教师自我评价【12篇】

教师自我评价【12篇】

1.教师自我评价精选

本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉

献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

经常深入到学生中去，除了做好学科辅导外，还要细心了解学

生，循循善诱，孜孜不倦，建立民主、平等、和谐的师生关

系，谦虚谨慎，以身作则，严于律己，为人师表。教学态度认

真，治学严谨。

精心备课，教学资料充实、丰富，能吸收学科新知识、新

成果，不断更新教学资料，理论联系实际，贴合教学大纲要

求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行

启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突

出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。

培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提

高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的

全面发展。

2.教师自我评价精选

参加工作以来，我一直以优秀教师和先进党员的标准严格要

求自己，严谨细致地对待工作中的每一项任务，使自己在工作

和生活中起到表率作用。

在教育教学中，我能坚持做到坚持党的四项基本原则，认

真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，积极参加党员先

进性教育活动，并能以自己的实际行动来体现自己党员的先锋

模范带头作用，并以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己

的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为

人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。

我注重师德，学风严谨细致，把教书育人贯穿于整个教学工

作。改造自己的思想，提高自己的政治觉悟，树立正确的人生

观世界观，扎扎实实做好本职工作，教书育人。

积极学习教育教学理论知识并付诸实践。玉树地震发生时，

我心系灾区，以教师捐款和专项党费的形式向灾区人民奉献爱

心。

3.教师自我评价精选

在教育教学中，我始终坚持党的教育方针，面向全班同学，

教书育人，为人师表；从思想上严格要求自己，热爱教育事

业，作为教师时刻约束和鞭策自己；我还积极参加各种政治和

业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。服从校内工作安

排，配合领导和老师做好校内外各项工作。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无

准备的仗。在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓

教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的

现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养班级学生的合

作交流，自主探究，勇于创新等能力。另外，在搞好教学工作

的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记

下来与同事交流。

本人严格遵守校园的各项规章制度，不迟到、不早退、有

事主动请假。

工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关

系。平时勤俭节约，任劳任怨，待人真诚，热爱班级同学，人

际关系和谐。我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的

要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。

4.教师自我评价精选

在班级管理工作中，我深入学生当中，了解学生的思想、

意见、建议和要求，为学校的制度建设和工作创新奠定坚实基

础；工作中充分发挥学生的主体作用，调动学生自治、自理的

积极性，推进养成教育和成人教育的育人模式，取得了可喜的

成果。

在工作中，我会根据自己的实践，进一步学习和研究教育教

学理论，不断提高自己的教育教学水平，研究近几年的考题和

考试说明，使自己的教学方向更加明确。

在高效完成教育管理任务的前提下，我一直潜心教学研

究，始终不放松自己业务上的学习和提高。积极参加各类继续

教育，先后参加了国培网络研修和全员网络研修等继续教育活

动。

我在工作中不但对自己严格要求，不断提高，而且还尽量

起到示范带头作用。我曾为学校英语组进行示范性说课观摩，

还在复习课研讨活动中为全组上研讨课。

5.教师自我评价精选

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体

学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培

养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，

重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面

发展。

我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员的

身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进

步，积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自

己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治

水平和理论修养。

同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内

外的各项工作。我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力

和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。

6.教师自我评价精选

本人热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，拥护党的领

导，在政治上始终保持员的先进性，拥有较高的党性和觉悟。

在工作单位里的每一次组织生活我都积极参加，认真学习

了XX大的会议精神，在会议上做好笔记，在课余时间里加以

翻阅。

在学校里本人尊敬领导，团结同事，关心和爱护学生，认

真完成本职工作，有较强的事业心和责任感，以优秀党员的标

准来严格要求自己，以自己的一言一行来影响学生。

在教学中，我非常重视自己教学技能和基本素质的提高，积

极参加相关的教育教学活动，听取老教师的建议，并在教学中

不断深化。

在班级管理上，我积极配合xx老师的工作，主动向其他

优秀的班主任学习管理上的经验。

7.教师自我评价精选

积极参与学习，自觉吸收新思想，摒弃旧思想。学习和交流

可以让我更好地了解自己，反思自己，改变自己，明确自己在

课改中的责任和角色，学会把专家的想法变成课堂实践。

在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习

环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向

专家、名 师、向优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以

及手段有更大的发展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一

堂课争取有一个亮点，要迅速完成从一个新岗教师向合格教师

的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚

印，踏踏实实的去实现目标。

我打算在这三年里尽可能多的阅读中国教育书籍，认真做笔

记，不断积累教育理论；与时俱进，提升自己的专业素质。

8.教师自我评价精选

作为一名新教师，在信息技术日新月异，发展迅速的时代，

自身的知识很重要。所以工作以来，一直在不断的学习，一点

都不敢放松。继续学习已经成为我工作和学习的重要组成部

分。除了参加新老师的培训，还继续本科学习。每当我有空闲

时间，我都会致力于研究教学方法，学习教学技巧，并将教学

理论与教学实践相结合。虽然我的教学方法在这一年的工作中

还不是很成熟，但是我学到了很多，还会继续学下去。

在这一年里，我担任小学四年级数学和科学、综合、美

术，三年级科学，二年级美术等教学工作，同时担任学校电脑

管理员。

教学是一项细致的工作，也是一项技能型的工作，所以我常

常想把教学当作一门艺术来研究，在平时的教学工作中认真备

课，精心设计符合学习情况的教案。

9.教师自我评价精选

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减

轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，

我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参

与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。

课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲

清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂

气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精

练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容

精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分

配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路

子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启

智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力

把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

10.教师自我评价精选

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习

《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》

严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

作为一名教师，我可以忠诚于党和人民的教育事业，做一名

教师。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能

力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任

心、爱岗敬业。

在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，

积极探索有效的教学方法。

11.教师自我评价精选

能认真学习教育教学理论，积极投身教学科研，大胆尝试现

代教育技术与语文教学的整合。每节课结束后，我会写下我的

反思，以不断督促自己进步。工作之余，每天尽量挤出一点时

间看专业书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生

当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖

为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春

风沐浴般的教育。

作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常和不同层次

的学生谈心，努力走进每个学生的内心世界，了解他们真正需

要的是什么。其次，我和父母也积极探讨教育孩子的方法，要

么上门拜访，要么主动给父母打电话，这样父母的教育会更理

性。

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习

新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的

教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，

为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探

究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使

学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与

同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

12.教师自我评价精选

作为语文教师兼班主任，我深感自己责任重大。因此我特

别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习

惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学

生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问

题。

积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家

里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，

互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。