小学信息技术《Scratch编程》校本教材

小学信息技术《Scratch编程》校本教材

第1课初识Scratch

行动要领

认识SCRATCH界面

体验SCRATCH作品

体验创新SCRATCH作品的乐趣

发现一：运行程序

我们一起开始Scratch

的研究之路吧！

太好了！赶紧欣赏一

下猫大哥在舞台上

的表演！

舞台

脚本区

1.双击桌面上的

图标，打开Scratch；

2.启动Scratch后是英

文界面，两秒钟后会根

据操作系统自动变成中

文界面。

发现二：打开电脑中的作品

电脑里现在有作

品吗？

跟我来运行一个

作品，看看它有多

么奇妙吧！

1.单击“文件”，选择“打开”；

2.在“打开作品”对话框中选择

例子”中的“n”文

件夹中的“Trampoline”程序。

并点击“肯定”。

发现三：运行作品

小猴子，怎样

可以开始？用鼠标单击舞台右上方

小绿旗，就可以了！

运行作品后，用键盘的四个方向键掌握，并观察作品的不

发现四：做改动

调皮的小猴子是这样修改作品的:

修改前

同结果。

修改后用鼠标双击脚本区中的指令积木也可以运行指令块；

脚本区中不用的积木可以用鼠标拖回到命令区。

继续对程序做改动。

小提示：选中蹦床角色后能够点窜声音。

Scratch简介

Scratch的下载（示例使用windows操纵系统）

1）第一登录官方网站：”

2）单击击“”。

3）根据操纵系统选择下载。

XXX是MIT(XXX)发展的一套新的程序言语，能够用来

创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上

儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更轻易使用，

完全不用背指令，使用积木组合式的程序言语，让进修变得更

轻松，并充满乐趣。

关键的关键，不在于研究了某种特殊的技能，而是在这个

过程中，培养了孩子独立研究、独立解决问题的能力；而这个

创造过程，是最让人快乐的。所有的人都可以从XXX的网站

免费下载，已经开发了Windows系统，苹果系统，Linux系统

下运行的各种版本。

第2课动起来

行动要领

体验“移动积木”并点窜参数的乐趣

小猫走出舞台的解决办法

让小猫移到到指定的位置

发现一：轻松动来

鼠小弟，我们让

小猫动一动吧。

我们一起让他向

前走吧。

1．在“程序指令区”中将“掌握”

中的拖到“脚本区”；

2．再将拖到“脚本区。

如左图所示。

3.双击观察小猫的

运动，同时观察小猫的位置。要把积木接

起来。

XXX发现二：找出藏起来的小猫

我们一起来试试如果让小猫不绝地

吧！走，他一会儿就躲到

舞台边缘不动了。

1.从“掌握”中拖动积木

和到“脚本区”。

2.再从“动作”中拖动

和到脚本区进行组

能够限定

合，如左图所示。

3.运行程序，观察小猫的运动状况。

小提示：使用

角色只答应摆布翻转。

发现三：让小猫移动到指定位置

我们训练一下小

猫吧！

这样它就会按我

们的指令行走了！

1.从“举措”中拖动积木

到“脚本区”;

2.组合成左图所示代码后修

改X及Y坐标为120;

3.运行程序，观察小猫的状

态。

在Scratch中,暂时不用的代码块也可以拖离到组合好的脚

本下面，这样单击绿旗后拖离的脚本就不会运行。

1．让小猫碰到舞台边缘后说一声“哎哟”。

2．设计符合情境的其他脚本。

什么是坐标？

舞台的中心是(0,0)，程度为X轴，垂直为

X轴：中心点往右是(+)。

中心点往左是(-)。

Y轴：中心点往上是(+)。

中心点往下是(-)。

同砚们，相识了坐标，我

们在当前的进修中就会更好的

控制小猫的位置了。

X:120,Y:120]

第三课向不同方向移动

行动要领

改变“舞台背景”和“角色”

向任意角度方向移动

发现一：更改背景

我想上楼梯，你

Y轴。

们能帮我吗？可以，我们先

导入舞台背

景吧。

2

3

1.单击“舞台”，单击“多个背景”；

2.单击“导入”；

4.将“Outdoors”文件夹下

1

的

”背

景导入；

5.将原背景删除。

发现二：向不同方向移动

接下来，我可以爬

楼梯了吧！

很简单，只需要用

指令

就行了，你试试看。

小提示：同类的指令颜色相同。

发现三：切换“外型”

