2024-2025学年小学数学教研工作计划(4篇)

2024-2025学年小学数学教研工作计划

一、指导思想：

本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数学新

《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提

升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，

积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术

资源在数学教学中的作用。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研

究工作，提高教师的业务素质和教研能力。

3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提

高数学课堂____分钟的教学效率。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的

兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：

1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新

教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标

准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地

位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。

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2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师

进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，

力求实效。

3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青

年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施：

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任

务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落

实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思

想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、

宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方

式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生

的创新意识。

3、以学区对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提

高教学质量。

（1）备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异

构”，备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教

学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。

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