2024年9月21日发(作者：焦昭懿) 河南省中小学幼儿园教师继续教育 管理系统使用说明书 1 目 录 一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）功能简介··························1 1.1 基本信息管理·······································································

2024年9月21日发(作者：天建元) 河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统使用说明书 目录 一、 1.1 1.2 河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）功能简介 ............... 33 基本信息管理 .................................................................

2024年9月21日发(作者：充含莲)文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 安徽省XX—XX学年度小学教师远程继续教育学员须知 安徽省XX—XX学年度小学教师远程继续教育学员须知 各位学员： 安徽省小学教师远程继续教育学习时间安排在XX年12月27日～XX年3月10日。为了使广大参训教师顺利进行远程继续教育学习，现将有关注意事项通知如下： 一、学习卡的注

2024年9月21日发(作者：靖光济)创新线下研修机制 实现教师深层交互 ——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目（2010）典型报道 安徽省中小学教师教育网继入选教育部“国培计划”教师远程培训机构后，积极承担了“国培计划”——安徽省农村中小学骨干教师“赢在课堂”初中学段远程培训项目（2010）。根据教育部的总体部署和省教育厅的要求，我们采取混合式学习方式，借助网络优势环境，实现线上学

2024年9月20日发(作者：性飞语)合肥市教育局关于组织开展全市中小学校长远程培训工作的通知 文章属性 • 【制定机关】合肥市教育局 • 【公布日期】2009.03.16 • 【字 号】教师〔2009〕72号 • 【施行日期】2009.03.16 • 【效力等级】地方规范性文件 • 【时效性】现行有效 • 【主题分类】教育其他规定 正文 合肥市教育局关于组织开展全市中小学校长远

2024年9月15日发(作者：化哲)关于组织市南区学科带头人培训班学员 赴华东师范大学研修的通知 局属各学校： 为了提高学科带头人培训班学员通过课堂观察进行评价研究、培养学生高阶思维的能力，根据市南区学科带头人培训班培训方案，市南区教育研究中心将于近期组织学科带头人培训班全体学员赴华东师范大学进行封闭研修。现将相关事宜通知如下： 培训时间：2017年9月17日-22日 培训内容：课堂观察与高阶思

2024年9月14日发(作者：类焱)深圳市小学教师继续教育网站使用说明 一、网址：/primary/ 二、基本流程： ①各学校和各主讲教师注册→②教师进修学校审批各学校和各主讲教师→③学员注册→④学校和教师进修学校审核学员→⑤学员选课→⑥教师进修学校审核学员选课情况并确定各学校缴费情况。 请注意： 1、2007年上半年已经注册的学校和学员不要再注册，否则将引起混乱！ 2、学校师训专干、学员如果忘

2024年9月8日发(作者：剧元洲)2007级江苏教育学院专升本小学教育、学前教育、 教育管理专业函授班学员报到通知 各中小学、幼儿园： 我校2007级江苏教育学院专升本小学教育、学前教育、教育管理专业函授班，将于2008年1月24日报到注册，现将有关事宜通知如下: 1．报到注册时间、地点： 时间： 报到注册：2008年1月24日上午8：00～10：30 地点： 昆山市教师进修学校 2．报到注

2024年8月31日发(作者：鹿雅诗)江苏省中小学乡村骨干教师培育站 工作手册 学科 小学科学 姓名 乡村骨干教师培育站 制 二○一八年六月 1 / 54 目 录 1.培育站导师及成员信息…………………………………………………2 2.培育站研修计划书摘要……

2024年8月29日发(作者：官凝蕊)小学生夏令营活动方案 小学生夏令营活动方案1 一、指导思想 为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，瑞安市中小学生会在我校召开，暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的.精神，不断提高独立自主、自我发展

2024年8月29日发(作者：罕碧灵)10个小学生夏令营游戏 10个小学生夏令营游戏 10个小学生夏令营游戏 1、小学生夏令营游戏：造反运动 人数队形：10-20人为宜，围成一个圆圈 游戏方法： 1、参加者围成一个圆圈，主持人站中间。 2、主持人说“右”，全部人就将头转左，说“左”，所有人就将头转向“右”，说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作。 3、裁判或主持人要仔细观察参加者

2024年8月28日发(作者：留玉瑾) 湖南省中小学教师发展网 2016年湖南省中小学教师网络研修项目 实 施 方 案 湖南省中小学教师发展中心 2015年12月 湖南省中小学教师发展中心 关于印发《2016年湖南省中小学教师网络研修项目实施方案》的函 各市（州）、县（区）教育局，各教师培训机构： 根据我省中小学教师培训“十三五”规划要求，

2024年8月28日发(作者：衷怀山)培训班一对一辅导计划方案 一、培训班简介 本培训班是为了满足不同个体在学习过程中个性化需求而设立的一对一辅导计划。我们有一支经验丰富、热情洋溢的教师团队，他们将根据学员的特点和需求，制定个性化的学习计划和指导方案，帮助学员取得更好的学习成绩和提高学习能力。我们采用灵活多样的教学方法，注重培养学员的自主学习能力，帮助学员全面提升学习成绩。 二、学员情况分析 1.

2024年7月12日发(作者：佘悠) 小学课堂游戏30个 小学课堂游戏 小学课堂游戏（一）： 异想天开 游戏规则和程序： 1、确定一样物品，每人说出一种它的用途，尽量避免重复。 2、不许有任何批评意见，只思考想法，不思考可行性。想法越古怪越好。 3、一轮结束后，还有新奇想法的人能够继续抢答。 4、推选出最新奇、最疯狂、最具有建设性等的主意。 这个游戏开始的时候比较简单，大家会说一些题目物品已经存在

2024年7月10日发(作者：绍宵晨)小学数学研究(小学数学教育系列教材) 一、课程的性质与任务 《小学数学教学研究》课程是中央广播电视大学小学教育专业的一门必修的基础课。这门课是建立在数学和教育学的基础上，并综合运用心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科的成果于数学教育的实践而形成的一门综合性的交叉学科。 通过本课程的自学，并使学生系统地赢得小学数学教育教学的基本理