《C语言程式设计》是由衡军山、马晓晨主编，2016年由高等教育出版社出版的高等职业教育计算机类规划教材。该教材适用于高等职业院校套用型、技能型人才的培养，也可供C语言程式开发人员和自学者学习参考。
该教材分为两大篇共10个单元。其中，基础篇包括程式设计巨观认识，程式设计基础知识，顺序结构程式设计，选择结构程式设计和循环结构程式设计5个单元；提高篇包括批量数据的处理，使用函式分工合作，使用指针访问数据，结构体、共用体与用户自定义类型以及档案的读写操作5个单元。每个单元都由导学、本单元学习任务、知识描述、单元总结和知识拓展5部分组成。
《C语言程式设计》由衡军山、马晓晨担任主编，由郑阳平、苏建华担任副主编，该教材的编写与出版得到了相关人员的支持与帮助。2016年10月8日，该教材由高等教育出版社出版。
《C语言程式设计》分为两大篇共10个单元。其中，基础篇包括程式设计巨观认识，程式设计基础知识，顺序结构程式设计，选择结构程式设计和循环结构程式设计5个单元；提高篇包括批量数据的处理，使用函式分工合作，使用指针访问数据，结构体、共用体与用户自定义类型以及档案的读写操作5个单元。每个单元都由导学、本单元学习任务、知识描述、单元总结和知识拓展5部分组成。
（注：目录排版顺序为从左列至右列）
《C语言程式设计》有配套教材——《C语言程式设计实训指导》。
该教材还配有微课视频、课程标準、授课计画、电子教案、教学课件PPT、学习思维导图、案例源码、习题答案等数位化资源，并提供与教材配套的“智慧职教”学习平台。
《C语言程式设计》在编写过程中编者坚持“淡化语法，强调套用”的原则。该教材注入了新的教学思想和方法，改变过去定义和规则讲授过多的弊端，从现实的具体问题入手，把语言讲得生动，让学生明白如何分析并解决实际问题，培养学生程式设计的正确思维模式。注重“通俗性、可接受性”的原则，通常由例题引出一种语法规则，通过一些求解具体问题的程式来分析算法，介绍程式设计的基本方法和技巧，从简单的问题入手，通过编写、运行程式来掌握语言的规定和程式设计的方法，然后再分析一些语法细节，所选例题由简到难逐步呈现。该教材每个单元都设计了“导学”环节，以互动的方式引导学生逐步进入到学习情境之中，其目的是在学习新知识之前，引导学生认识学习的目的、学习的重点，并通过实例让他们对新知识的功能、方法有一个认识。设计了本单元学习任务环节，设计了“单元总结”环节，设计了知识拓展环节，该教材是知识与实践融合。
衡军山：承德石油高等专科学校教师，主要从事计算机软体及计算机套用、自动化技术、职业教育等方面的研究。马晓晨：承德石油高等专科学校教师，主要从事计算机软体及计算机套用、职业教育、高等教育等方面的研究。
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