走得有点不

自然！

那我们切换一下外型。

看看效果。

尝试根据颜色

找到

小猫初始时就有两个外型

调整“角色”大小

我知道后

两个按钮能够调解角色大

小

我用和

两个“指令”，在

程序中“设定”和“改变”角

色的大小。

在角色身上点右

键也可以调整大

小。

1、再完成一个“向肯定方向移动”的作品。

2、导入一个具有“不同跳舞举措外型”的角色，通过切换

个角色跟随音乐跳起来。

角色”和“外型”

角色：指在一个“动画”、“游戏”或“电影”中的一个人物或

动

物等。相当于剧中的一个“演员”

外型：指一个“角色”不同举措的图片。相当于剧中的一个

“演

员”的跑、跳、蹲等不同的“动作”。

这个“舞台”中，有两个“角

色”。“角色1”是“小猫”，“角

色2”是一个小男孩

角色2”笑的外型

角色2”耸肩外型

角色2”走路分解举措外型

第四课在一定的范围内移动

我想在树的中间溜达

一下。

那就是在“规定范

围”内移动了。

行动要领

确定“范围”的X座标

插手判别语句，限定举动规模

发现一：确定两边树的X座标值

拖动角色记实X坐标。

发现二：用判断语句控制活动范围

脚本功能：

当“角色1”的X座标大于122

大概小于-130的时分，就旋转180

度调过来。

1、

大舞台”和“小舞台”

单击“转换成完全舞台”可让舞

台变大，而“脚本区”相应变小，方便

查看舞台和角色。

单击“转换成小舞台”可让舞台变小。

而“脚本区”就会变大，方便查看、编

写脚本。

1、自己选择背景和角色，使用上“判别指令”，再制作一

个小例子。

2、根据下面的指令，加上判断指令，并对用户的回答做

出一定的反应。

条件判断语句

条件判断语句”可以让“脚本”具有一定的智能，可以让它

自己通过判断给定的条件（可以是表达式，也可以是数值），

然后根据判断的情况选择执行指定的语句。

如果（条件）成立，就执行部件内部的脚本块，然

后检查条件（如果条件成立，还会执行），直到条件不

成立时，才停止执行部件内部的指令块。

如果（条件）成立，就执行内部的脚本块，然后执

行此脚本后面指令；不成立时就不执行，直接执行后面

指令。

如果（条件）成立，就执行一次“如果”下面的脚

本块，不成立，就执行一次“否则”下面的的脚本块。

然后执行此积木后面的指令。

如果（条件）不成立，就执行一次部件内部的脚本

块，然后再判别条件（如果不成立，还会执行），直到

条件成立时，才截止执行部件内部的脚本块。

直到（条件）成立时，才执行该指令后面的指令。

不成立就一直等待。

第5课多角色判断

行动要领

增加角色成员

给每个角色添加脚本

XXX发现一：增加老鼠角色

我要出场了！

停车场好大啊，小

老鼠在哪儿?呢？

1、在角色窗口中单击

按钮;

2、在打开的对话框中进入

Animals”文件夹;

