现综合评分。

其它工作

1、各类计划、表册、经验总结材料的质量及上交情况：

根据平时各类计划、表册、经验总结材料的质量及上交时

间评分，迟交或质量不高扣1分，无下限。

2、落实安全工作责任制情况：根据学校和教师签订的

《安全工作责任书》落实情况计分，如出现安全事故者不

得分。

加分项

1、本年度在教育报刊杂志上论文发表情况，按国家、

省、市、区

级计3、2、1、分计分。

2、本年度教师受表彰情况，按国家、省、市、区级计

3、2、1、分计分。

3、承担联片教研等公开教学活动加分。

4、见义勇为，果断处事，防止事故的发生和扩大.根

据具体情况评分，最高得4分。

六、考核方法

1、定性考核与定量考核相结合。由于教学工作的特殊

性，因此在考核中应充分体现教育规律和教师的职业特点，

既要考虑教学工作量，又要重视教学质量，尽量做到定性

与定量相结合。

2、民主考核与集中考核相结合。采取考核组考核与民

主测评、教师自评相结合的方法进行考核，同时积极听取

学生、家长的意见。

七、考核程序

1、个人自评。教师个人进行总结和自评，填写考核的

相关表册。

2、民主测评。在全校教师范围内和所教学科学生中进

行民主测评，并听取学生家长代表的意见。

3、综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按

照考核标准，结合教师自评，提出考核等次建议意见。经

学校考核领导小组审核，综合评定考核等次。

4、校内公示。对考核领导小组综合评定的考核等次进

行为期3个工作日的公示。

5、确定等次。对公示无异议者，报区教育局备案。

八、绩效工资分配

1、教师绩效工资分配按武威市人力资源和社会保障局、

武威市财政局、武威市教育局《关于印发〈凉州区义务教

育学校绩效工资实施办法〉的批复》的有关规定执行。凡

履行了岗位职责、完成了规定工作任务人员的基础性绩效

工资按月发放，奖励性绩效工资根据绩效考核结果确定，

分上、下半年报区教育局审核后，报人社局审批，由区财

政局拨付到教师个人工资账户。

2、学校根据教师的绩效考核结果，合理确定奖励性绩

效工资分配等次，适

代课教师工资、绩效奖励发放方案：XX教师绩效工资

方案

第1篇：教师绩效工资分配方案

为了全面贯彻落实,充分调动全校教职工教书育人的工

作积极性,全面提高教育教育教学质量。真正落实多劳多得，

优劳高薪的激励机制。根据市教育局相关文件要求，结合

我镇小学教育实际。特制定本方案。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以构建和谐桥头教育，提高全

