我的老师小学作文范文5篇

我的老师小学作文范文5篇

我的老师小学作文范文5篇

【第1篇】

我的语文老师是朱红老师，三十多岁了，个头虽然很小，可是知

识量丰富，上课时语言幽默风趣，无论谁上了她的课，准会“乐”而

忘返。

记得有一次公开课，朱老师给我们上的是一篇笑话型小古文《性

缓》。由于后排都是老师，我太紧张了，所以，我没有一个问题敢举

手回答，其实我都会。在不经意间周丽婷已经被叫起来回答问题，周

丽婷用组词法回答对了问题。朱老师说：“来，上去写”‘周丽婷组

词法”。哈哈哈！大家都被朱老师给逗笑了。“程悠然，你来理解下

这句话。”朱哦老师点到了同桌。庆幸、庆幸，还不是叫我，我这样

想。“程悠然用到了猜测法，去写上‘程悠然猜测法’。”当、当、

当，又一种方法诞生了，哦，是李晓钧同学又使用拆词法回答了问题。

“李晓钧拆词法”六个大字写在了黑板上。最后小古文讲解完了，朱

老师让程思源联系上下文回答问题，程思源答对了，老师并没有让她

坐下，而又是在黑板上写下了“程思源理我解上下文法”。

在一种方法前加上我们自己的名字，哈哈哈，真的是太有趣了。

我们就这样在老师的指导下轻而易举地学习了这样一篇有趣的小古文。

你们说我们的语文老师是不是很厉害！

【第2篇】

说起老师，我们的第一反应往往是高大的身躯，一脸严肃的表情。

可在江东区青少年宫里教我学素描的金巨剑老师却与这个形象毫不沾

边。

金老师身为“美术界的权威”，本应霸气十足，不怒自威，可他

却偏偏与我们称兄道弟，说笑玩乐。在他的课堂上不像上其它课一样，

目不斜视，特别的严肃，特别的紧张……在他的课堂上，我们完全可以

摆脱这些规矩的束缚，轻松而又活跃，有时甚至还可以在写生的时候

与老师开开玩笑，谈谈心。而他也是那么的和蔼可亲，脸上总是带着

微笑，充满了亲和力，他常用幽默风趣的语言为我们讲解绘画的知识

和要领。正是这种亲和力使我们非常喜欢听他上课，课堂上几乎鸦雀

无声，他的语言，他的表情总是紧紧的吸引着我们，也正是这种亲和

力，使我们绘画的技能得到了飞速的进步。他还常常带领我们向比赛

冲刺，金老师认为：通过比赛，可以启发我们对美的感受和相像力，

激发我们热爱生活，热爱集体，树立积极向上的人生态度，展现我们

自我表现的能力、审美的能力和创造的能力，丰富我们的`文化生活，

比赛就是一个自我展示的舞台。

去年的春天，正是花开的季节，桃树、杏树、梨树……它们互不相

让，像赶集似的把花开满了枝头，谁也不肯让谁。就在这百花争艳的

春天里，金老师让我们参加一个名为“花儿朵朵”绘画大赛。花开无

声，美丽在心。春天里的朵朵花儿，默默地为我们奉献着美丽和芬芳，

为我们的环境增添了无限的生机与活力，它们是大自然馈赠给我们人

类的珍贵礼物。我们也是花朵，是祖国的花朵。当时我一听到这个比

赛的消息就激动不已，身为花朵的我自然对这“花儿朵朵”的比赛十

分的感兴趣。我开始相像、开始构思。我认为桃花、梨花、杏花……它

们都太过于惹眼，于是，我决定画一朵朴素的牵牛花，它虽然不像桃

花那样艳丽得引人注目，却朴素得别有韵味。它是那么普通，那么平

凡，而我们社会也正是因为有众多的普通和平凡的堆积才有了伟大。

通过几天的努力，一幅牵牛花的特写终于完成了。周六的课堂上同学

们都把自己精心绘制的作品呈现在讲坛上，在众多的花儿中我的这朵

牵牛花很出彩，它不像其它花那样光彩照人，它是那么朴素，那么幽

静，却又不失优雅。当金老师来到我这幅画前时，他推了推了眼镜，

脸上也不再是往日我们常见的微笑，他变得很严肃，当他看过我的画

后说：“这幅牵牛花画面构图完美，安排也很巧妙，视觉效果很好，

但为什么会少了花蕊？我们画画是要在平时生活积累的基础上进行创

作，要符合实际的情况，要写真、写实。”通过老师细心的指点，我

的画获得了二等奖。

金老师就是那么的与众不同，他让我懂得了要求真、务实，不断

