小学语文教师个人工作总结15篇

小学语文教师个人工作总结15篇

为了上好课，我做了以下几方面工作：

1、备课 我会先反复浏览好几遍教材，认真研究，对教材的基本思想，基

本概念，每句话都弄清楚，对要求学生把握的字都逐一查字典，绝不马虎，由

于一年级是孩子识字积累的重要阶段，不容出现半点好象的东西，在书中标注

出重，难点，还事前搜集一些相干资料，有了底气，我才能胸有成竹的走进课

堂。

2、组织教学 一个老师上课上得再好，假如没有良好的纪律保驾护航，那

末也会是一节失败的课，面对这群爱动，好玩，缺少自控能力，不爱读书，不

爱写作业的'孩子，我就针对性的做他们的思想教育工作，还把落后生放在自己

的眼皮底下，时刻都能关注他们，我喜欢在教学活动中设计游戏环节，思想汇

报专题这样对吸引孩子的留意力很有作用。同时想方想法创设教学情形，激起

学生的爱好和情趣。

3、落后生工作 世上没有两片完全相同的树叶。每个人都是世上唯一无二

的，各有各的个性和特点，经常那些优秀的孩子总能被掌声包围，而我更留意

关注那些落后生们，我从未放弃过那些学习成绩差的宝贝们，而是在课堂上尽

可能多地抽他们回答题目，改作业总先改他们的，放学后又为他们仔细的辅

导，虽不一定都有进步，但最少我努力过，我要他们明白老师心中他们是很重

要的，应学会自我学习，自我控制。

4、进步本身水平。积极参与多媒体教学设计交换，观摩优秀课件及教案，

虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。现在我利用业余时间学

习，想尽快进步自己相干的业务技能，以便更好的为教学服务。

5、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突

出不够明确，平时对学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。

总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖

教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明

礼貌，以身作则，重视身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自

己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为学校的建设与发展奉献自

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己的气力！金无足赤，人无完人。我也有很多不足的地方，我会不断改正。不

积娃步，无以致千里。没有比心更高的山，没有比脚更远的路，我会严格要求

自己，努力工作，为自己的人生添画上绚丽的色采。

小学语文教师个人工作总结15

时光荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将来临之际，

回顾一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。

本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主

任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工

作计划、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作：

一、教学工作

教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因

此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘

认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及

教学策略。在读了《名师备课经验》之后，我深深地体会到：要想把课备好上

好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教

学参考，寻找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都按照这种方

法，实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼

之后，我的备课潜力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方

式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种

备课方式的益处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。

课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师

怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断

反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心，每堂课都

像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地

我发现：我的课堂节奏有些慢（为了个别后进生重复讲解），致使有的小学生有

机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮忙不太明

白的同学，这样他们就有活可干了。

课后我及时批改反馈。当小学生第一次口算测试结束时，我意识到问题的

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严重性：全班所有同学口算都为d。我让小学生各自买来口算练习本，每一天

早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，之后查看错题的原因。如果不是计

算方法的问题，我就让他们重新计算；如果是计算方法的问题，我就把他们集

中起来再讲，直到他们明白该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学

期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是

d等，需要再接再厉。

本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。同学们把《武松打

虎》、《草船借剑》等资料搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描述一组之

后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了小学生学语文的兴

趣，激发孩子要多读书。

在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面

各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样小学

生捉摸不透老师的上课路子，小学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题

入手，让小学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，小学生学得

十分顺利，我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时，我问小学生：读了

课题，你想明白什么？小学生回答：问什么要借剑？怎样借剑？最后结果如

何？然后小学生带着问题读课文，资料就很容易疏理了。

二、班主任工作

1、爱小学生。

作为一名班主任，首先要爱小学生。“没有爱，就没有教育。”在我们班

体现得淋漓尽致。我们班的没有母亲，父亲精神失常，唯一照顾他的`爷爷今年

也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到

河边教他洗衣服。开始，他一点也不会，渐渐地，他有点会了，一点点熟练

了，看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也十分高兴。某某母亲照顾姐

姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，

肚子就更饿了，根本没有心事上课。我明白后，到第三节课的时候，就把买来

的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他

找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效。……爱

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在我们班级时时处处得到体现。

2、搞好班群众建设

一个良好的班群众是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班群众的建

设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师、魏裕富

老师、刘传琳老师等多位老师的帮忙，在那里表示我最衷心的感谢。当发现地

面不干净时，眼保健操过后，我提醒小学生弯腰捡一捡；当课前两分钟小学生

没事做，而乱讲话时，我让课代表组织小学生背单词，背积累，背数学定义

等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展示

自我的平台，每一天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育

好处的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达潜力，又培养了听者的倾听

潜力。本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听潜力的培养，具体不再多说。

为了调动小学生的用心性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每

个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班级中交流，让他们有明确的奋斗目

标；学期中，我组织小学生进行讲故事比赛，激发他们读书的热情；我们班设

立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏

目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写

在相应的位置，孩子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用

品（没有劳动的孩子则没有），让他们体验到只有付出，才能有收获；每项活动

结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐。

3、家校联系，搞好班主任工作

本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康咨询讲座，我给十名家

长发去邀请函，以表示我的诚意。当小学生出问题时，我及时与家长沟通，以

取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。

三、远程教育工作

本学期，我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作，最

主要的是做好使用工作，不定期的组织小学生观看教育素材的影片，开阔了孩

子的眼界，增长了知识。

四、其他工作

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学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的

草，我们都认真完成，从未有任何怨言。

及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组

织的精品课展示活动，用心参与小学生行为习惯养成培养的研究，我的文章

《如何培养小学生良好的倾听习惯》在大连教育上发表，这离不开于校长等人

的指导。

总之，忙忙碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足

之处，如个人的业务潜力有待提高，小学生的学习成绩需要提高，班群众建设

还需完善。

为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力：

1、多看书，多练字，多向有经验的人学习，提高自身素质。

2、多研究研究小学生状况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工

作趋于艺术化。

今年，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作

业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格

要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断

提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教

学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清

楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补

充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学

习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

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组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，

使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情

感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服

了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课

堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，三年级的学生爱动、好玩，

缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种

问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中

去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进

生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所

有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想

法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重

点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正

中。作为班主任教师工作做的不够全面，没有顾及其它学科的情况，导致英语

和综合成绩较差。在下个学期，我要在这些方面有所改进。

总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学

大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼

貌，以身作则，注重身教。

本学期语文成绩有所提高，均分达到88分，许多差生都有了很大的提高，

在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改

正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！

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