镇小学教育质量为总

体目标。坚持"一突出"，"二抓牢"，"三强化"的工作

思路，坚持优劳优酬、实事求是。公平、公正的工作原

则，确保我镇小学教育事业健康、高效快速发展。

二、实施范围与对象：

本校在编在岗教师从XX年1月1日起实施奖励性绩效

工资。

三、发放办法：

奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，依照本校奖励

性绩效工资考评方

案，提出考评结果，报教育局审核后，每学期由财政

部门根据考核结果。划入个人工资银行帐户。

四、绩效工资发放领导小组

组长：钟如飞

副组长：吕永胜严保卫

成员：吕发青李明斌蒋家杰顾长银卢丙香吕杰

郑克庭毕美功曹甫

领导小组下设办公室，由吕永胜担任办公室主任，并

安排操作程序

五、奖励性绩效工资实施细则：

一、考勤津贴：

全月出满勤,不迟到，不早退者按考勤津贴标准发放，

有下列情况者之

一从考勤津贴中扣除：

a、迟到、早退3次折算事假半天。以此累计。

b、旷工1天扣考勤津贴10元，旷课一节扣5元。

c、对婚、丧、产相关法律规定假期。以实际假期天数

不享受月考勤津贴。

但不做缺勤处理。

d、开会以及参加各种培训缺席1次扣3元，迟到1次

扣1元。依次类推，

连续5次以上者，按旷工1天处理。

e、事、病假每天扣3元，超过10天以上，当月不享受

考勤津贴，

二、班主任津贴：

班主任要全面做好本班日常管理、认真做好班级卫生、

板报、学生思想等

工作，认真履行班主任的任务和职责。按班主任津贴

标准发放，副班主任按班主任津贴标准50%执行，如有以下

情况之一，从班主任津贴中扣除。

1、黑板报缺一期，扣5元。

2、班主任手册填写不完整，发现一次扣5元。

3、班主任计划，总结不及时上交，一次扣5元。

4、正副班主任没有参加全校性集体活动、一次扣30

元。

5、班级出现重、特大安全事故，或造成严重后果的，

扣除当月正副班主任

津贴。

6、凡遇学校大型活动，或上级主管部门进行工作检查，

因正副班主任思想

麻痹、工作落实不到位，受到上级批评者，扣除当月

正副班主任津贴。

7、正副班主任在时，不在场，每

缺一次扣5元。

8、小学生素质报告册填写应客观、公平、合理评价学

生，如草率了解、不

认真的，发现1个扣班主任1元。

9、班级卫生连续3次被评为不清洁，扣正副班主任5

元。

三、学校常规管理津贴。

学校常规管理工作是教师工作的重要内容，是教职工

精神文明建设重要组

成部分。每个教师都要认真执行教育法规，依法执教，

依法办事，做遵纪守法的好教师。自觉遵守《中小学教师

职业道德规范》，为人师表，加强师德修养。爱岗敬业，团

结共事，尊重他人，顾全大局，维护集体荣誉。虚心好学，

不骄不躁，不讲不利团结的话，不做不利团结的事，与家

长交往文明得体，接待家长客气、礼让，关心爱护学生。

如有下列情况之一的，从学校常规管理津贴中扣除：

1、体罚或变相体罚学生。发现1次扣10元。

2、办公时间上网聊天、打扑克、打游戏的，1次扣5

元。

3、违规补课或搞有偿家教的，扣20元。

4、私自向学生推荐资料或商品的，扣20元。

5、教学过程中不负责任，造成学生伤害的，扣45元。

6、无故损坏公物的，按价赔偿。

四、教育教学管理津贴，

1、教学常规管理，

按要求认真备课、上课、批改作业，积极做好各方面

常规性工作。全额发

放教学常规管理津贴。有下列情形之一的，从教学常

规津贴中扣除。

⑴、备课

a没超周备课，发现一次扣2元。

b没有教学反思，或未按要求备课，每1课扣1元。

⑵、上课

1无教案进堂上课，扣5元。

2坐着上课，无故缺课不在岗，扣5元。

3擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣2元。

4上课未关闭或使用通讯设备，扣2元。

⑶作业

1、教师未按时批改作业的，或批改错误的，一次扣5

元。

2、没有督促学生及时更正错误的，一次扣2元。

⑷其他

a、不交各种计划、总结，一次扣10元。

2、教学质量检验津贴，

⑴中心校教学质量检测津贴标准

①合格率在90~100%

②合格率在80~89%

③合格率在70~79%

④合格率在60~69%

⑤合格率在60%以下

计算方法：

1一、二年级65分为合格。

2三~六年级60分为合格。

3专职教师按所教学学科合格率总平，按教学质量津贴

乘以计算。

4跨学科老师教学质量检测津贴，语文、数学两科按标

准计算，另加英语

学科教学质量检测津贴的50%计算

5学前班教师按教学质量检测津贴的人均数计算。

⑵村校教学质量检测津贴标准：

①合格率在90~100%

②合格率在80~89%

③合格率在70~79%

④合格率在60~69%

⑤合格率在60%以下

计算方法：

1一、二年级语、数以65分为合格。

2三~六年级语、数、英以60分为合格。

3担任语、数、英两科以上的教师取所任学科的平均合

格率，再参照教学

质量检测津贴标准计算。

4担任语、数、英一个学科。按一学科学生合格率计算。

五教科研津贴：

积极参与教科研活动。不得迟到、缺席，做到有事履

行请假手续。每学期

要读一本教育理论专著，写好一篇学习心得，上一堂

公开教学课，坚持"科研兴校"理念，发挥教育科研对教育

改革和发展的促进作用，密切教育科研与教育思想、教育

实践关系，使教育科研工作规范化，制度化和科学化。进

一步调动，保护教职工的教育科研积极性，使我校教育科

研工作登上新台阶，为此，

有下列情况之一的，从教科研津贴中扣除

1、政治业务学习，迟到一次扣1元。

2、每学期、没上公开课扣5元。

3、一学期，没有读教育理论书籍，没交心得体会和教

学论文，缺一扣5元。

4、无故不参加教研活动一次扣5元

六、工作量津贴

1、工作量主要体现教师多劳多得原则，教师超课时工

作，每节课补贴4元，

不足扣2元。其计算标准为按每学期初教师任课课时

为标准。

2、班级学生超过45人，每超过1人补足任课教师4

元。

3、因工作需要加班加点，每天30元。

六、特别说明

1、制订和执行本方案时不考虑个别情况。

2、执行中如出现重大偏差或出现未尽事宜，由办公室

主任将问题提交校委

会或教师大会讨论定夺。

3、本方案报教育局备案。

第2篇：

