无法低调的青岛市北G片（3）：青岛65中——丑小鸭的华丽蜕变

①2020年，青岛65中2017级9班的王天鹤同学，一路“过五关斩六将”，在来自全国29个省区，528所中学的近4500名学生中脱颖而出，以第96名的成绩，成功考入西安交通大学少年班。据悉在西安交通大学少年班2020年初试中，全国共有234人入围，其中山东省有18人入围，而青岛仅有2人入围。

②2020年中考，青岛65中258达线61人，达线率15%；一段线达线人数275人，达线率65%；二段线达线率84%。

没错！这是青岛第65中学2020年取得的成绩。

看了上述数字，想必会令一部分思想凉席品牌守旧的人感到吃惊。往前追溯，就在半年之前，铜牛角发表了《青岛公立初中：青岛六十五中：或已跻身于第二梯队（2） 》一文，来论证青岛第65中学或已不再是昔日吴mp3音质下阿蒙。那个时候，曾经遭遇过几位思想守旧的人的疯狂围攻。因为其中某人的疯狂举动，甚至还触发了熔断机制，导致铜牛角被禁言一周。时隔半年之后，再回想当时的情景，感觉依然历历在目。

现在，青岛65中终于用她的成绩，再一次回应了人们的质疑。

如果要拍摄一部纪录片来向大家展示青岛第65中学的话，我天津吸脂会把发生在不久前的真实故事放在最开头部分：

①2020年6月30日下午，市北教体局传来消息：青岛65中扩招一个班，初一招生由17个班，扩大为18个班。符合报名条件，第二志愿报名青岛65中的小学毕业生，全部录取，不再进行电脑派位。

听到这个消息，临时集结起来的青岛65中准家长群里，顿时传来一片欢呼声，北京配眼镜继而又是一句句感恩的话语。虽然过程一波三折，但结果还算完美，大家为了留在青岛65中，为了留在市北G片，而付出的努力，都充分展示了广大家长对市北G片的喜爱和信任。

②一位学霸的母亲，对铜牛角说：我家就住65中旁边，走路两分钟到校，一直纠结二实验还是65中，看了您之前分析的很多数据，感觉65中还会有上升空间，所以今年第一志愿就报了65中。

那么，青岛65中到底怎么样？让我们一起来了解一下。

青岛第65中学建立于2001年，也就是浮山新区开发的第五个年头。建校之初，青岛第65中学获得了在市教育局局属单位招聘教师的优惠条件，是青岛市唯一一所可以在全市招聘教师的学校，所以当初也汇聚了一批优秀师资。目前，这批老师正是40多岁的业务骨干。

下面，我们简单地来了解一下青岛第65中学。

青岛第六十五中学是一所公办初级中学。近几年，学校先后被评为山东省规范化学校、山东省心理健康教育先进单位、山东省卫生先进单位、山东省语言文字规范化示范学校、青岛市教育局精神文明先进单位、青岛市规范化学校、青岛市德育工作先进学校、青岛市第二批课题协作体单位、青岛市AAA级健康校园、青岛市交通安全示范学校、青岛市优秀家长学校、青岛市帆船运动进校园活动先进单位、市北区德育先进单位、全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校等一系列荣誉称号。

截止到2019年，学校专任教师120人，获得中、高级技术职称的教师81人，硕士以上教师26人；荣获省、市优秀教师、教学能手、优秀班主任等荣誉称号的教师共有62人。2020年毕业生10个班，初一年级新招18个班，教职工总人数达到152人。学校总体布局合理，设施先进，总占地面积14480平方米，建筑面积大约16600平方米7550，拥有250米塑胶跑道，2个标准的塑胶篮球场及排球、乒乓球场地等；拥有高端的多媒体设备的多媒体教室、阶梯教室和专用教室，日本救心丹各班教室均装有现代化的多媒体电子白板，按照国家肛门下坠感一级标准配备了为什么叫大姨妈理化生实验室、2个微机教室和1个心理咨询室。

主体性育人文化让师生成为校园主人

学生自主管理，课堂“导学互助”，课程青春多彩，校园活力绽放，“自主青春”的教育品牌已经在青岛65中生根发芽。经过多年的探索和发展，学校已经形成了以“主体性”文化为核心的“自由呼吸 自主发展 自我超越”的“三自”办学理念,学校把“文化立校、文化强校”作为兴校之举，创建了“生本、学本”的主体性文化特色，促进了师生的主体精神成长和课改实践发展。

构建主体性管理体系，品质发展之路硕果累累

青岛第六十五中学，现有43个教学班，在校生1900余人。多年来学校一直坚持品质发展之路，普高达线率和二中达线率一直稳居市北区前列，田径队连续五年获得市北区各项田径比赛团体总分第一名、青岛市第四名。天籁合唱团代表青岛市参加全国艺术展演，参加山东省中小学生合唱比赛，荣获省一等奖，天籁合唱团被青岛市教育局命名为青岛市中小学生艺术团。深蓝机器人社团学生多次省、市级机器人比赛中获得一等奖，在全国信息学奥林匹克竞赛中获一北京社工等奖，学校也因此被评为全国信息学奥保定同济医院林匹克竞赛金牌学校。足球、手球、棒垒球、帆船、合唱、民乐、舞蹈、机器人、编程、科技、航模、模联等学生特长培养全面开花，众多学生在全国、省、市级比赛中获奖。在师资队伍建设方面，学校依托“导学互助的教学模式”，自主打造了“两班一谈”的培训品牌，即“青年教师发展班”、“教师读书班”和“智慧论坛”。

