【语文】北京市景山学校小学四年级上册期末复习试题

【语文】北京市景山学校小学四年级上册期末复习试题

1

．读拼音，结合语境写字词。

jiàn

秋天来了，天气

zhú

变得凉爽了，相对于夏天，早晚给人的感觉很

shū

shì

。田野里，

zhuāng jia

成

shúo

了。

dà

子低下

了头，

wān tao

豆裂开了口。果园里，

pú

挂满枝头。

2

．下面读音、字形都没有错的一组是（

）

A

．将（

jiāng

）要

气氛（

fèn

）

牲蓄

B

．系（

xì

）住

潜（

qiǎn

）水

明媚

C

．弯曲（

qǔ

）

诸（

zhù

）位

征钉

D

．王戎（

róng

）

笨拙（

zhuō

）

电镀

3

．下列加点词语运用恰当的一项是（

）

A

．这个字怎么写，我忘怀了。

．．

C

．面对生活的挑战，他很沉着。

．．

4

．按要求填空。

“

屈

”

按部首查字法，先查

______

部，再查

______

画。

“

屈

”

在字典中的解释有：①弯曲，使

弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④冤枉；⑤姓。

请为下列

“

屈

”

字选择正确的解释，将序号写在括号里。

猫屈着后腿，竖着尾巴。

( )

．

这件事，她受了很大的委屈。

( )

．

5

．下列句子中没有语病的一项是（

）

A

．随着科技的快速发展，未来的高铁最高行驶速度可达每小时

1000

公里。

B

．通过爸爸的耐心开导，使他深受启发。

C

．同学们排着整齐的队伍挤进了广东省博物馆。

D

．暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。

6

．下列成语故事，不是同一类的一项是（

）

A

．手不释卷

B

．精卫填海

C

．凿壁偷光

D

．铁杵成针

7．下列语句顺序排列正确的一项是（ ）

①那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

②我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩。

③那草滩的绿，绿得娇嫩。那菜花的黄，黄得蓬勃。

④草滩上长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边的蓝色湖水。

A．②④③① B．④②①③ C．④②③① D．②④①③

8．想象下面的情景，用一句话写下来（用上3个动词）。

小白兔路过一片萝卜地，看到水灵灵的萝卜，_______________________。

9

．口语交际。

B

．童话充满着奇怪的想象。

．．

D

．这只聪明的猫很让人敬爱。

．．

眼睛是心灵的窗口，现在我们身边戴眼镜的同学越来越多，你觉得影响视力的原因有哪

些？怎样才能保护好视力呢？写出两条好的建议吧！

___________________________________________

10

．根据积累填空。

（

1

）课文原文：那条白线很快地

____________________

，

____________________

，变粗，

横贯江面。再近些，

____________________

，形成了一堵两丈多高的水墙。（《观潮》）

王戎七岁，

____________________

。看道边李树多子折枝，

____________________

，

____________________

。（《王戎不取道旁李》）

（

2

）古诗名句：

____________________

，不教胡马度阴山。（《出塞》）

____________________

，露似真珠月似弓。（《暮江吟》）

莫愁前路无知己，

____________________

？（《别董大》）

满园春色关不住，

____________________

。（《游园不值》）

阅读下面文章，完成问题。

娇小的赤条蜂

①细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起

来的，黑色的肚皮上面围着一条红色的腰带，这就是赤条蜂。

②赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有两寸

深。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着。每隔短短的十几分钟，我们就可以

看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外

的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。

③当赤条蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有没有适合的沙粒。它需要的是一颗扁平

的，比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把这颗沙粒盖在洞口，做成一扇门。这门看起来

和其他沙粒完全一样，谁也不会想到门的底下会藏着食物，藏着一只赤条蜂的家，只有它

自己才能辨别出来。

④赤条蜂猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条峰又是

怎么把它抓到的呢？让我们来看看吧。赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔

掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张

望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。

⑤灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定爬到地面上看看到底发生了什么事。这一念之差

就决定了它的命运。那赤条蜂早已准备就绪，就等着它的出现了。果然，灰蛾的幼虫一露

出地面，赤条蜂就立刻冲出去一下子将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科

医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点

儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起了游刃有余的屠夫。

（节选自《昆虫记》，有删改）

11

、短文主要介绍了赤条蜂的

__________

、

__________

、

__________

三方面的内容。

12

、第②自然段划直线句子中的

“

约

”

能去掉吗？为什么？

_________________________

13

、赤条蜂捕食时的顺序是怎样的？请根据短文内容，将正确的序号填在横线上。

①抓住灰蛾的幼虫

②拔掉周围的小草

③用刺刺灰蛾的幼虫

④挖去植物根部的泥土

⑤把头钻进土块里

⑥伏在灰蛾的幼虫的背上。

④

→_____→_____→

①

→_____→_____

14

、下面对短文内容的理解有误的一项是（

）

A

．从第②段中的

“

每隔十几分钟

”

可以看出，作者对赤条蜂进行了连续的观察。

B

．第③段中，赤条蜂用扁平的沙粒当门，突出了赤条蜂的聪明以及巢穴的隐蔽。

C

．第⑤段中，作者把赤条蜂比作

“

外科医生

”

和

“

屠夫

”