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，认

真贯彻落实国务院办公厅、教育部、黑龙江省教育厅、齐

齐哈尔市教育局文件精神，结合试点学校的经验和做法，

全面启动义务教育阶段学校教师绩效工资分配，从而调动

广大教师争先创优积极性。

二、基本原则：

1、"政策导向，激励为主"原则。用正确的政策舆论为

导向，坚持激励为主、处罚为辅，引导教职工把主要精力

用到教书育人、管理育人和服务育人上。

2、"多劳多得，优劳优酬"原则。充分向班主任、一线

骨干教师和超工作量的教师倾斜，以责任心、工作业绩和

实际贡献为主要依据，切实体现"多劳多得、优劳优酬"的

分配原则。

3、"相对统一，学校自主"原则。为有效推进绩效工资

的分配与发放，必须全区一致，相对统一。同时，各校要

根据自身情况，充分发挥学校办学的自主性和积极性，制

定学校科学合理的绩效工资分配方案。

4、"科学定岗，公平公正"原则。教师绩效工资首先应

建立在科学定岗、竟聘定员的基础上，坚持能者优先、效

能优先和公平公正的原则。要按照有关规定科学设臵各种

岗位，采用公开、公平、公正的竞聘上岗模式合理安排各

类教学人员和教辅人员，有效开发和利用学校人力资源，

切实提高学校办学效益。

三、实施范围

实施对象是在编在岗的中小学教职工。

以下情况不参与绩效工资考核：

学校派出的支教教师、借调及留守人员。

长期病休的人员。参照黑人办字131号《黑龙江省人

事厅关于对机关、事业单位工作人员病假问题的有关规定》

执行。

长期无故离岗停发工资、报请相关部门审批、终止其

劳动关系人员。

有违法违纪行为受到有关部门处理的人员。

四、资金来源

绩效工资=津补贴年终一次性奖金

津补贴：在校期间的津补贴用于每月的班主任岗位津

贴、任课教师岗位津贴和校长岗位津贴的发放；寒、暑假

期的津补贴，学校统筹管理使用，作为骨干教师岗位津贴、

超课时补贴、学期内教育教学等方面的奖励资金。

一次性奖励资金：按照年末综合考核结果发放，考核

结果分四档，即优秀、良好、合格、不合格。每档之间要

相差200元，不合格者不发放。对于考核优秀的校长和教

师，由政府另行发放奖励资金。

五、考核与发放

教师考核结果作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋

升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据，并作为教师

实施绩效工资分配的主要依据。

工资考核与发放

教师没有出满勤、不满工作量等情况，要从固定工资

中扣除。

1、考勤：主要考核教职工出勤情况。考核依据为学校

考勤记载。婚、丧、产、休等假期按照国家有关规定执行。

参照依据黑人办字131号《黑龙江省人事厅关于对机关、

事业单位工作人员病假问题的有关规定》、《中华人民共和

国劳动法》和《中华人民共和国公务员法》执行。

缺勤考核：病假、事假、旷工。按照学校的考勤制度

执行。病假每天扣同级别日工资的30%，事假每天扣同级别

日工资的50%，旷工每天扣同级别日工资的100%。

在岗考核：主要考核是否按时进课堂、临时外出、无

故缺课或调课、课内发生事故等，以校为单位，结合实际

适当扣除工资。

2、工作量：要结合各校实际，科学搭配教职工的工作

量，尽量做到均衡、合理。

任课标准：小学16-18课时/周，中学10-16课时/周。

兼职标准：兼职岗位有班主任、教研组长、学年组长、

干事、实验员、档案员、现代信息管理员等。

中层以上领导要求必须兼课，周课时标准为：学校副

职2-4节；中层领导4-6节。

按岗位核算周课时标准：干事6-8节；图书管理员8--

10节；实验员8-10节；校医8-10节；档案员6-8节；各

专业教室2-4节；学年组长、教研组长、备课组长2课时。

各校要根据实际情况参考执行。

津补贴考核与发放

月发放部分：能够完成岗位工作职责，考核合格者，

每月按下列岗位发放津贴。正校级领导月岗位津贴160-180

元，副校级领导月岗位津贴140-160元，班主任月岗位津

贴66-86元，中层领导月岗位津贴120-140元，主线学科

月岗位津贴120-130元，其他人员月岗位津贴100-110元，

学校派出的支教教师、借调和留守人员岗位津贴100元，

工人岗位津贴和值周教师等岗位月补贴由学校自定。

学期发放部分：寒、暑假津补贴由学校统筹管理使用，

用于骨干教师的岗位津贴、超课时补贴、教职工的政绩和

业绩考核奖励资金。骨干教师考核成绩低于60分的，取消

岗位津贴。各级骨干教师每学期津贴标准为：校级50元、

区级100元、市级150元、省级200元。对出满勤者，区

政府每学期补助午餐费100元，每缺勤一天扣除一元。根

据学校规模和实绩，区政府还将给予补助。

一次性奖金考核与发放

年终一次性奖金要根据教职工年度综合考核分档发放，

各校要结合《龙沙区义务教育学校绩效工资考核办法》和

本校实际，制定本校的绩效工资考核细则，考核结果分为

优秀、良好、合格、不合格四档；校长奖励工资由区教育

局考核分档发放。

六、绩效工资发放形式

学校绩效工资分配与发放标准由学校负责认真核算，

经学校职代会通过后，报区教育局财审科和人事科审核、

备案，以工资折的方式发放到个人。

七、特殊规定

1、年度考核被评为不称职者，下年度只发放基本工资。

2、学校竞岗落聘人员，由区教育局统一重新分配，不

服从分配的教师停发工资。

八、加强组织领导

区政府成立绩效工资实施工作领导小组：

组长：张大伟区委副书记、区政府区长

副组长：刘亚娜区政府副区长

成员:陆忠华区纪委副书记、区监察局局长

谷金柱区政府党组成员、财政局局长

崔晓敏区人事局局长

崔凯区教育局党委书记

王崇丽区教育局局长

绩效工资实施工作领导小组下设办公室，办公室设在

区教育局，办公室主任：王崇丽。

各学校也要成立绩效工资分配与发放工作领导小组，

领导小组组长由校长担任，成员应由副校长、工会主席、

人事干事、财务人员及教职工代表组成，全面负责学校绩

效工资分配与发放工作的领导、管理和实施。

九、工作要求

1、高度重视，达成共识。各中小学校要高度重视教职

工绩效工资的分配与发放工作，认真学习和贯彻国家、省、

市相关文件的精神，广泛宣传有关政策法规，统一思想，

提高认识。

2、精心组织，稳步推进。各校教职工绩效工资分配与

