刘婷心观察｜返校初期,“查漏补缺”爸爸更适合

点击【专题】查看更多内容

如果你有心理分析需要，请告诉我们，这里有专业的心理咨询师！（传真：83911897，邮箱：xinwenbu＠sznews.com）

孩子们结束“网课”，回归校园。由于网课期间缺乏监督，加上孩子自控力有限，学的不扎实。返校后前两周是家长帮助孩子查漏补缺的关键时机。辅导孩子，其实爸爸比妈妈更适合，为什么呢？

爸爸参与到孩子教育中，亲子关系更加融洽。传统家庭观念里，爸爸负责赚钱养家，在教育方面的参与度不如妈妈多。让爸爸辅导课业，可以增加父子之间互动的机会，孩子心理上对家庭的感受更完整、踏实，更能感受幸福的家庭氛围，从而促进亲子关系。

爸爸的辅导方式，为孩子的认知发展提供更多可能。男女思维方式的差异，可能影响看问题的角度，爸爸的加入，教孩子从不同视角看待并解决问题，孩子的学习过程更加多面。比如爸爸会在教学中，制定一些互动游戏和惩罚措施，有效提升孩子的自信心和竞争力。

辅导孩子的过程难免情绪化，爸爸相对冷静。爸爸的心态更理性平和，遇到挫折时，爸爸往往鼓励孩子用积极心态去面对，给予更多自由和宽容。

父亲在家庭教育中承担着重要角色，从辅导作业，到孩子未来每个阶段，都应该有父亲的陪伴。父亲不缺席的教育，才能让孩子全面成长。

出品人：陈寅

总策划：丁时照

总监制：蓝岸

监制：陈建中 吴邦

策划：肖刚

主持：刘婷

撰稿：王容

摄像、剪辑：陈苏雅

校审：吴超

（原标题《刘婷心观察｜返校初期，“查漏补缺”爸爸更适合》）

编辑 高原 审读 刘春生 审核 张雪松 郑蔚珩