用学校教育怎么造句子？

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一、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

二、学校教育的理想是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。全面和谐的发展意味着劳动与人在各类活动中的丰富精神的统一，意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁，意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。能力与需求的协调赋予人的充实的精神生活，可以使他体会和感受其中的幸福。

三、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

四、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

五、学校教育不能只偏重智育而忽视体育。

六、我从未让学校教育妨碍我的学习。

七、农村的发展始于学校教育水平的提高，农村文化的发展始于农村教师素质的加强，农村学校教育的功效取决于任教者的精神、知识、博学和视野。

八、在学校教育中,德、智、体、美等教育不可偏废。

九、目前我国教育经费十分短缺，普通学校教育已自顾不暇，投入到远程教育上的资金数量必然受到很大限制。

十、他出身于一个商人家庭，因特殊原因没能接受正规的学校教育，但依靠自学而博览群书，最终成了胡适的英文教师。

十一、家庭教育的倡导对学校教育鲜有褒奖，他们指责学校教育的种种弊端，从课和表上没有宗教课到放牧的教育方法，不一而足。

十二、我们的学校教育需要这样一种狼性意识，将学校变成学生进入社会的演习场.而不是学生学会享受的安乐窝。

十三、学校本位预算制度的实施,为各学校教育经费的窘困与僵化带来改善的契机.

十四、学校教育是国家培养人才、化民成俗的重要手段，是文化传统得以传承发展的重要载体。

十五、学校教育给我们的好处不但只是灌输知识，（学校教育造句）最大的好处恐怕还在给与我们求友的机会上。

十六、学校教育给我们的好处，不但只是灌输知识，最大的好处，恐怕还在给与我们求友的机会一点上。

十七、官学作为化民成俗、长育人才之地,在两宋学校教育发展史上发挥着相当重要的作用.

十八、但事实上，劳动课在学校教育教学工作中总是难以得到应有的重视，留给劳动课的时间空间其实相当有限。那么，我们又当如何充分利用这有限的时间空间来加强劳动课教学呢？

十九、还有格言、箴言、学田、学山、进士题名等碑，反映了学校教育的内容、经费来源和人才培养情况。

二十、训练年轻一代投入生活，应当不只是让其掌握实际技能和技巧，而首先在于形成未来的人所必需的道德品质。因此，不能不谈许多学校教育工作中都存在的一个严重缺点，这就是：在对劳动的心理、道德培养上，学生的基本注意力被引向成为哪一行的人，而不是被引向成为怎样的人的问题。

二十一、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

二十二、一个教师集体，要有统一的工作方法，要不但能集体地为“自己的”班级负责，而且能为整个学校负责，如果没有这样团结一致的教师集体，那么，所谓正常的学校教育工作是很难想像的。

二十三、工业上很多引人注目的制作法的社会重要性大大增加，不可避免地使学校教育与工业生活的关系问题重要起来了。这样大规模的社会改造的发生，不会不向从不同社会状况继承下来的教育提出挑战，不会不对教育提出很多新的问题。

二十四、为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。

二十五、家庭条件好的青少年能有如此诚实、不骄不躁优秀品格，在中国大陆实属罕见，我不知道这应归功于良好的家庭教育还是特别的学校教育，或者是兼而有之。

二十六、我们没有恰当的字眼来表述同时施教与受教，但假如做到了教学相长，我们的学校教育将会得到改善。

二十七、我想每一个小孩子都是绽放着如花的笑颜,几乎是迫不及待地进入那十几年的学校教育的。

二十八、学校并不是世外桃源,它和社会有着千丝万缕的联系,所以学校教育、社会教育和家庭教育三者必须有机地结合起来。

二十九、通过调查表明，现阶段学生的人格发展情况不容乐观，人格教育是学校教育亟待解决的一个重大课题。

三十、帕特森如饥似渴的阅读诗歌和文学经典，凭借自我导向的教育不仅弥补，而且还胜过了学校教育。

以上是关于学校教育怎么造句子的全部内容，如果是一、二年级用学校教育造句请挑选简单的学校教育句子，三、四、五年级可以找用学校教育如何造句中提供的复杂的句子，希望对你学习学校教育造句有帮助。