发放方案必须广泛征求意见的前提下，反复讨论，不断完

善，并且必须经过学校职代会审议通过，报区教育局审批

后方可实施。全区义务教育学校于XX年3月份开始实施绩

效工资。

3、落实责任，严肃纪律。在学校绩效工资实施过程中，

要实行校长责任制，各考核环节要层层落实责任制，责任

落实到人。学校要严肃绩效工资分配与发放工作纪律，绩

效工资执行后，一律不准擅自增设津贴和奖金项目；要制

定详实的落实方案，确保绩效工资的分配与发放工作万无

一失。

统一思想，提高认识。

2、精心组织，稳步推进。各校教职工绩效工资分配与

发放方案必须广泛征求意见的前提下，反复讨论，不断完

善，并且必须经过学校职代会审议通过，报区教育局审批

后方可实施。全区义务教育学校于XX年3月份开始实施绩

效工资。

3、落实责任，严肃纪律。在学校绩效工资实施过程中，

要实行校长责任制，各考核环节要层层落实责任制，责任

落实到人。学校要严肃绩效工资分配与发放工作纪律，绩

效工资执行后，一律不准擅自增设津贴和奖金项目；要制

定详实的落实方案，确保绩效工资的分配与发放工作万无

一失。

第3篇：县教师绩效工资实施方案

一、农村学校教师津贴

实施绩效工资时，在城区学校以外的学校分二类设立

农村学校教师津贴。偏远农村山区学校30元/人月;一般农

村学校10元/人月。

农村教师补贴的发放对象为农村学校的正式工作人员，

包括教师、管理人员和工勤人员，但不包括校长。

具体分类为：

偏远农村山区学校：奉家镇、天门乡、金凤乡、古台

山林尝大熊山林场五个乡、镇、场的学校。

一般农村学校：除城区学校和偏远农村山区学校以外

的其它农村学校。

上述偏远农村山区学校教师和一般农村学校教师津贴

先从全县绩效工资总量中提出，再加入到教师个人的基础

性绩效工资中按月发放。

工作人员调离农村学校后按新学校所在区域的标准执

行。

二、校长的绩效工资。

享受校长绩效工资的对象是乡镇中心学校、初级中

学、中心小学校长。县属学校、乡镇中心学校校长的绩效

工资在县人事、财政核定的全县义务教育学校绩效工资总

量中按人均倍提取，单独考核确定分配。乡镇初中和中心

小学校长的绩效工资按人均倍从各乡镇绩效工资总量中提

龋

校长的基础性绩效工资按校长所聘同等次专业技术职

务教师的基础性绩效工资标准即副高5748元/年，中级5472

元/年，助理级5124元/年随月统发，其余部分计入奖励性

绩效工资。

奖励性绩效工资按绩效考核结果确定分配。其中乡镇

中心学校和县属学校校长的奖励性绩效工资与县教育局对

各乡镇和县属学校的年度工作绩效评估结果挂钩。其它学

校校长的奖励性绩效工资由各乡镇中心学校参照县教育局

对学校的年度工作绩效评估方案进行绩效考核，考核结果

报县教育局审定后发放。

三、班主任津贴

班主任工作以班主任津贴形式进行补贴，在奖励性绩

效工资中扣出。按标准班额小学不低于80元/月、中学不

低于100元/月的标准执行，具体由乡镇中心学校根据实际

确定。但学校必须根据班主任职责制定班主任工作绩效考

核方案，根据考核结果发放，此津贴在奖励性绩效工资中

列支。

四、绩效考核结果的运用

教职工绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。

对于绩效考核结果不合格和未考核的人员，不发奖励性绩

效工资，其基础性绩效工资也应视情况减发直至全部取消。

五、绩效工资发放办法

基础性绩效工资审批到人，打卡发放到人;奖励性绩效

工资核定到校，按程序审批，打卡发放到人。

六、关于请假、退线、借调等人员的绩效工资的规定

1、请病假人员，基础性绩效工资发放标准参照国发77

号、湘政发38号文件执行，对身患癌症、重性精神病等丧

失劳动能力的教职工要出示省级以上医疗机构的相关证明，

方可全额享受基础性绩效工资;奖励性绩效工资根据请假长

短相应扣减，即每请一个月核减六分之一的奖励性绩效工

资，依此类推。

2、退居二线的学校领导和男年满58岁、女年满53岁

作编外休养的教职工，享受全额基础性绩效工资，奖励性

绩效工资按学校平均数享受。

3、借调到外系统的人员不参与所在学校的绩效工资的

分配，其他"吃空饷"的人员一律停发所有待遇。

附注：下述学校为城区学校：上梅镇中心学校、黄泥

学校、县实验小学、上梅镇二孝三孝四孝五孝县双语实验

小学、上渡办中心学校、上渡办中心小学、铁牛小学、上

渡办明德小学、十四中、十五中、一中、三中、上梅中学、

职业中专、教师进修学校，县机关幼儿园。

第4篇：福建教师绩效工资方案

一、指导思想

根据省、市相关的指导性方案，进一步推进分配制度

改革，调动教职工的积极性，建立科学规范的收入分配机

制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不

干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大

教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成

各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速

发展。

二、分配制度改革的原则

1、多劳多得，按劳取酬的原则。

2、优质优酬，注重绩效的原则。

3、凸显岗位，向一线教师、教学骨干倾斜的原则。

4、岗变薪变，待遇能高能低的原则。

5、不区分职称差异，不体现学科差异的原则。

三、具体办法

工作量分值设定

1、周满工作量：语文、数学、英语10-12课时，物理、

化学、政治、历史、地理、生物12-14课时，美术、音乐、

体育、信息、综合实践、通用技术14-16课时，体育教师

带两操及组织课外活动按每周共增加2课时计算。

2、按县有关文件规定，副校级领导、处室主任半个教

学工作量视为满工作量，副主任为正常工作量，会计、教

务员、学籍管理员为满工作量，出纳为三分之二个工作量。

3、根据实际情况，学校在执行此标准时，不取上限和

下限，拟取中限。已达下限、未达中限者按中限计算。

4、设满工作量为每月100分。非个人原因，课时较少

且未担任其他兼职，每月低于80分的，按80分计，其他

服从学校安排完成其他工作且胜任者，按100分计。

5、教研组长、年段长每月增加10分，备课组长每月

增加5分。

6、校级每月增加40分，行政、班主任每月增加30分。