学校紧紧围绕“改革•创新”的发展主题，打造“青春”系列的教育品牌，实现教育改革新突破，育人品质新提升。学校本着“培习惯，养自主”的教育目标，对学生三年成长进行整体规划，构建了学生自主管理的自主教育体系，开发了学生自主成长课程和家校融合课程，给学生充分的自我发展空间，以‘学生自主管理委员会’为主，实行学生活动自主承办制。近年来，学校的科技文化艺术节、运动会、体育节、“梦想起航”颁奖典礼、辩论模联、诗词大会等大型活动均由学生们自主策划组织。

“导学互助”课堂引领学生自知成才

学校建立了以培养学生学习兴趣和能力，提高课堂教学效率，促进学生个性化发展为目的教学策略体系。构建了“导学互助”课堂教学模式，该模式以导学案为载体，以学生自学、教师导学、师生合作、生生合作为手段，以课堂学习小组的建设与评价为助力，为学生扎实基础、提升能力、健康自主发展，搭建了更广阔的平台。

在课堂上老师充分发挥学生的主体作用，让学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、从而获取更多知识。注重培养学生阅读能力和自学习惯。使学生在自主学习中有所悟，有所得，在不断领悟中成长、成才。

“青春”德育课程助力学生自主成长

近年来，学校德育工作以自主管理为核心，以构建校本化德育课程体系为载体，充分发挥课程建设的育人作用，确立了“自主发上海日式料理展、生动成长”的德育课程总体目标。以“成长的青春”系列德育课程体系提升学生的素养，健全学生人格；以“行走的青春”社会实践课程开展研学活动，学校建设校班社会实践基地，与高中、高校科研机构和社会公益课堂等协商建立五个校外研学基地，组织高校研学月活动，让学生在实践中体验社会生活；以“飞扬的青春”节庆日系列课程丰富校园文化，组织校园体育节、艺术节，开展“学生讲坛”、“每日一读”、“每日一讲”、“周末剧场”、学科竞赛、校漫画学习班园吉尼斯等学生文化活动，提升学生的人文品质；结合学校“森林阅读”工程和校园读书节的开展，推进书香校园建设，以“奋斗的青春”励志教育课程让学生科学规划、实践成长。学校还制定《青岛6香港自助游5中学生综合素养培养办法》，进一步落实学校“三自”办学理念，推进“十个一”在校内的有效实施，强化育人效果，不断激励学生自主发展、自我超越，构建学校主体多元化、形式多样化、内容综合化的科学评价机制，促进学生全面发展。

1）在文章的开头，我们已经提到了青岛65中2020年的中考成绩。

①2020年，青岛65中新西兰打工度假签证2017级9班的王天鹤同学，一路“过五关斩六将”，在来自全国29个省区，528所中学的近4500名学生中脱颖而出，以第96名的成绩网王同人，成功考入西安交通大学少年班。据悉在西安交通大学少年班2020年初试中，全国共有234人入围，其中山东省有18人入围，而青岛仅有2人入围。

②2020年中考，青岛65中258达线61人，达线率15%；一段线达线人数275人，达线率65%；二段线达线率84%。

2）下面我们看一下青岛65中历年中考成绩。

我们可以看到青岛65中在2014年参加中考的那一届学生，只有大约184人，在此之前，每年毕业人数估计也差不多这个数字，成绩鲜有披露，所能查到的信息不多。

不过，也一个很明显的变化：2018年中考成绩较往年有了很大的改观，从2018年起，青岛65中基本可以保持在市北公办初中前三名的位置，青岛65中已经不再是以前的丑小鸭，而跻身于青岛公办初中前列。

青岛65中早在2001年就已建立，而且，在建立之初，拥有可以在全市招聘教师的优惠条件，那么为什么却一直默默无闻，直到2018中考才取得较为明显的进步呢？

让我们分析一下青岛65中在2018中考取得明显进步的几个积极因素。

1）浮山后学校的建设发展，决定了青岛65中会在某一个时间点上崛起。

在上一篇文章《无法低调的青岛市北G片（2）：青岛二实验初中续写辉煌新篇章》，铜牛角曾经说过：任何大事情的成功都必须具备天时地利人和。在最初的年份里，青岛65中选调生考试科目虽然占据了天时、地利，却没有占据人和。

让我们看一下《青岛市北G片(浮山后)学校发展历程》这张表格，来了解一下市北G片中小学的建设、发展、进步历程。

从表格中，我们可以看出：青岛65中是十足的第一代拓荒者。她建立之初的时候，市北G片所在的区域还是十足的郊区，虽然建设了不少新的房屋，但是人们工作生活的重心仍然保留在老市区，这里只是一座睡城，人们的视野仍然停留在老市区。

