小学教师个人自我评价(通用6篇)

小学教师个人自我评价（通用6篇）

小学教师个人自我评价（通用6篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，我们会经常用到自我评价，自我评价会促使我们进

行自我验证，从而为自我发展提供动力。那么你有了解过自我评价吗？下面是小编为大家

收集的小学教师个人自我评价（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教师个人自我评价 篇1

本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能

独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待

着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我

也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发

展部部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验，但

我有活力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。

小学教师个人自我评价 篇2

本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道；工作认真负责，勇于

承担任务与责任，有较强的组织、管理能力；较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，

发现学生的优势，因材施教；良好的综合素质，具备复合型人才的条件。

本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格，对所做工作能够认真负责，

具备良好的专业素质及必要的非专业素质；本人的实践经验丰富，具备独自完成工作的能

力而且勤奋努力。

小学教师个人自我评价 篇3

进入到小学工作到现在也有15年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得

到了提高。身为一名教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期

学习党的各种文献，将自身修养，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校

各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现

出极好的组织纪律性。

我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制

学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼

顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生

正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的

一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言

传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的

在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。

而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努

力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的

一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。

“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的

`年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成

为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，

我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这

一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年

里，我担任小学四年级数学和科学、综合、美术，三年级科学，二年级美术等教学工作，

同时担任学校电脑管理员，会计工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重

技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备

课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整

教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与

区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。在教师考核中，是

远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上

越走越好，全面而不失风格！

小学教师个人自我评价 篇4

在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我

的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。

一、思想认识方面。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表；

在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己；我还

积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，

配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作方面。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认

真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及

先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于

创新等能力。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会

就及时记下来与同事交流。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊

敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、

对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的

要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、科研方面

我和同事经常互相学习，探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。我从不

轻易放弃任何一次外出学习的机会，把握每次的报告讲座机会，空余时间便见缝插针地翻

阅一些教育教学杂志，这使我的教育教学能力得到了较大的提高。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格

要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

小学教师个人自我评价 篇5

本人热爱祖国，热爱人民，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马

克思列宁主义。

我认真学习，态度明确。作为一名学生，最重要的就是要把书读好。所以我上课专心

听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，

并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。

我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。

与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、

义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人，总是尽力帮助在学

习和生活需要帮助的同学。

生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也

要报答社会。生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有

意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求。人活在这个世界上就要有信念，坚持了信

念就能活得更有意义。

现在我还存在着不足。我要提高自身修养，淡泊名利，保持清醒的头脑和自由的思想，

不被物欲横流的社会所迷失方向。

小学教师个人自我评价 篇6

光阴荏苒，我作为一名小学特岗教师工作至今已近两年了。本年度以来，我热爱祖国，

拥护党的领导，坚定不移地执行和贯彻党的教育方针政策，努力提高教育教学质量，在自

己的教育事业的舞台上贡献自己的力量。

一、我自觉服从学校领导的安排，并主动担任三年级两个班的数学科教学。在教学中

认真钻研教材教法，努力探索适合我校学生特点的教学方法和手段，既做到“面向全体学

生”，又做到“因材施教”，使不同的学生有不同的收获和进步；及时地批改学生的作业

和试卷，对学生既严格要求，又不失关心和爱护；通过我和全体学生的共同努力，我所教

的班级在每学期期末的统考中都名列前茅，及格率，优分率远远高于全乡平均成绩，受到

了学生、家长及同事的好评。

二、加强自身修养，在知识修养和道德修养两方面做好学生的表率。在知识方面，除

了认真学习教材教法、小学生的心理和生理知识等，我积极认真学习与儿童和青少年的相

关知识，以便在教学中对学生进行教育。在道德修养方面，我努力做好学生的表率，上课

不迟到，不说空话，言而有信，语言和行动一致，赢得和学生的信任和尊敬。

三、积极参与学校组织的各项教育教学活动。本学年来，我主动听课，吸取其他老师

的教学长处，丰富自己的教学见识；主动参加优质课评比，提升自己的教学水平；自觉参

加小学教师继续教育，在知识和能力等方面丰富自己。

总之，本学年以来，我做到了“教书育人”，又自我完善，使学校的教育教学工作得

到顺利实现，当然，仍有诸多不足之处，本人将在今后的工作中不断改进。