用取义怎么造句子？

本篇造句大全为您解答的是用取义怎么造句子？我们为小学生提供了用取义怎么造句子，取义造句子大全，同时提供了30-50句不同类型的关于取义的句子，希望能够帮助一二年级的小朋友学习如何用取义造句。

1 生，我所欲也；义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。士贵立志，志不立则无成。说大人则藐之，勿视其巍巍然。

2 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。

3 孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。

4 义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

5 没有革命先烈的舍生取义，哪有后来的民国肇建？

6 断章取义的只谈技术而忽略了相关的其他因素往往是错误的。

7 尽管调查者抱着不友好的态度，甚至采用断章取义的做法，也未能从中找到任何依据，这恰可以证明情况并非如此。

8 故事，有轻身重财者，有舍身取义者、彷徨的终究是自己。

9 夏明翰烈士是共产党人舍生取义的一个典型。

10 他们只根据材料中的只言片语就断章取义地进行理解，不能通过对各个局部的理解快速找到上下文间的联系，结果对整段内容产生片面的理解，甚至得出错误的结论。

11 由于小帆喜欢绿色的碎花，姐姐我舍身取义。

12 村子里的人为了纪念这位舍生取义的勇士，筹建了他的铜像。

13 坚贞不屈路见不平拔刀相助血气方刚不屈不挠舍身取义一身正气。

14 他引用那篇文章时，掐头去尾，断章取义，影响很坏。

15 狼牙山五壮士舍生取义，救了很多人。

16 你这样子断章取义的去理解他的意思是不对的。

17 搞学术研究不能只是冲动或者断章取义的去判断结果，要经过长时间的实验才能得出结果。

18 君子最重名节，舍生取义、杀身成仁，在所不惜。

19 为什么勇敢？因为勇气，人们学会了敢做敢当；因为勇气，人们懂得了舍生取义。因为勇气，人们明白了救人于危难之间。勇气的进一步是勇敢。

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20 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。孟子

21 在取利过程中如果你是依法挣钱，依法纳税，这个取利的过程就是取义，只有取义才能取大利。比如说社会发展方向，股东分红、员工要工资、政府要纳税，这就是义，而且，往往只有你先接受义之后才能挣大钱。

22 人生若戏，有缘相聚。彼此情谊，务须珍惜。琐事殴斗，庸人之举。大智若愚，舍私取义。俯仰无愧，心旷神怡。随遇而安，自成天趣。

23 鱼，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也。义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

24 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。

25 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取义者也。

26 生命是不确定的，我们惟有分分秒秒地把握，把每一个日子都当成一个快乐而充实的节日。生命是宝贵的，因为我们每个人都只有一次，但正是由于它的宝贵，我们更应当在适当时毫不犹豫地舍生取义，使生命这一块被烧热的锻铁淬出更耀眼的火光。

27 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。

28 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生取义者也。

29 我只是想呈现给你们尽可能我和她之间所有客观真实的对话，不是只言片语，不是转达，因为不想造成一些不必要的断章取义。

30 有时候，有些人以自己笃信的真理为志趣，追寻真理甚于保全生命，于是就有舍生取义之举。

以上是关于取义怎么造句子的全部内容，如果是一、二年级用取义造句请挑选简单的取义句子，三、四、五年级可以找用取义如何造句中提供的复杂的句子，希望对你学习取义造句有帮助。