C3创新解决问题的方法作业1——案例分享:小学数学《圆的面积》案例分享

（3）齐读公式，强调r²=r×r (表示两个r相乘)。

四、技术的作用

教师利用PPT演示，由现实中的实际问题入手，创设情境，从中挖掘蕴含的数学问题。

用几何画板演示动画，帮助学生回忆平行四边形面积的推导过程，启发学生用这种方法把

圆转化成已学过的图形，再推导出圆的面积公式。用PPT演示圆的面积计算公式，有效地

突出了本课的重点，突破了难点。

总之，巧妙地教学设计，加上多媒体技术手段的助力，能够让学生在学习的过程中更

好地培养思维能力，使数学课堂变得立体丰富，鲜活而充满生命力。只要我们能在教学中

抓住教学的重点与难点，利用课外资源进行合理拓展，利用多媒体有效整合，就可以创设

出直观生动的学习情景，剌激学生的多种感官，激发学生的兴趣，使学生萌发求知欲、表

现欲，促进学生主动参与学习活动，提高学生发现问题和创新解决问题的能力，提升学生

的数学素养。