2024年9月22日发(作者：北子昂)一． 引言 培训机构版供市、县各级培训中心进修校的管理员使用，主要功能如下：管理机构，管理教师，开设培训班，填报培训学时以及相关的查询和统计功能。 注意：系统里面涉及到添加的地方，凡是标示了“”字段的均为必须填写的字段。 二． 如何登陆继续教育管理系统和修改个人密码 输入网址：http:// 61.157.144.79，然后选择“继续教育”，输入

2024年9月22日发(作者：印福)河南专业技术人员继续教育信息管理系统 河南省专业技术人员继续教育信息管理系统（以下简称“系统”）是一个针对河南省专业技术人员进行继续教育管理的信息化平台。通过该系统，可以实现对专业技术人员的培训计划、培训资源、培训评估等各个环节的管理，从而有效提升河南省专业技术人员的继续教育水平和综合素质。本文将对系统的功能、架构、优势等方面进行介绍。 一、系统功能 1.

2024年9月21日发(作者：聂萍韵)河南省教师管理系统 河南省教师管理系统是一个有着重要意义的教育管理平台。它以提高教育教学质量、规范教师行为、加强教师培训等为目标，通过科学的管理方法和现代化的信息技术手段，为河南省的教育事业注入了新的活力。 教师是教育事业的中坚力量，他们负责培养和教育下一代，对于学生的成长和发展有着重要的影响。因此，教师的素质和能力是教育事业成败的关键。河南省教师管理系

2024年9月21日发(作者：说智美)未知驱动探索，专注成就专业 全国教师管理信息系统河南 1. 简介 全国教师管理信息系统河南（National Teacher Management Information System Henan）是河南省教育局开发的一套专门用于教师管理的信息系统。该系统旨在提升河南省教师管理的效率和准确性，实现对全省教师的全面管理、监督和培养。 全国教师管理信息系统河南提供

2024年9月21日发(作者：么访冬)河南教师教育管理系统 概述 河南教师教育管理系统是为了提升河南省教育系统的教师培训和管理效果而开发的一套系统。该系统旨在通过科技手段优化教师培训、管理流程，提高教师教育的质量和效果。本文档将介绍该系统的功能模块、技术架构以及使用方法。 功能模块 1. 用户管理 用户管理模块用于管理系统的用户，包括教师、管理员和其他相关人员。该模块提供用户注册、登录、角色分配等

2024年9月21日发(作者：焦昭懿) 河南省中小学幼儿园教师继续教育 管理系统使用说明书 1 目 录 一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）功能简介··························1 1.1 基本信息管理·······································································

2024年9月21日发(作者：天建元) 河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统使用说明书 目录 一、 1.1 1.2 河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）功能简介 ............... 33 基本信息管理 .................................................................

2024年9月21日发(作者：光雨晴)关于开展201年全市中小学(幼儿园)教师继续教育公需科目培训通知(东莞市) 根据《教育部关于深化教师教育改革全面提高中小学教师综合素质的若干意见》要求，结合我市实际情况，全市中小学（幼儿园）教师继续教育公需科目培训将于201年开展。现将有关事项通知如下： 一、培训目的与任务 1. 培训目的 通过开展中小学（幼儿园）教师继续教育公需科目培训，旨在提高教师专业素

2024年9月21日发(作者：童俊爽) 粤台中小学教师继续教育培训合作模式初探 粤台中小学教师继续教育培训合作模式初探 粤台中小学教师继续教育培训合作模式初探 唐志文，古立新 （广东第二师范学院，广东广州510303） 摘要：本文主要对粤台两岸中小学教师继续教育的培训特点、广东省对中小学教师继续教育培训的要求进行了初步分析，探讨两岸中小学教师继续教育培训的融合培训模式、嫁接培训模式、顾问培训模式

2024年9月21日发(作者：仉梓瑶)中小学教师继续教育培训实施方案 实施方案：中小学教师继续教育培训 一、背景和目标 随着时代的发展和教育改革的深入推进，中小学教师继续教育培训已经成为一项重要的任务。通过继续教育培训，能够提升教师的教育教学素养、专业能力和教育技能，为学生的综合素质提升和全面发展提供更好的保障。因此，为了加强中小学教师继续教育培训工作，制定和实施专门的培训方案是必要而迫切的。 本

2024年9月21日发(作者：卫半梅)关于教师继续教育学分验证的说明 第一篇：关于教师继续教育学分验证的说明 关于教师继续教育学分验证的说明 各位教师： 现就继续教育条件及其学分验证说明如下： 一、2011年职称申报验证学分 总学分31.6，含远程教育18.6分，校本学分8分，教研学分5分。以后每年验证学分增加2.5分。 教研学分及校本学分由学校管理员在每年5月到区进修学校统一办理学分添加，请教师

2024年9月21日发(作者：樊祯)广州市教育局关于印发《2003－2005年广州市中小学教师继续教育规划实施细则》的通知 文章属性 • 【制定机关】广州市教育局 • 【公布日期】2003.05.06 • 【字 号】穗教发[2003]18号 • 【施行日期】2003.05.06 • 【效力等级】地方规范性文件 • 【时效性】现行有效 • 【主题分类】教师队伍建设 正文 广州市教育

2024年9月21日发(作者：卿友安)博学笃行 自强不息 全国中小学继续教育远程培训 导言： 随着教育科技的发展和互联网的普及，全国中小学教育体系正逐步转向远程教育模式。作为继续教育的重要组成部分，远程培训为中小学教师提供了丰富多样的学习资源和机会，使其能够持续提升自身的专业水平和教学能力。本文将对全国中小学继续教育远程培训进行深入探讨，包括其发展背景、特点和现状，以及未来的发展趋势。 一、发

2024年9月21日发(作者：孙孤云)谢谢您的观赏 2015年广东省中小学（含幼儿园、特殊教育、中等职业 学校）教育专业技术人员继续教育专业科目学习指南 根据《广东省专业技术人员继续教育条例》和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号）有关精神，结合我省中小学教师、校（园）长年度培训工作计划，制定本指南。 一、学习目的 以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，提高师德素

2024年9月21日发(作者：树浩岚)中小学教师继续教育的培训内容和方式 中小学教师继续教育是指在教育工作过程中，教师要积极主动地更新知识和掌握新技能，提高教育教学水平和能力，以适应社会的发展和教育的改革需要。2023年，针对中小学教师的继续教育培训内容和方式将得到进一步优化和改进。本文就此进行探讨，旨在为教育行业的发展提供参考。 一、培训内容 1.学科知识更新：在学科知识方面，中小学教师需要不