7、教师代课或超课时按每课时每月增加2分，跨年段

按每月增加一课时计算。

8、早读、早自习、晚自习下班由教务处按实际计算，

早读、早自习下班每次增加分，晚自习下班每节增加分。

保卫科人员晚间巡逻值班每晚按三节晚自习下班计算。

9、网络管理维护人员每月增加10分。

10、周末及节假日值班或加班，每天增加5分。

11、寒、署假期间，除提取10％用于中高考奖励外，

全体教职工同分考核。

二）考核实施办法

1、教职工考勤管理由相关处室考核，交办公室汇总

在教学工作中请事假每天扣5分，旷勤每天扣10分，

教工例会、升旗仪式、教研组活动、备课组活动、月考质

量分析会、师生座谈会、希望生座谈会及其他活动缺勤每

次扣2分，请事假每次扣1分，早、晚下班缺勤每节课扣1

分，迟到、早退每次扣分。体育老师下操缺勤每次扣分。

2、班主任工作考核、扣分由政治处负责

3、教师教学常规工作考核、扣分由教务处负责

4、教师业绩考核由教务处负责

体现优质高薪，设目标完成系数。教职工根据学校安

排的工作，根据教育、教学业绩，经"教师业绩工作绩效考

评组"考核认定后，成绩突出者可以高出一至二级；业绩特

差，或有重大违纪、失职者、或给学校声誉、财产造成损

失者，经行政会认定后，可以低定一至二级。具体分五级，

即系数为、、、、。

5、关于教师在教学中撰写教育教学论文、培养学科特

长生指导教师、参与教育科研课题奖、学科技能竞赛奖、

指导学生学科竞赛获奖、优秀课评比奖，由教研室另拟方

案另行加分。

6、行政人员工作目标考核：由校长负责

考虑到毕业班教学质量评估因素，学校从每年绩效工

资总收入中抽出10％，根据毕业班奖励办法，另行奖励毕

业班教师。

根据工作职能，相关工作由有关部门负责统计，并于

当月25日前报给学校绩效工资考核分配工作领导小组考核，

公示3个工作日。绩效得分核实无误后由办公室核算教职

工个人当月绩效工资，校长审批后由会计室每半年一次发

放给教职工。

第5篇：教师绩效工资考核方案

XX年，我校将以《国家中长期教育改革和发展规划纲

要》为指导，以《修文县义务教育学校实施绩效工作的实

施办法》为准则，结合《贵阳市教育工作会议》要求，在

总结三年来我校教师绩效考核工作经验、进一步完善相关

绩效考核措施的基础上，制定了《修文县久长镇中心小学

教师绩效工资考核方案》。XX年12月16日经久长镇中心小

学第二届一次教代会于以51票赞成、1票反对、0票弃权，

讨论通过。现公布如下：

一、绩效指导思想

以科学发展观为指导，坚持党的教育方针，严格按照

《修文县义务教育学校实施绩效工作的实施办法》文件精

神，公平、公正、合理地开展义务教育阶段绩效工资考核

工作，以此激发教师工作的积极性、主动性和创造性，促

进学校管理有序开展，教学质量逐步提高，学生素质全面

发展。

二、绩效实施对象

XX年元月至12月之间在久长镇中心小学在岗任职的全

体小学教师。

三、绩效实施总量

绩效工资总量是修文县教育局以久长镇中心小学在全

县教育系统年终目标考核所获等次为依据下拨的奖励性绩

效工资。

四、绩效考核原则

1、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优酬的原则。

2、坚持公平、公正、公开的原则。

3、坚持中心校统筹，各学校具体实施的原则。

五、绩效工作定量

中心校中层人员不任课，各学校校长任课2节，教育

专干任课6节，教导主任任课6节，党支部书记任课6节。

代课教师工资、绩效奖励发放方案：XX小学教师奖励

性绩效工资考核方案

来源

小学教师奖励性绩效工资考核方案

小学教师奖励性绩效工资考核方案

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入

的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥

教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强

化岗位责任制。根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关

于印发河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和

《新市区义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神，结

合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，建立科学规范，便于操作的教

师奖励性绩效考核分配制度。激励教师爱岗敬业。建立科

学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调

和可持续发展。

二、考核原则

1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的

主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、

长期性特点。

2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，

把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和

贡献。

3.激励先进、促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教

职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书

育人、管理育人、服务育人的能力。

4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，

科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象、时间

考核对象：在编在岗已聘的正式教职工。

实施时间：从XX年1月1日起实施绩效考核兑现奖励

性绩效工资。

四、考核内容

1、校级领导绩效考核的主要内容包括履行《保定市中

小学校长职业行为规范》、师德建设、学校发展、教育教学

管理、教师专业发展、学生全面发展、落实“一比两率”

