2024年9月27日发(作者：昌半香) 小学英语课外阅读的常见误区及改善对策研究 李广云 (沧州市实验小学 河北沧州市 061000) 摘要：就目前而言，绝大部分的学校都没有能够给予小学英语课外阅读足够的重视，导致在实际的英语课外阅读教学中经常出现教学效果不佳的情况，教师们并没有注重加强学生英语课外阅读能力的练习。随着国际化的到来，英语变得越来越重要，在本文中，笔者将围绕小学生英语课外阅读的常

2024年9月23日发(作者：宗霞飞)小学生课外阅读的研究报告 关于小学生课外阅读的研究报告范文（精选15篇） 在生活中，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编帮大家整理的关于小学生课外阅读的研究报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学生课外阅读的研究报告 篇1 中小学生这一特殊群体心理正处于发展变化的过程中，判断力和价值观正在

2024年9月5日发(作者：谯浩初)小学生阅读的调查报告最新6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际

2024年8月28日发(作者：昂冰莹)《提高农村小学高年级英语阅读能力的研究》课题结题报告 主持人：乔珍 课题编号：G170588 单位：沙集镇白庙小学 一、课题研究背景： 新课程标准指出，小学生的英语学习在毕业时要达到二级目标要求,除了能认读、理解教材上所示的单词、短语和对话、短文外，还应看懂贺卡等所表达的简单信息，借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯，正确朗读故事或短

2024年4月6日发(作者：姓海阳)歙县新安小学课外阅读检测方案 一、指导思想 为了建设“书香校园”，营造全民读书的良好氛围，落实《义务教育语文课程标准》提出的小学阶段“课外阅读总量不少于100万字”要求，培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，养成多读书，好读书，读好书，读整本的书的阅读习惯，帮助学生形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣，提升学生人文、科学素养和综合学习能力，为学生今后的

2024年4月5日发(作者：东方英媛) 小学语文阅读策略 唐山实验小学 王智 当今社会，由于科学技术空前提高，知识、信息以其前所未有的速度与规模膨胀着、裂变着，由此牵动了人类物质生活、文化与精神活动方面的改变。作为人类精神活动的重要方面，阅读活动以锐不可当之势融入人们生活的各个领域。在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”是语文教育的一个重要组成部分。鉴于此，扩大课外阅

2024年4月4日发(作者：公孙青枫)小学生的学习计划（最新10篇） 学生个人学习计划篇一 我本着自身以考证为目标，为了不使自己落后于他人；也为了使自己的学习进度能更快更好地进行，我为自己下半年在文员班下半年的学习制定一套计划。 具体学习内容如下： 一：文员实务操作 尤其是在《应用文写作》这方面，我对应用文写作的排版环节还不是特别熟练；还有就是每次写文章打字速度总是时快时慢，我自己感到非常懊恼。

2024年4月4日发(作者：弓长钰)小学课外阅读手抄报内容 小学课外阅读手抄报内容 无论在学习或是工作中，许多人对手抄报都不陌生吧，手抄报除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑。那些被广泛运用的手抄报都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的小学课外阅读手抄报内容，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学课外阅读手抄报内容 1 1. 年轻时读书就像迎着朝阳走路。 2. 最淡的墨水也胜过最强的记

2024年4月4日发(作者：绪白卉)书香校园课外阅读计划 常州市新北区百草园小学2011、9 一、 理念与目标 总目标：认真贯彻课改精神，以新《课标》为引领，构建大语文的战略思想，培养“我想、我要”的读书意识，形成良好的课外读场。同时，在总结上学期课外阅读经验和成果的基础上，本着学校的实际情况补充新的理念，并根据学生的身心发展特点和两年来在课外阅读活动中积累的成果，丰

2024年4月4日发(作者：仲孙金)小学学生课外阅读情况调查报告（3篇） 小学学生课外阅读情况调查报告（精选3篇） 小学学生课外阅读情况调查报告 篇1 一、调查意义与目的 现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养，具有创新意识、合作意识和开放的视野，具有包括阅读理解与表达在内的多方面能力。 为了顺应社会发展的需要，国家加大力度致力于基础教育改革，制定了各学科的新课程标准

2024年4月4日发(作者：郑冠玉) 小学课外阅读活动计划 五年级下册课外阅读计划 五年级学生已经有了一定的阅读经验和阅读积累，他们对文章的理解能力比较强，能够阅读一些具有一定思想内涵的文章，他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很强烈。因此语文教师要在夯实课内阅读的基础上，加强课外阅读的指导。 (一)指导思想 让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过

2024年4月4日发(作者：莘嘉云) 关于教育部推荐小学生的课外阅读书目 上小学了，孩子需要阅读多一些课外阅读书籍，这让可以让孩子开拓眼界。下面就是小编给大家带来的关于教育部推荐小学生的课外阅读书目，希望大家喜欢! 关于教育部推荐小学生的课外阅读书目一 1.《小布头奇遇记》 孙幼军 2.《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 3.《树叶船》 张俊以 4.《吹泡泡》 张俊以 5.《调皮的日子》 秦文君 6.《窦蔻

2024年4月4日发(作者：秋碧春) 给小学生推荐的一些优质课外阅读书目 家长多让孩子看课外阅读书籍，可以陶冶孩子的情操，那么小学生课外阅读书目有哪些？下面就是小编给大家带来的给小学生推荐的一些优质课外阅读书目，希望大家喜欢! 五年级必读课外书目 四年级必读课外书目 三年级课外阅读书目 二年级必读经典书目 关于给小学生推荐的一些优质课外阅读书目【篇一】 第一章放飞快乐的青鸟——自信·乐观 嘲笑丑陋

2024年4月3日发(作者：项香巧) 一年级课外阅读-读书卡 尊敬的家长： 你们好！ 非常感谢您把孩子送到实验学校来到我们班。为了培养孩子们的阅读兴趣;开阔孩子们的视野;丰富孩子们的知识;阅读是最好的方式。课内阅读由老师负责;课外阅读需家长的支持与配合。相信在您的支持配合下;在老师的精心指导下;孩子们的阅读习惯会很快形

2024年4月3日发(作者：柔若雁) 《小学语文课程标准》对小学生的阅读提出了要求：“1至2年级学生课外阅读量不少于5万字，3至4年级学生课外阅读量不少于40万字，5至6年级学生课外阅读量不少于100万字”。可见，阅读，对一个小学生来说，是多么的重要，阅读能力更是一个小学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有着密切联系。因此，我