2024年4月2日发(作者：池伶俐) 小学三年级数学教学论文优秀5篇 小学三年级数学教学论文 篇一 小学三年级应用题是整数应用题的总结。在这一阶段把整数应用题中的一般应用题和典型应用题作了一个全面的汇总。所以小三应用题的教学是一个非常重要的阶段，涉及一般应用题到典型应用题，从一步应用题到几步应用题，这就要求学生掌握从普遍到特殊，从简单到复杂的解答方法，也要求教师要帮助学生不断地归纳、综合，

2024年4月2日发(作者：刀优瑗)人教版小学一年级上册数学练习题 人教版小学一年级上册数学练习题精选篇1 1、公共汽车上下来4人，车上还坐着7人，原来车上有多少人？ 4+7=11（人） 2、学校买回白粉笔17盒，彩色粉笔8盒，彩色粉笔比白粉笔少多少盒？ 17-8=9（盒） 3、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 6+5=11（只） 4、车上原有

2024年4月2日发(作者：杨墨)成都市泡桐树小学三年级数学解答应用题训练40篇带答案解析 一、三年级数学上册应用题解答题 1．下面的货物要用卡车从北京运到天津。 （1）这辆卡车能一次运走这些货物吗？ （2）运输这些货物一共需要付运费多少钱？ 解析：（1）能 （2）910元 【详解】 （1）456+347+528+431+238=2000（千克） 3吨=3000千克 2000

2024年4月2日发(作者：碧鸿德)上海市明珠小学数学一年级试题∶解答应用题训练带答案解析 一、一年级数学上册应用题解答题 1．3个同学一起折小星星，每人折了6个。 他们一共折了多少个小星星？ 口答：他们一共折了□个小星星。 2．棋盘上有（ ）个黑棋子，有（ ）个白棋子。一共有多少个棋子？ □○□＝□（个） 3．熊二原来有9罐蜂蜜，光头强又送给它6罐，现在熊二有多少罐蜂蜜？ □○

2024年4月1日发(作者：爱半槐) 小学四年级数学手抄报简单又漂亮 小学四年级数学手抄报的资料一：趣味数学小故事 鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何? 这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。求笼中各有几

2024年4月1日发(作者：冒璞)北京市翠微小学数学四年级上册试题解决问题解答应用题训练带答案解析 一、四年级数学上册应用题解答题 1．王师傅6天能加工900个零件，照这样计算，一个月能加工多少个零件？（一个月按30天计算） 2．要过年了，万德隆超市对某品牌牛奶进行促销，王阿姨带245元去买牛奶，她最多能买到多少箱？ 牛奶 36元/箱 68元/两箱 3．李叔叔开车从甲地出发去乙地，行

2024年4月1日发(作者：耿碧琳)6年级重难点数学题 六年级数学是小学阶段的最后一年，也是学生们接触到的数学内容最为深入和复杂的一年。在这一年级，学生需要掌握和运用的数学知识更多，难度也相应增加。下面列举一些六年级数学中的重难点题目，并给出解答思路。 1. 多位数的四则运算问题： - 如：3456 + 1273 - 567 = ? 解答思路：先进行加法运算，然后再减去给

2024年4月1日发(作者：刀飞章)2021-2022学年河南省郑州市郑州大学实验小学人教版六年级上册期末测试数学试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、口算和估算 1．直接写得数。 7248836   2 9105153542

2024年4月1日发(作者：泰晓)广西南宁市逸夫小学三年级数学上册解决问题解答应用题练习题34篇带答案解析 一、三年级数学上册应用题解答题 1．郑郑说：“把△的个数看作一份圈起来，□的个数圈了两次，□有2个△那么多，所以□的个数就是△个数的2倍。”他说的对吗？为什么？ 解析：不对，理由见详解 【分析】 根据题意可知，把△的个数看作一份圈起来，则一份应是2。而把□的个数圈成两份，每一份的个数是

2024年4月1日发(作者：百里菲菲)小学二年级数学应用题大全 一.解答题(共50题，共240分) 1.车上原有23人，到站后下车15人，上车21人，现在车上有多少人？ 2.同学们分成3组参加跳绳比赛，每组6人，一共有多少人？ ______×______＝______。 3.明明有25个练习本，芳芳有15个练习本，明明再给芳芳几个练习本，他们俩的练习本数就同样多？ 4.一本故事书共93页，小军

2024年4月1日发(作者：骆寻绿) 小学二年级数学应用题 教学目标 （一）使学生初步了解连续两问的应用题的结构，初步学会分析应用题中的数量关系． （二）能够解答比较容易的连续两问的应用题． （三）初步培养学生有条理的思考问题的能力． 教学重点和难点 重点：了解连续两问应用题的结构，分析应用题中的数量关系． 难点：解答第二问时，找出所需要的条件． 教学过程 设计 （一）复习准备 把应用题补充完整

2024年3月31日发(作者：碧乐逸)小学五年级数学学习方法归纳汇总 小学五年级数学学习方法归纳汇总一 主动预习 主动预习，不仅能提前了解上课内容，在听课的时候有的放矢，还能锻炼孩子的自学能力。 具体做法：认真阅读教材，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。 如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解

2024年3月31日发(作者：卜香天) 思维训练题 1、父亲和儿子今年共有60负，又知4年前，父亲的年龄正好是儿子的3倍，儿子今年是多少岁？ 分析与解答：4年前，父子的年龄和是：60-4×2=52岁，4年前儿子的岁数为52÷（1+3）=13岁，那么儿子今年的岁数是13+9=17岁。 2、快车与慢车从甲乙两地相对开出，如果慢车先开2小时，两车相遇时慢车超过中点24千米，若快乐先开出2小时，相遇时离中