，突出了赤条蜂捕食手段的残忍，表

达了作者对赤条蜂的厌恶之情。

15

、《昆虫记》的作者是

__________

，本学期我们还学习了他的一篇课文是

______________

。《昆虫记》中还有

___________

（填昆虫名字）给你留下了深刻印象，原

因是

_________________

。

阅读下面文章，完成问题。

童年的馒头

如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我

．

和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，娘起早摸

黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，

明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。回

家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于

是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，

口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一

个就是了，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！

我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎么

进了门，怎样躲过妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老

远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，

一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”

娘从灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅

里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励

．．

了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头。

．

那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹

妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。

16

、给下列加点字注音。

( )

奇迹

( )

奖励

( )

慌欣慰乱

( )

．．．．

17

、根据所给出的意思在文中找到相应的词语写在括号里。

（

1

）起得早，睡得晚，形容人辛勤劳动。

( )

（

2

）老花招或老手法又重新施展。

( )

18

、

“

日子清贫得像一串串干枯的灯笼花

”

这句话用

________

的修辞手法，将

________

比作

____________

，形象生动地表明了当时

“

我

”

的家境贫寒。

19

、阅读全文，说说文中的母亲是一个怎样的人。

_________________________________

20

、读完这篇文章，你想对自己的母亲说些什么呢？

_____________________________

21

、习作与表达。

游戏陪伴我们成长，游戏可以锻炼我们各方面的能力。今天我们就来写一写我们玩过的一

种游戏。游戏前你做了哪些准备？游戏中你做了什么？游戏结束后你又有什么感触呢？请

根据这些提示，把经过写清楚，题目自拟。记住要正确使用标点符号，不写错别字，篇幅

整洁，写

350

字以上哟！

1

．逐渐

舒适

庄稼

熟

稻

豌

葡萄

【详解】本题主要考查对字词的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，

看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意

“

逐、舒、稼、熟、稻、豌、

葡、萄

”

容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2

．

D

【解析】

D

【详解】此题考查学生辨析字音、字形的能力。

A

．气氛（

fèn

）

——fēn

；牲蓄

——

牲畜：为某种用途所饲养的家畜

;

尤指菜畜、奶牛和役

畜。

B

．系（

xìn

。

）住

——jì

；潜（

qiǎn

）水

——qiá

C

．弯曲（

qǔ

）

——qū

；诸（

zhù

）位

——zhū

；征钉

——

征订：出版﹑发行机构向单位或

个人征求订购或订阅出版物。

D

．正确。

3

．

B

【解析】

B

【详解】本题考查词语运用。

A

．忘怀：不介意，没有放在心上。形容会写的字，不恰当，可改为：忘记。

B

．奇怪：（形）跟一般情况很不一样。恰当。

C

．沉着：（形）从容不迫；情绪稳定。形容他的态度，不恰当，可改为：执着。

D

．敬爱：（动）尊敬热爱。形容猫不恰当，可改为：喜爱。

4

．

尸

五

##5

①

④

【详解】考查汉语拼音、偏旁部首、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面

的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

“

屈

”

按部首查字法，先查尸部，再查

5

画。

“

猫屈着后腿，竖着尾巴。

”

的

“

屈

”

意思：弯曲，使弯曲。

“

这件事，她受了很大的委屈。

”

的

“

屈

”

意思：冤枉。

5

．

A

【解析】

A

【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。

A

选项没有语病。

B

选项缺少主语，应该去掉

“

通过

”

。

C

选项

“

排着队伍

”

和

“

挤进

”

搭配不当。

D

选项的

“

防止

”

和

“

不

”

都表示否定，属于重复啰嗦，应该去掉

“

不

”

。

6

．

B

【解析】

B

本题考查对成语故事的掌握。

选项

A“

手不释卷

”

意思是书本不离手，形容勤奋好学。出自《三国志

·

吴书

·

吕蒙传》。

选项

B“

精卫填海

”

是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女

娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后气不平的精卫化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子

的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出

“

精卫、精卫

”

的悲鸣，好

像在呼唤着自己。

选项

C“

凿壁偷光

”

原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻

苦。

选项

D“

铁杵成针

”

意思是比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出自明

·

郑之珍《目

连救母

·

四

·

刘氏斋尼》。

选项

A

、

C

、

D

都是勤奋读书有关，选项

B

和勤奋读书无关。故答案为

B

。

7

．

A

【解析】A

本题主要考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐

含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

按照句子间的逻辑关系排列，先写“我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，接着写

“草滩上长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边的蓝色湖

水。”，再接着写“那草滩的绿，绿得娇嫩。那菜花的黄，黄得蓬勃。”最后写“那湖水

的蓝，又是蓝得多么醉人啊！”

8．马上就跑过去，拔了一根又一根，一会儿就装了满满的一篮。

本题考查语言表达能力。

用上三个动词，将小白兔接下来的情景描写下来，即可。例如：飞快地奔跑过去，迅速拔

了一个，没忍住“嗷”地一口咬了下去，可真好吃！

9

．写字、看书姿势不正确；过度使用电子产品；在光线太强或太弱的环境下看书写字

……

建议：少看电子产品；写字、看书要保持正确的姿势；多看绿色植物；注意用眼卫生；坚

持做眼保健操等。

【解析】

本题考查了学生进行口语交际的能力。

认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。

结合部编版四年级上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》的交流及自己的生活实际作答

即可。如：我认为影响视力的原因有：①长时间玩手机；②看书姿势不正确。建议：①不

在光线过强、过暗的环境下看书；②看书写字时，眼要与书本的距离应保持在一尺左右，

坐姿要端正，头要放正，背要挺直。