成都市中小学继续教育

成都市中小学继续教育

我参加小学继续教育集中培训已经结束。回顾这段艰辛的学习过程，我收获颇丰，同

时倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然

开朗、操作熟练;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位

老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增。

还记得从事学习的每一个日子里，细读那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了

课堂;品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解

决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么;与

科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我十分珍惜这一难得的机会，一有时间

便进入到这一网络平台中来，在这里自由浏览、评论他人文章，发表自己的观点，自己不

成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友，在这里寻宝……。视野变广了，我

了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者

的沟通和联络，为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新

学习环境，这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。

每天除了听课、复习、批改作业，余下的时间我几乎都用到了远程培训上……就这么

忙着，眼睛花掉了，肩膀苦了，可是我的心里就是扩充的，浪漫的。因为我互动着智慧，

和大家互动着、交流着，获得了大家的引导，和大家一起共同缔造着工作领略到我们的美

好，享用蜕变的欢欣。这就是激情冷却的日子，就是精彩无穷的日子，这些日子永远定格

在我的记忆中，给我的人生平添更多的色彩。初恋在即为，我渴求天天具有这份令人激动

的欢欣。因为我发自内心地期盼自学。

学习后的作业，是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实

际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能

积极参与在线讨论、交流。我们的指导教师不辞辛劳的对我们的作业进行点评，他的敬业

精神令我们终生难忘。

“经验+思考=蜕变”。的确，教师专业蜕变(精神蜕变)的新陈代谢就要不断地思考，

而思考须要不断地与他人交流，当今网络教研迎合了当代教师的这一市场需求，它给我们

提供更多了对话平台，大家一起共享资源教育资讯，在专业助推下公平民主交流，催生了

教师团队合作。

远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在教育这篇沃土生根

发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机。是远程培训给我们提供了这一契机，

让我们从此不再迷茫。

今年暑假我们展开了为期十三天的稳步教育培训，这次培训，专家学者们向我们展现

了全新的教育理念，崭新的课堂教学模式并使我深深的感受到必须践行终身自学的意识，

立足自己的本职工作，转变观念，资金投入课改，真正来到新课程，全面推行素强化自学，

不断培训，自觉来到新课程。下面谈论一下自己一些直白的重新认识和体会。

一、加强学习，更新观念。

这次自学教给许多代莱科学知识，但是更使我看见了自己的严重不足，自学不仅就是

学生的事，也就是老师必须搞的事，自学就是永远的主题。只有不断自学，就可以尽快地

转变观念，适应环境时代的建议，我们应当主动地由过去以传授科学知识居多转型为传授

以获取科学知识的技能和方法，紧紧围绕学生设计课堂教学，真正彰显学生就是自学的主

体，课堂的主人，全力大力推进素质教育。

二、立足课堂，提高质量。

课堂就是教育教学的主阵地，教学视频中，专家紧紧抓住课堂教学，鼓励学生擅于辨

认出问题、明确提出问题。并且通过聆听学生、高度关注学生的即时整体表现、通过高度

关注学生的激动与困惑，尽早参予、作出决策。因此，必须以学生的重新认识规律为基础，

紧紧围绕教学，充分发挥学生的主动性，提升课堂教学效率，全面提高学生素质。

三、远程研修，持之以恒。

这次自学，我对远程研修存有了深入细致的介绍，我获得的不仅仅就是科学知识，更

关键的就是一种理念，在今后的教育教学中我将对远修成平台的资源更好的利用，深刻地

认知所涵盖的教育理念，使远程研修在今后的工作中充分发挥更大的促进作用，为学生增

添更好的协助。

1月16日—20日，我参加了黑河市中小学教师继续教育培训班。聆听了各位专家的

讲座，收获颇丰。尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读，让

人茅塞顿开。

虽然自学的方式比较单调，就是静静的起身去听讲，但是，满眼的精彩使绝食不再单

调;虽然已连续几个小时使人腰酸背痛，但是，研习得新知的清爽使我的心头越发温

暖……

下面，我就把我本次学习的体会具体谈一谈：

一、虚心学习健全自身的知识结构。

作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;

必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;必须勤奋好学，

孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;

才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

二、转型教育理念，坚信我的学生一定能够成才