3、浏览找到老鼠图片，选

中后单击“确定”按钮。

发现二：给老鼠增加脚本

周围有猫可贫苦

了……

我来为老鼠设

计脚本吧！

发现三：为小猫增加脚本

如果碰上老鼠，可不

能让它跑了。

这是猫的

脚本。

不同角色间复制脚本

对于脚本相同的或者差异不大的，可以右键复制整串脚本，

之后将脚本接到角色上，在目标角色的脚本窗口里再修改就会

很方便，可以提高效率。

注意观察移动一串脚本到小猫上时，小猫图标四围有灰色

框，这时候单击就会把脚本复制给小猫，当前在角色窗口当选

中小猫，看小猫的脚本有甚么变化？

1.小老鼠没有造型变化，再给它增加新造型。

2.测验考试根据剧情来增长声音和台词。

3.增长或点窜脚本，使情境更加丰富。

编写Scratch程序，就像是设计一场演出。所有演员的演

出活动都在舞台上进行。在舞台上演出的各种演员，称为角色，

角色可以在舞台上移动，以及跟其它的角色互动。

舞台和角色都有脚本。

第6课随机数

行动要领

潜水员和小鱼随机呈现

小鱼随机旋转方向，小鱼随机移动步数

潜水员捉小鱼

发现一：潜水员和小鱼随机出现

让潜水员和小鱼出

场喽！

泊车场好大啊，我走近

一点，看看有情况没。

潜水员位于People

文件夹，小鱼位于

Animals文件夹。

怎么能让潜水员随机

游动呢？

把潜水员的脚本复制

到小鱼的脚本里，小鱼

也能够随机呈现。

发现二：小鱼随机旋转方向和移动步数

小鱼在水里时

快时慢，也不

时转向。

发现三：潜水员捉鱼

让潜水员捉

鱼吧！

可以让小鱼消失。

是为了让小鱼等

一会儿再呈现。

角色的显示与隐藏

在Scratch舞台表演进程中，当我们暂时不需要一个角色

时，不必删除这个角色，只需要把它的显示状况改为隐藏即可，

它还在舞台上，只是不可见。

当需要出场时，再设置成显示状况即可。

1．添加多条小鱼到舞台上自由游动。

2．根据情景来增加声音效果和台词。

随机数

计算机中的随机函数是按照一定算法模拟产生的。

真正的随机数是使用物理征象产生的其成效是不可预测的：

比方掷钱币、骰子、转轮等等。

第7课角色跟随鼠标

行动要领

添加“鲨鱼”角色，让鲨鱼跟随鼠标移动

设想小鱼被鲨鱼吃掉后消失

XXX发现一：增加“鲨鱼”角色

鲨鱼什么时候

出场？

我们先增加角色。

然后再设计脚本。

如左图所示：

1.先单击按钮打开“新增角

色”对话框；

文件夹，选择2.进入“Animals

shark1-a”角色;

3.在指令区

加

数改成“

中，为鲨鱼添

脚本，并将此脚本参

发现二：筹办吃小鱼

现在小鱼到了嘴

边却不吃！

要想做得传神，先

把鲨鱼的嘴涂红

吧！

1.选中鲨鱼角色，单击“外型”

标签，然后单击“编辑”。

2.用“笔刷”工具为鲨鱼涂上红

唇。

3.为鲨鱼设置脚本。

小提示：涂红唇

能够用红色笔

刷。

发现三：小鱼被吃后消失

接下来我们为小鱼

设置被吃的脚本！

这可难不倒我。

小提示：运行成

功后可以复制

多条小鱼。

我们还需要导入新

造型让鲨鱼吃小鱼

时张开嘴。

这是鲨鱼的新脚

本。作品越来越逼

真了！

1.选中鲨鱼角色；

2.单击“造型”标签；

3.单击“导入”按钮；

4.找到“Animals”中的

shark1-b”导入；

5.为鲨鱼设想脚本。

鲨鱼的新脚本

1.增加脚本，让XXX遇到鲨鱼后小鱼说“救命啊！

2.为作品设想更加出色的脚本。

鼠标跟随

常见于QQ空间、网页、swf格式小文

件等处，是影片剪辑跟随鼠标移动而立即

移动或者缓动的一种flash视图效果，具

体制作细节会因结果不同而有很大区别。

最经常使用的制作工具是XXX的flash。

第8课变量

”。

行动要领

增加计数功能，统计吃掉小鱼的数量

为作品增长计时功用

增加计数器

我们把鲨鱼吃掉小鱼的

数量给记实下来！不会是让我来

数吧？

①

②

我们还需要对鲨鱼

的脚本做些窜改。

游戏开始时

要设置为

随着游戏

自动增加1

可以继续在鲨鱼

脚本上做！

再加上20秒时间限

制！

1．将“侦测”中“计时器”前

的复选框选中。

2．将计时脚本增加到鲨鱼脚本

中。（脚本示例位于左图）

小组合作，设计一个猴子接香蕉的游戏。

变量

变量没有固定的值，可以改变。

变量以非数字的符号来表达，一般用拉丁字母。