“亲近书籍 享受悦读”常州市解放路小学教师.

“亲近书籍 享受悦读”-----常州市解放路小学教师读书笔记

信息科学 备课组 2010 年 4 月 7 日

书 名 《给教师的建议》第（）条

精 彩 摘 录

作 者

苏霍姆林斯

基

教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提

是对每一个学生个性的尊重："和谐的教育--这就是发现深藏在每一个

人内心的财富。共产主义教育的明智，就在于使每一个人在他的天赋

所及的一切领域中最充分地表现自己。

读 书 感 悟

作为一个优秀的教师，还要懂得赏识教育的重要性。在《给教师

的建议》一书中，赏识教育是其精华，贯穿全书始终。如何让学生在

学习时象追逐蝴蝶那样快乐呢？这本书告诉我：要学会赏识自己的学

生。充分肯定学生，发现学生身上的闪光点，树立学生的信心,促进

学生进取。我们要时时刻刻让学生体味到学习的乐趣。

如今，我也尝试着用赏识的眼光来看待我的学生，不用分数的高

低来作为衡量一个学生的唯一的标准。我试着从课堂的点滴中来发现

学生点滴的进步，并为他的进步欣喜。当然，我会将我的欣喜化为语

言、化为动作来让他知道，使他明白："别人能行，我也能行。"我试

着让我的学生始终能看到自己的进步，"不要有任何一天使学生花费

了力气而看不到成果"。我要时时刻刻让学生眼中所谓的"差生"体会

到成功的快乐，并让快乐延续着。

不过，我们在赏识教育过程中不应该忽视孩子的缺点和退步，该

指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问

题应当及时制止，这是不能含糊的。否则，会导致孩子在自我意识的

建立过程中产生偏差；稍遇不顺就可能一蹶不振；同时，也会导致他

们过于自私、骄横，在集体中很难与别人相处，进而产生一系列问题。

这就违背了我们"赏识教育"的初衷啦！