等方面的实绩。

2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、

《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，

以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师

德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》

的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。

3、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学

研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的

责任，考核教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作

重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，

以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；对教学效

果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基

本教育质量要求为依据，引导教师关爱每个学生，特别是

学习上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作

重点考核教师参与教学研究活动的情况。

4、班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。

班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，

对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班

级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展

的情况。

5、其他教职工绩效考核的主要内容是：履行学校规定

的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务

师生等方面的实绩。

五、考核细则

班主任岗位津贴。

按文体教育局规定，采取固定数额加量化设立班主任

津贴，具体标准：各校根据班容量大小自行确定，最高不

超过160元。

班主任津贴月末统计，下月月初发放上月津贴。

1、具体标准

人数津贴

固定部分量化部分

45人以下5050

46-506050

51-557050

56-608050

61-659050

66-7010050

70人以上11050

2、发放办法

固定部分

班主任津贴固定部分参照班主任的出勤情况，班主任

缺勤天数的津贴部分需扣除，补发给代理班主任。具体的

计算方法为：

班主任津贴=班主任津贴÷应出勤天数×实际出勤天数

量化部分

①班主任工作量化考核细则

德育处和法制办根据班主任班级管理的主要内容进行

考核记录，月末统计上报。量化分值满分100分，具体分

值分配如下：需上交材料10分、班队活动开展情况25分、

校纪校风评比40分、安全管理15分、学校公物管理情况

10分。

▲各种材料10分

a、包括班主任工作计划、总结、论文、班主任工作手

册中各项内容、各种报表、掌握学生管理规定及时上报学

生变更情况等学校要求上交的材料。

b、按时按要求上交，内容具体详实，富科学性、创造

性得满分10分。

c、不按时上交者扣2分，不按要求写者扣2分，内容

雷同者各扣除2分，不交者为0分。

▲各项活动25分

a、学校统一组织的集体活动，班主任要跟班巡视学生

情况，班主任一次不到岗扣分，扣完为止。满分5分

b、按时参加班主任例会，学习业务，认真做笔记，主

动参与交流，提高班级管理水平。满分5分，迟到一次扣1

分，无故不到者0分。

c、家长会，按时按要求召开家长会，有准备、有记录、

有效果，得满分5分，不按学校要求召开家长会的0分。

d、班队会，按课表上好班队会，对学生进行思想教育、

安全教育、法制教育等。做到课前有准备，课上有成效。

如擅自倒课或挪为他用，一次扣1分。做好班队会记录，

放入班主任工作手册待查。满分3分。

e、学校开展的各项活动，如小干部培训、学生值周及

上级布臵的一些比赛等，班主任须大力支持，密切配合学

校工作。满分5分。

f、班级文化建设按学校要求有板报、图书角、展板等。

满分2分，达不到学校标准的，少一处扣分。在学校基础

上有创意和新意的加1—2分。

g、坚决杜绝体罚行为，因体罚受到举报情节恶劣的一

经查实，免除该月班量化成绩。

▲校纪校风40分

a、根据《爱民小学校纪校风检查实施细则》，进行各

项检查，包括室外卫生、室内卫生、课间操、路队等内容，

由值周小干部进行检查，每周一公布成绩，每周挂牌发奖。

b、每周的星级班级得10分，非星级班级得5分，每

月进行量化统计，每月按四周计算。

▲安全法制管理15分

a、及时做好和完成学校布臵的各项安全教育工作并及

时上交相关材料，定期向学生开展交通、法律、消防、意

外伤害、中毒、防溺水等安全教育，并有文字记录。以上

各项完成者满分5分。一项未完成的每项扣分。

b、当月班级无发生安全事故，满分2分，有事故的扣

2分，隐瞒不报或迟报扣2分，教育及排查不到位导致重大

事故，给学校造成严重影响的，一票否决当月量化成绩。

c、班主任应履行安全管理责任，满分3分。因班主任

教师疏于管理，造成学生轻微伤害的扣1分。

d、班内要经常教育学生合理使用有关器材及用具，班

级大扫除时班主任必须在场看护，严禁学生做力所不能及

的事情，满分5分，有不到位者一次扣1分，因班主任工

作失误造成重大事故的，经查实，一票否决该月量化成绩。

▲学校公物管理10分

教育学生爱护学校公物，加强班级公物管理，无损坏

公物现象发生，满分10分。发现一次损坏公物现象扣分。

每破公共区域设施坏一处，视情节严重扣3-5分。

▲加分减分最高限15分

a、对突出的好人好事加1—3分，反之减去1—3分。

b、有重大影响的先进事迹，经校领导评议后酌情加

分，对发生重大事故及严重违规现象的，经校领导评议后

取消量化资格，免除该月量化成绩，并进行严肃处理。

c、该项作为全年班主任评优评先的参考项目。

▲计分方法：

每月计算一次分数，兑现量化津贴；学年末计算总分，

按全年总分评出“先进班集体”、“优秀班主任”。

▲德育、体育、艺术教育、安全教育、法制教育等相

关活动或比赛，按照相应月份计入到当月量化内。

②量化津贴分配方法：

班主任个人标准量化津贴=量化标准总金额/全校班级

得分总和x该班得分

班主任个人实际量化津贴=班主任个人标准量化津贴÷

该班主任应出勤天数×该班主任的实际出勤天数

代理班主任

代理班主任津贴计算方法同班主任津贴计算方法。

教师课时津贴

月课时津贴标准每人200元，月末统计，下月月初发放

上月课时津贴。任课教师工作量计算办法

以河北省教育厅关于加强公办中小学教育机构编制和

岗位管理的指导意见和【XX年文件】中的分学科教师工作

量标准为依据。即：

学

科

周【代课教师工资、绩效奖励发放方案】

课时语文数学外语科学品德与

生活体育音乐美术综合实践地方与

校本课程

周课时数919191632

图书管理员每周任课节数6节，为满工作量。

分别合计出每学科月工作量总和，用月课时津贴标准

除以月课时总节数，得出每课时津贴。用每课时津贴乘以

每月实际课时量，等于每月个人得出的课时津贴。

公式：每月个人课时津贴=月课时津贴标准/月标准课

时总节数x月实际课时量。

即：

津贴

学科课时津贴标准周课时标准月总课时标准每节课时

津贴

语文

数学

英语

科学

品德与生活

体育

音乐

美术

综合实践

误课按实际课节数计算扣发数额。

代课每节4元。

加工作量项目

①带“两操”的体育教师每周加2课时，月加8课时。

②负责专用教室人员每周加1课时，月加4课时。

③学校大型活动、二课堂、辅导学生、编辑校本教材

等依据实际工作量增加课时。

④各级骨干教师、名师在教科研工作中起示范引领作