进取。他是我们喜欢的老师。

【第3篇】

我的老师是冯仕莹，高高的个子，双眼炯炯有神，她样子看起来

很严格，但其实是个很和蔼的人。

记得有一次，我上课时和别的同学说话被她看见了，大声地叫了

一声我的名字，顿时我觉得老师太凶了，心里有点讨厌老师。但后来，

她心平气和地跟我们说了一个故事：从前，老师本想把一件做错的事

告诉父母的，但他很怕爸爸妈妈打他。有一天，他看见父母艰辛地耕

地。那时他就想到：父母辛辛苦苦赚钱供他上学的，他上课却不认真

听讲，最后，自己的哥哥姐姐都考上重点大学，而他却在读普通大

学……听老师说完这个故事后,我的心惭愧了。从那以后，我每天上课

认真听，下课老师就会跟我一起思考题目。

在那之后，每次测验，我都考全班前三名我每天睡觉前，我总会

想我应该用成绩去回报老师。老师就像一根蜡烛，照亮了别人，燃烧

自己。老师说过她教书，就是为了让下一代都学到更多的知识。

我真谢谢老师对我的关爱，对我的辅导，让我学到了更多的知识。

【第4篇】

我的老师姓杨，可能有四十多岁了.虽然她四十多岁了，但是还有

一颗童心。

杨老师经常带一些植物来奖励我们，有水竹、麦子、树叶……可是

这水竹太难养了，我放在水瓶里，过了几天就蔫了。还有西红柿苗，

我种下去，过了几个月，就得到了又香又甜的西红柿吃了。

有一次，杨老师还带了让我们惊讶的东西，那就是蚜虫。杨老师

还没带的时候，全班同学一个个地说:“杨老师，不要带!”“杨老师，

不要带呀!蚜虫会吃人!”但是下午杨老师还是带来了，同学们一见到蚜

虫，还很开心呢!杨老师看到同学们这么开心，杨老师也开心了。

杨老师还很幽默。有一次放学的时候，杨老师给我们布置作业，

可有的同学在说话。杨老师就说:“哦，你们再说话呢，妈妈可在家里

做了香喷喷的饭菜，有炒土豆，有排骨汤，有……”杨老师说得我们的

口水像雨一样，“哗哗哗”地流下来。说话的同学呢，悄悄地闭上嘴

巴了。

杨老师有时让我们记生字，就教我们一些记生字的口诀，比如

“润”字，我们就这样记：有一个姓王的人走进门里去洗澡，水冲在

他的皮肤上很滋润，这真好记字!

杨老师教我们就像是在玩中学，在学中玩。

我喜欢杨老师!

【第5篇】

他的头发已经花白，嗓子因为动过手术，所以上课时总是带着

“小蜜蜂”，讲桌上永远不缺一杯温开水。他就是我们的数学老师—

—贾老师。

贾老师是一个时间观念很强的人。课堂上，总是抓紧每一分每一

秒，将知识传授给我们。他还是一个认真负责的人，如果某条题目错

误率很高，他就会不厌其烦地一遍遍仔细讲给我们听，直到每个人弄

懂，并能举一反三为止。他这么认真，我们也就不敢马虎了。

记得有一次，贾老师上课的时候发出阵阵咳嗽声，我们都感觉出

他生病了，讲课的声音也比平常小多了，坐在教室后面不仔细听是听

不到的。我们见了更加屏息凝神，努力听清老师讲的每一个字。他每

讲一会儿都要轻轻咳嗽一声，静一静，再接着往下讲。有时感到实在

吃力了，就停下来抿一口茶，润润不堪重负的嗓子。我们看在眼里，

感动在心里：贾老师忍着病痛坚持上课，我们有什么理由不专心听讲

呢？环顾四周，整个教室鸦雀无声，同学们都在全神贯注地听讲。

下课铃响了，同学们都跑出去玩了，而贾老师却走到教室后，坐

下来为我们批改着前天晚上的作业。如果发现哪个同学有错误，他就

会把那位同学叫到身边，在一张白纸上写写画画，不时还要提提问题，

耐心地为做错题的学生讲解正确的做法。课间短短的十分钟里，贾老

师先后为3个同学讲解了错题，他忙得都没有时间喝口水。

上课铃响了，我们原以为贾老师终于可以好好休息会儿了，但是

他却带着“小蜜蜂”，拿着水杯急急忙忙跑去给另一个班上课了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”贾老师，您就像春蚕一

样，无私地奉献着自己的时间和心血，我们深深地感谢您。