2024年9月10日发(作者：节峯)课时：2课时 年级：初中一年级 教材：《初中语文》 教学目标： 1. 知识与技能：掌握生字词，理解文言文的基本句式和修辞手法。 2. 过程与方法：通过朗读、讨论、分析等方式，提高学生的文言文阅读能力。 3. 情感态度与价值观：体会作者对自然美景的赞美之情，培养学生的审美情趣。 教学重点： 1. 理解文言文《荷塘月色》的内容和结构。 2. 把握作者的情感表达。 教

2024年9月10日发(作者：庹冬莲)教学目标： 1. 让学生了解马陆的特点和生活习性。 2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。 3. 提高学生的观察力和表达能力。 教学重点： 1. 了解马陆的特点和生活习性。 2. 学会运用生动形象的语言描述马陆。 教学难点： 1. 激发学生对马陆的兴趣，培养热爱大自然的情感。 2. 培养学生的观察力和表达能力。 教学准备： 1. 教师准备：多媒体课件、图片

2024年9月10日发(作者：将虎) 小学下学期数学听课评课记录 讲课教师 XXX 班别 三年级(1)班 记录者 XXX 讲课题目 四边形 时间 2004-10-13 第二节课 一、创设情境,引入新课 1、教师放录像(介绍第一小学的校园),然后让学生观察主 题图(课本的图) 教师提问①:“在图中你能看到什么?”(让同桌互相交流) ②:“你看到图形了吗?” 学生1

2024年9月10日发(作者：告隽)小学四到六年级数学上册听课记录 第一篇：小学四到六年级数学上册听课记录 10月8日 王海侠老师作示范课《长方体和正方体的认识（1）》 地点： 六、一班教师 教学过程： 一、导入新课： 二、探究新知： 1．说说你见过的哪些物体的形状是长方体？ 2．出示例1： 拿一个长方体的纸盒来观察： ①长方体有几个面？每个面是什么形状？哪些面完全相同？从不同角度看一个长方体,最

2024年9月10日发(作者：奈高歌) 精编范文 小学听课记录(15篇) 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 小学听课记录 第1篇：

2024年9月10日发(作者：宗藏)小学二年级数学听课记录及评析简短（7篇） 小学二年级数学听课记录及评析简短（7篇） 小学二年级数学听课记录及评析简短（7篇）听课、评课的方式越来越受到教师的青睐,能够使教师通过观看其他教师的教学，不断反思自己在教学过程中的不足,以下是整理的一些小学二年级数学听课记录及评析简短，欢迎阅读参考。 小学二年级数学听课记录及评析简短

2024年9月10日发(作者：剧逸致)小学听课记录表 课程名称 课题 听课时间 教 学 过 程 数学 鸡兔同笼 20**年5月13日上午第二节 一、情境进入。 二、探究新知。 问题1：笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有5个头，从下面数有14只脚，鸡和兔各有几只？ 鸡和兔共5个头，鸡和兔共有14只脚，鸡有2只脚，兔有4只脚。 解法一：假设法。假设全部是鸡，脚的总数有5×2=10只脚，14-10

2024年9月10日发(作者：卓宏达)小学数学听课记录20篇下册 篇一：用厘米作单位量长度 情境导入： 1、 师：小朋友，咱们先来听一个童话故事： 在蚂蚁王国里有一座小桥。有一天，一阵狂风把小一个扶手给刮断了。这可怎么办呢？小蚂蚁们准备再用木头做一根扶手。小朋友，你们知道扶手有多长吗？ 生：不知道 师：扶手到底有多长呢？我这里有一根和扶手一样长的小棒。哪位小朋友愿意用我盘子里的工具量一量扶手有多长

2024年9月10日发(作者：时澄)教师听课记录范文 教师听课记录。 时间，2021年10月15日。 地点，XX小学。 课题，《数学》。 教学内容，本节课是一堂关于小学生数学学习的课程。教师以“加法”为主题，向学生们介绍了加法的概念和基本运算方法。通过教师的生动讲解和举例说明，学生们对加法有了更深入的理解。 教学过程，课程开始，教师首先向

2024年9月10日发(作者：利玮)五年级的数学听课记录 日期：2021年10月18日 上课时间：上午8:00-8:45 教师：李老师 学生：五年级全体学生 地点：教室 本次数学课主要内容是学习分数的计算。课程设计如下： 1. 复习分数概念：教师简要回顾了分数的定义和分子、分母的概念，并通过示例让学生回忆起分数的意义及如何表达。 2. 分数的加减法：教师通过实际生活中的例子，如分糖果、分苹果等，

2024年9月10日发(作者：柏亦云)小学二年级数学听课记录 小学二年级数学听课记录 5篇 小学二年级数学听课记录 1 一、教学目标 、知识目标 1、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义，并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义； 2、使学生认识除号，会读、会写除法算式，知道除法算式所表示的意义； 、能力目标 1、通过实际操作，培养学生的.动手实践能力和语言表达能力； 2、培养学生探

2024年9月10日发(作者：丁立群)小学数学听课记录 人教版小学数学听课记录锦集(15篇) 人教版小学数学听课记录1 一、师生问好，激趣导入 1、引出机器人 师：今天呢，黄老师给一(1)班的小朋友带来了一位好朋友，猜猜看它是谁呢?(课件出示) 生：机器人! 师：对了，是机器人!第一见面，我们一起来听听机器人想对我们大家说什么?好吗? 2、倾听机器人的“话” 机器人：我是机器人贝贝，听说大塘小学一

2024年9月10日发(作者：箕雁风)小学数学听课记录 [经典]人教版小学数学听课记录15篇 人教版小学数学听课记录1 （一）、创设情境，引入新课 1、复习：圆柱的体积公式是什么？ 2、从日常生活中引出问题，激发学生求知欲望。 商店的冰箱里有两种香芋冰淇淋，圆柱形冰淇淋每支3元，圆锥形的冰淇淋每支0.8元，已知这两种冰淇淋的底面积相等，高也相等，你认为买哪一种冰淇淋比较合算？。 3．导入：那么，到

2024年9月10日发(作者：戈景天)小学数学听课记录范文20篇 小学数学听课记录(范文20篇) 小学数学听课记录（一）： 小学数学《能被3整除的数》听课记录 一、提出猜想，引入新知 师(复习能被2、5整除的数的特征后)：请同学们猜一猜，能被3整除的数会有什么特征呢？ 生：个位是3、6、9的数。 生：个位是0~9的数都有可能被3整除，如30、21、12…… 生：个位是0~9的数都不必须能被3整除，

2024年9月10日发(作者：聂念之)小学数学听课评课记录 小学数学听课评课记录模板（精选6篇） 教师听课要高度集中注意力，全身心的投入，还要有虚怀若谷的态度。下面是小编整理的小学数学听课评课记录，欢迎阅读参考！ 小学数学听课评课记录 篇1 科目：数学 年级：五年级 授课者：张xx 课题：方程 教学过程： 一、导入 老师：我们去菜市场买东西用什么称呢？ 学生：秤、电子秤 老师：那你见过这样的秤吗？