用，每学期向教师开放课堂至少2次，做示范引领课至少1

次。国家级加6课时/月、省级加4课时/月、市级加2课

时/月，区级加1课时/月。

⑤其他临时性工作视情况而定。

管理人员工作量计算办法

学校管理人员主要担任学校管理工作，同时担任一定

量的学科课程。具体计算方法如下：

1、学校管理人员担任学校管理工作的工作量测算办法

副校长、工会主席的工作量为全体教师月平均课时费

的倍

主任、会计的工作量为全体教师月平均课时费的倍

副主任、大队辅导员的工作量为全体教师月平均课时

费的倍

年级组长兼教研组长每月加7个代课费，年级组长或

教研组长每月加5个代课费。

2、学校管理人员担任学科课程工作量测算办法

按照文教局的要求，副校长、工会主席每周任课节数

3—5节为满工作量；中层、大队辅导员5—7节为满工作

量；因为会计的工作性质不同，根据学校实际情况可不兼

课。其工作任务每月由区教育支付中心、劳动人事局、区

医保办等服务部门反馈完成情况，完成任务为满课时。

考勤奖励

出满勤，每月每人奖励100元。月末统计，下月月初

发放上月考勤奖励。

实行8小时坐班制度。教师在校时间不少于7小时，

全体教师应按时上下班，不迟到，不早退，实行签到制，

出满勤。每月统计公布考勤一次。

教师因病因事需请假，半天由主管出勤的领导审批，

一天以上、一个月以内由学校校长审批，三个月以内由文

体教育局人事科审批，半年内由局长审批，半年以上由局

长办公会审批。审批工作严格依据上级有关规定执行。三

天以上病假需有市级以上医院诊断证明。

①教师因病因事请假1天扣20元。

②矿工半天扣40元。矿工一天取消月出勤津贴。本学

期累计旷工达2个工作日的，不享受奖励性绩效工资。

③本学期病事假累计2个月以上的，不享受奖励性绩

效工资。

迟到、早退。每月迟到、早退3次以内，每次扣5元；

迟到累计3次以上每次折算半天事假；迟到或早退超过一

节课视为半天事假。

晚到、早退经学校值周领导同意，按机动散假计时对

待。

在不误课、不误集体活动的前提下，每月机动5小时，

累计超过5小时或6小时按病事假计算。

擅自离开课堂，寒暑假或特殊时期值班不到岗，不履

行职责一次扣20元，并负当天该岗的一切责任。

对婚、丧、产假等按有关文件规定执行。

集体活动

①学校规定的集体活动缺席者，每一次10元；迟到早

退一次5元；累计3次每次折算半天事假，累计5次免当月

出勤津贴。以签到和会议记录为准。

②学校组织大型集体活动明确要求不允许请假而请假

的，双倍扣除。

教师学期量化奖

每学期末各处室根据原始资料汇总，再交由办公室汇

总，根据过程性记录的各项材料，领导班子集体研究给每

位教师定出档次，按档发放学期量化奖金。

1、考评内容

教师学期量化从德、勤、能、绩四个方面出发，全面

考评教师的日常教育教学及管理工作。考评满分共计100

分，分数分配为：师德师风考核20分，教职工出勤10分，

工作过程50分，工作结果20分。除此之外，为了鼓励教师

积极参与各级各类的比赛，获奖情况另外加分。

2、考核结果

考核结果作为学期结束量化奖励的依据，期末根据总

分结果分出等次，予以奖励。学校每学期末将考核分配划

分为四个等次：一等、二等、三等、取消期末考核奖。按

量化总分从高到低排列，语文、数学、外、科任教师按总

人数40%的比例定出一等等次；语文、数学、外、科任教师

量化总分在90分以下，无重大工作失误定为三等等次；其

它教师为二等等次；有如下一项情况者。取消学期考核奖。

师德表现差，“三评”满意率在60％以下。

体罚或变相体罚，有学生上访，造成严重后果。

集体购买复习资料经检查核实，搞有偿家教或其他严

重的师德事故。

以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害

学生利益。

玩忽职守造成校园重大安全事故。

本学期累计矿工5天，事假累计10天以上，病假累计

60天以上。

教职工不服从学校工作安排。

学校管理人员期末量化奖励取全体教师的平均值。

3、具体办法

a师德师风部分：

具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任

感。

a扣分项：

出现违反学校规定行为，对学校管理带来影响的该项

不得分。

如：

①体罚和变相体罚学生造成严重后果的；

②因排斥差生导致学生身心不健康的；

③出现教学事故和安全事故的；

④工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的；

⑤在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的。

对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行

为不予制止的，发现一次扣2分。

违反“十不准”等教师管理制度，违反一次扣1分。

合作意识差，无团结协作精神，有闹不团结行为者扣1

分。

抗拒或不服从学校工作安排作如下处理：

①不服从学校教育教学工作安排，扣5分

②未经学校同意，拒聘原任教班级者，扣5分

③不服从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次

扣1分

任意换课、混课，发现一次扣1分。

无理取闹、酗酒闹事或动辄吵、打、砸行为者扣5分

违反下列规定的出现一次扣1分：

①不说有损于教师形象的语言；

②行为习惯堪为学生表率；

③工作场所衣着仪表规范；

④不对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学

生自尊心、自信心的话语，不说有损于学校声誉、有损其

他教师声誉的语言。

b加分项目

发现、制止并上报重大违纪事件，每次奖励1分。

主动上前制止处理突发恶性事件，每次奖励2分。

b出勤部分：

1、考核项目

法定休假、病事假、临时请假、迟到、早退、旷工。

2、考核细则

婚假、丧假期限内教职工按要求休假不扣除考勤部分

量化分数，具体要求以学校考勤制度为准。

教职工在学期内无迟到、早退、病事假、旷工、中途

离岗等违反《考勤制度》的情况，视为满勤可得10分。

凡请病、事假每天扣除量化分考勤部分1分。

每迟到一次扣除量化分分。

教职工请假天数在10天以上者扣除全部考勤量化分数。

无故旷工者加倍扣除量化分数。

3、考核办法

实行平时考勤记录与抽查出勤记录相结合的计分方法。

c工作过程：

1、考核项目

上课、备课、作业批改、听课、常规教研活动、文字

材料

2、考核细则

计划总结

学期教学教研计划切合实际，各学科有教学进度，学

期末教学教研工作总结有针对性、经验性、无雷同。

备课

教案规范，字迹工整，目标明确，方法措施恰当，课

后记有针对性、有整改措施。

上课

教师要遵守课堂教学纪律，上课不能迟到、早退、不

擅离课堂。不得随意停课或增减课时。教师上课时，能够

使用普通话，课堂教学要鼓励学生提出问题，启发学生积

极思维，发挥学生学习的主动精神，培养学生学习本课程

的浓厚兴趣。课堂秩序良好，无乱堂现象。

作业

作业设计科学有效，针对性强，作业量适当，批改及

时、指导具体。

辅导

辅导学生有记录有效果。

听评课

积极参加学校举行的各项听评课活动。每学期听课不

少于10节。听课记录有侧评有总评。

教科研活动

积极参加各级教研活动，不迟到早退、不请假。在教

科研活动中能够按要求做公开课、汇报课、评优课等，及

时上报教学论文、教学设计、教学案例、教学反思等。认

真参加研究工作，能够承担课题或承担课题组成员且按要

求完成各项任务。

业务学习

内容有利于提高自身专业发展，学习内容重在本学科

范畴。书写认真规范，每月不少于2篇。

教学札记

及时总结教学工作中的成功经验，反思失败教训，在

教学中有自己的思考，是自己的真实感悟。每月至少两篇。

教师成长记录册

按学校统一制式要求填充，不丢拉项目，内容充实，

可充分体现个人的成长进步。

自制教具

按要求完成规定数量，教具实用性强。

继续教育

重视知识更新和专业学习，积极参加各级教育培训，

且成绩合格。

学科活动

积极辅导学生参加学校等各级学科竞赛活动，成绩良

好。

安全管理

德育教育

扣分项目：

1、擅自停课一节扣5分；

2、违反教学常规一次扣除2分；

