四年级数学上人教版

内容介绍思维的组织性表现为能对所学知识进行分析、综合、归类及重新组织，使其系统化。利用题组式训练，引导其想、读、练、小结，从纵横两个方面整理所学知识，促进它的形成和发展。思维的流畅性通常反映在能否通过知识间的内在联繫，从问题本身及隐含的条件中，引出与所求结论相关联的思维方法，从而在解题中表现出娴熟的技巧、开阔的思路以及善于应变的能力。