在2001~2004年这4年期间，招收的学生应该主要是浮山后原住民的子女。2005年，富源路小学的第一届毕业生进入青岛65中，这是青岛65中生源改善的起点。2006年，同安路小学的第一届毕业生走进青岛65中。正所谓“时来天地皆同力”，2008年，在47中分管教学多年的副校长黄韧，调任65中校长一职，黄校长抓管理、抓教学经验丰富，到任后将47中管理模式移植到65中，结合65中实际，因地制宜，进行改造创新，2009年，青岛65中的普高达线率，突破性地进入了市北上半区，此后逐年提高，2010年青岛65中普高达线率市北第五，2011年市北第四，2012年更是达到了新高，普高达线率55%，位列老市北区第一名。由是观之，铜牛角认为：2005年~2006年，富源路小学、同安路小学毕业生的加入，是一条分水岭。由此之后，市北G片的生源持续改善。2005年~2009年间，青岛65中主要对口招收浮山小学、富源路小学、同安路小学的毕业生。

2010年，随着青岛第二实验初级中学的建立，福州路小学、桦川路小学、宁安路小学的毕业生才开始参加青岛65中和青岛第二实验初级中学国际学校招生的电脑派位，不过主管部门给这三所小学留了两年的缓冲时间，在2010年~2011年这两年内，福州路小学、桦川路小学、宁安路小学的毕业生可以根据本人意愿不参加派位，直接申请回青岛53中就读。自2013年中考后，青岛65中逐渐被青岛第二实验初级中学的光环所掩盖，不过青岛65中的中考成绩一直位列市北区前列。

2012年，福州路小学、桦川路小学、宁安路小学的毕业生正式纳入青岛65中和青岛第二实验初级中学的电脑派位，才开始形成目前的格局。

2）追溯一下2018年参加中考的那一届学生的上学时间，我们可以发现，这一届学生应该是2015年小升初，2009年幼升小的那一批孩子。

让我们再回顾一下浮山后建设与发展的历史，我们可以看到，浮山后的很多封闭小区是在2005~2007年间建成，人们入驻大概是在2006年~2008年间。人们源源不断地涌入，给浮山后学校的发展，提供了生源上的保证。

3）齐鲁名校长高福生起了重要的的催化剂作用

2017年底，齐鲁名校长高福生被青岛市人才引进，走下北泽之虎胆龙威进了青岛第六十五中学。环境发生改变，给高福生校长的思想和理念也带来了很大的冲击，在大古典言情小说量调研和思考的基础上，他提出了学校的目标：缔造文化的校园、思想的教师、尚德的学生，确立了“自由呼吸 自主发展 自我超越”的办学理念和“让每个生命全面而自由的生长”的育人目标。为了让每个学生成为自由的舞者，构建了更为完善的课程体系，满足学生健康发展、多元发展、个性发展的需求，激发学生的自我教育、自我发展的潜能。同时，为唤起兴趣，鼓舞精神，设置了36个社团组织，其中合唱、舞蹈、器乐、科技、足球、田径等社团取得多个省、市第一名的好成绩。在高校长的带领下，现在的六十五中走上了又好又快的发展之路。

4）青岛第二实验初级中学的快速崛起，给人们带来了留守浮山后的信心和希望。更多的优质生源选择留在市北G片，而不再流失到别的地方。

5）跨片调拨政策的神助攻，起了不可忽视的积极作用。

2020年，通过跨片调拨政策进入市北G片的学生有236名，其中，通过电脑派位进入青岛第二实验初级中学100名，进入青岛65中136名。

在市北G片初中学位较为紧张的2020年，跨片调拨政策的实施，降低了孩子进入市北G片的热点初中——青岛第二实验初级中学的几率。因此这项政策，为就读于市北G片内小学的学生的家长所诟病。但是，我们应该注意到：选择跨片调拨的，大部分是对于孩子教育比较上心的家长，选择跨片调拨的学生成绩一般会高于平均值，所以，这一政策，与市南中片青岛39中往年的艺术生招生政策有异曲同工之妙，加快了青岛65中以及整个市北G片的崛起步伐，对于市北G片的快速崛起起到了不可忽视的作用。

希望对这项政策有保留意见的家长，冷静下来，重温一下2000多年前联想e430c李斯写给秦王嬴政的《谏逐客书》，再体会一下古人的智慧。“太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德”。

综上所述，回顾关于市北G片的这三篇文章，我们可以发现：市北G片浮山后无论从生源上，还是从师资上，已经逐渐具备争雄的实力。

浮山后一小区初中即将于2021年投入使用，届时市北G片的小升初将由目前的65中和二实验两校派位，改为三校派位。有人因此担心市北G片不稳定，而实际上，持续稳定增加的生源，起到了压舱石的作用，假以时日，市北G片一定能戴上那顶闪亮的皇冠。

具体何时才能摘得那顶皇冠，这才是市北G片唯一的不稳定因素。