3、违反教育法规，剥夺学生受教育权，对学生有擅自

停课、不允许考试等行为，每次扣除10分；

4、由于监考、阅卷不力，造成不良影响的视为教学事

故，扣10分；

5、各种材料需按时上交，逾期每次扣除1分。

d工作结果

1、对语数英老师的考核

学校组织统一考试和质检，同年级班级按平均分量化

排名。

四轨年级第一名为20分，第二名为19分，第三名为

18分，第四名为17分。五轨年级第一名为20分，第二名

为19分，第三名为19分，第四名为18分，第五名为17

分。

年级组内名次和上学期相比，前进一名加1分，前进

二名加2分，以此类推。

在名次未变的情况下，本学期班级平均分和年级平均

分之差与上学期相比上升1分，加分，上升2分加分，以

此类推。

同年级班级按优秀率排名，四轨年级第一名为4分，

第二名为3分，第三名为2分，第四名为1分。五轨年级

第一名为4分，第二名为3分，第三名为3分，第四名为2

分，第五名为1分。

备注：任多班教师取所教班级成绩的平均值

2、对科任老师的考核

每学期对科任教师考评两项内容：大型活动和学科质

检。成绩产生如下：

活动成绩：每学期科任教师结合本学科特点开展一次

大型活动，学校成立活动考评小组，视学生参与人数和活

动效果给组织老师打分，可个人组织或学科组集体组织，

集体组织教师得分相同。满分10分，不组织者无分。

质检成绩：每学期对科任学科抽检一次，学生正确率

达95%得10分，每下降5个百分点下降1分。

3、获奖加分部分

1、公开课、优质课与基本功竞赛

担任区、市、省、国家级教研公开课、优质课、基本

功竞赛、观摩课分别计、1、2、5分。同一节课的不同级别

的优质课、按最高级别计一次分。同一节课的不同级别的

课、基本功竞赛按最高级别计一次分。

2、获奖

由教育行政部门和教育学会组织、并由学校统一选送

的或者教师自己投稿并在国家公开发行的刊物上发表的论

文，获区、市级、省级、国家级等奖励，分别计、、1、3

分。

3、辅导

直接辅导学生参加各学科、技能等竞赛，凡获区级、

市级、省级、国家级奖励分别计、、、1分。所在班的班主

任老师减半加分。

每学期教导处根据上学期期末考试情况定出本学期的

潜能有待开发生名单，若这些学生获得特长奖励，有关教

师双倍计分。

4、称号

由学校选送，上级主管部门评选获得的荣誉称号，按

区、市、省、国家四等级分别计1、2、3、4分。

特别奖励

特别奖励总额不超过学期末奖励的25%

1、教科研成果奖

公开课

①校级示范课、引领课、推荐课、交流课和评优课获

奖者奖励做课教师奖15元。

②区级及以上公开课奖励详见下表：

一等奖二等奖三等奖

区级403020

市级504030

省级605040

国家级807060

③区级及以上示范课、研讨课等按各级比赛二等奖对

待。

④做课教师的指导教师金额减半。

其他项目评比

经学校推荐层层选拔，获区级及以上奖励详见下表：

一等奖二等奖三等奖

区级XX10

市级25XX

省级353025

国家级504030

2、市区组织统一阅卷成绩奖

①学科成绩在市区统考中，年级平均分在同类学校中

荣获第一名，该任课教师每人奖100元，第二名每人奖80

元，第三名每人奖60元。组长另加20元。进入全区前600

名的学生按学生人数奖励对应教师，每生10元。若无学科

排名，则进入全区前200名的，每学生奖励任课教师20元，

201——400名的奖励15元，401——600名的奖励10元。

②涉及市区全员统测的考试科目奖励同上。

③其他学科市区抽检，获同类学校第一名涉及到的任

课教师每人奖50元，第二名每人奖40元，第三名每人奖

30元。

3、教师辅导奖惩

集体辅导奖惩

①参加区级及以上集体活动比赛奖励见下表：

一等奖二等奖三等奖

区级1401XX0

市级160140120

省级180160140

国家级XX80160

②若活动不设奖项，代表学校参加校外各级活动展示

或参加区级及以上现场会，按各级二等奖对待。。

③如果弃权不参加评选每人罚50元。

辅导学生奖

经学校推荐参加区级以上教育系统比赛学生获奖的。

区级每生3元，市级每生5元，省级每生7元，国家级每

生10元。

4、个人与集体荣誉奖

个人荣获政府及教育主管部门奖励者给荣誉奖。奖励

标准：国家级奖励50元，省级40元，市级30元，区级2

0元，校级10元。教师荣获政府及教育主管部门临时组委

会奖励或辅导奖，奖励等级下降一级，同一活动多次获奖

取最高。

学校荣获政府及教育主管部门集体奖励的，给与组织

和直接参与者荣誉奖。奖励标准：国家级奖40元，省级

30元，市级20元，区级10元。

荣立三等功以上者奖50元，年终考核优秀者奖20元。

被评为优秀校级教研组每成员奖励15元，教研组长奖

励25元。

特殊贡献奖：由校长办公会酌情而定。

六、奖励性绩效工资发放要求

本学期末在学校承担任何教育教学工作，以及有下列

情况之一的不享受奖励性绩效工资。

1、本学期累计旷工2个工作日，病事假累计2个月以

上者；

2、借调到教育系统以外者；

3、在师德师风方面，违反《教师法》《中小学教师职

业道德规范》及有关规定，师德考核不合格者。

4、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损

害学生利益；

5、玩忽职守造成校园重大安全事故；

6、体罚或变相体罚，有学生及家长上访，造成严重师

德事故者；

7、向学生乱收费、私定教辅书，搞有偿家教或校外兼

课，经核实情况属实者。

8、不能完成教育教学工作任务，或在工作中发生重大

教学事故者。

9、有其他严重损坏教师形象和声誉行为者。

本方案解释权归校长办公会

来源

代课教师工资、绩效奖励发放方案：XX奖励性绩效工

资分配方案

方案一：学校奖励性绩效工资分配方案

根据深纪发【20xx】33号及深人社发【20xx】23号的

文件精神，深化学校收入分配制度改革，规范学校分配秩

序，进一步调动全体教职员工的工作积极性，体现以岗计

酬、以量计酬、多劳多得、优绩优酬的分配原则。学校充

分考虑各岗位的工作量和工作难度，体现公平、科学、合

理的分配原则，结合我校的实际情况，学校领导班子形成

本方案。

一、奖励性绩效工资总额核定。

奖励性绩效工资由人力资源保障部门、财政部门实行

总额管理。奖励性绩效工资总额以各单位每年1月份在编

正式工作人员基础性绩效工资为基础核定，原则上当年不

作调整。如年度内相关因素发生较大变化的，可申请重新

核定。

二、奖励性绩效工资分配范围

1、分配范围：学校全体在编教职工

三、奖励性绩效工资分配的原则：

根据深纪发【20xx】33号及深人社发【20xx】23号的

文件精神，学校制定如下分配原则：

1、定编、定岗、定责、定量原则。

2、按劳分配、多劳多得、优劳优酬原则。

3、公开、公平、公正原则。

4、科学合理原则。

5、向教学一线教师、骨干教师和重点工作岗位倾斜的

原则。

四、组织机构

为了稳健实施工资改革，学校特成立实施绩效工资领

导小组：

组长：xx

成员：xx

五、奖励性绩效工资分配办法：

奖励性绩效工资=考勤津贴岗位津贴奖教奖学

1、考勤津贴：

每人每月考勤津贴700元。每月全勤的全额发放。

严格执行考勤制度。教职工在正常工作日内，无故迟

到、早退或未经批准擅离工作岗位的，相应扣除考勤津贴：

时间在1小时内的，扣除30元；超过1小时的，扣除60元。

严格实行事假审批制度。教职工请事假，必须按管理

权限报批。当月请事假在1个工作日以内的，并把课调整好

的，考勤津贴不予扣除；超过1个工作日的，按其超过的

事假天数每天扣除考勤津贴60元。

严格实行病假报批制度。教职工请病假，应按规定报

批。当月请病假在1个工作日以内的，并把课调整好的，

考勤津贴不予扣除，超过1个工作日的，按其超过的病假

天数每天扣除考勤津贴30元。

未经批准不上班的，按旷工处理，扣除当月全部考勤

津贴。

以上病假、事假天数，当月累计，跨月则重新计算。

2、岗位津贴

岗位津贴=课时工作量与社会工作量职位责任津贴安全

责任津贴骨干教师补贴

课时工作量

①课时工作量＝周工时数x4x岗位责任津贴基数代课

加班等补贴

②周工时数＝周课时数x科目权重系数x职称系数

③课时工作量基数＝岗位责任津贴总额-职位责任津贴

-骨干教师补贴-安全绩效奖后