2024年9月4日发(作者：睢浩气)小学生心理健康教育的主要方面有哪些？ 小学生心理健康教育的主要方面主要包括以下几个方面： 1. 情绪管理：情绪管理是培养小学生正常情绪表达和控制能力的重要方面。学生需要学会的情绪，学会正确地表达和应对情绪，避免情绪的消极影响。 2. 自尊与自我认同：自尊与自我认同是小学生心理健康的基础。学校应该通过鼓励、赞扬和正面引导，帮助学生树立正确的自我价值观，培养积

2024年9月3日发(作者：弭幻玉)《头脑特工队》观后感(11篇) 《头脑特工队》观后感1 今天，我观看了电影《头脑特工队》，快来跟我一起欣赏一下吧！ 故事讲述的是女孩茉莉的大脑中有五个情绪小人，分别是乐乐、忧忧、厌厌、怒怒和怕怕，他们控制着茉莉的各种情绪。乐乐一直希望茉莉永远快乐，所以她不想把任何事情交给忧忧处理，直到有一天，茉莉父母带着茉莉搬家，情况发生了变化。 在大脑总部里，

2024年8月28日发(作者：鄢贝) 2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-中学 试卷提交时间:2014-06-11 10:28:48.687 试卷得分：84.0 1、 题型：判断题 分值：2 心理咨询师是靠自己的经验帮助来访者的心理工作者。 正确 错误 答案正确 2、 题型：判断题 分值：2 寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。 正确

2024年4月5日发(作者：黄翠桃) 新媒体时代，网络集群行为研究探析 --------“以小学生世纪骂战事件”为例 摘要：在新媒体时代的背景下，越来越多的网络集群行为开始在网络群体事件中出现。本文以“小学生世纪骂战”事件为例，详细的描述了网络集群行为的内涵、新特征以及其产生的过程，并在此基础上提出了相对的应对策略，从而能够更好的应对网络集群行为。

2024年4月5日发(作者：咸滢滢) 《小学心理健康课教案》 小学心理健康课教案（一）： 控制情绪 教学目标： 1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。 2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。 教学目的： 1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。 2、让孩子在简单、愉悦的氛围、情绪中认识、体

2024年4月5日发(作者：空子真) 心理健康教育小学生教案（必备10篇） 心理健康教育小学生教案 第1篇 班会时间：20xx年11月8日下午班会课。 班会目的： 通过学生考试紧张心理自测，使学生懂得对待考试会有适度紧张心理，但要注意消除过度紧

2024年4月5日发(作者：钮逸馨)小学心理健康教案5篇 教学目标 1、认识什么是起青春期。 2、重新认识青春期的身体出现的变化及如何恰当迎青春期的到来。教学重点：重新认识青春期的身体出现的变化，恰当迎青春期的到来。 教学难点正确迎接青春期的到来。 教学过程 一导入新课 1打听一打听自己身体的各个部位是不是变化，或已经开始存有了什么变化。2板

2024年4月4日发(作者：卿友安)三年级小学生现状分析 孩子进入三年级，通常会有较大变化，作为老师和家长都要掌握这些情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学五年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三年级为中段；四、五年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子研究惯、研究态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶

2024年4月4日发(作者：甲乐珍) 小学生情绪管理能力的调查与干预研究 一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值 1.问题提出 从2010年的药家鑫事件到2013年复旦大学投毒案的发生，良好的情绪管理能力对于人生的重要性日益凸显。陆爱军（2015）等人调查显示小学生的情绪和行为问题的发生率多达20%，而很多行为问题（如厌学、焦虑、极度自卑、叛逆、具有攻击性等）的产生大部分

2024年4月4日发(作者：郏高原)小学生心理健康 一、引言 小学生心理健康对他们的成长和学习至关重要。一个健康的心理状态能够帮助他们更好地适应学校和社会环境，提高学习成绩，建立良好的人际关系，并培养积极的情绪调控能力。因此，关注小学生心理健康问题，采取相应的措施成为我们的重要任务。 二、小学生心理健康问题的现状 1. 心理压力增加：小学生面临学业竞争和升学压力，这使得他们承受着很大的压力，容易产

2024年4月4日发(作者：戎平良) 小学生心理健康演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是今天的演讲发言人。今天，我想和大家一起探讨一个重要的主题——小学生心理健康。 心理健康是指一个人在心理上的稳定与良好状态。小学生作为成长中的儿童，心理健康是他们学习、生活和健康成长的重要前提。然而，在现代社会中，越来越多的小学生面临着心理健康问题，这给他们的成长带来了许多负面影响。 首先，让我们来看

2024年4月3日发(作者：亢香莲) 篇一：心理健康课说课范例 《给情绪找个家》心理健康教育说课稿 各位老师大家好！我今天说课的内容是《给情绪找个家》，我将从教材、教学内容、教学重难点、教法学法、教学过程、教学心得等六个方面进行说课。 一、说教材 1、本课内容选自高一《心理健康教育自助读本》第一分册第18课。学好本课不仅可以提高学生的认识和思维水平，而且可以让学生认识到情绪产生的原因，以及如何正确

2024年4月3日发(作者：宜弘文)小学一年级入学年龄 引言 小学一年级入学年龄是家长和教育界关注的热点问题。每年的入学季，家长们都会面临决定孩子是否具备入学资格的困惑。本文将探讨小学一年级入学年龄的相关问题，包括入学年龄的规定以及早教对儿童发展的影响。 入学年龄规定 小学一年级入学年龄在不同国家和地区有不同的规定。以下是一些常见的规定： • 在中国大陆，小学一年级入学年龄通常为6岁，即学龄儿童需

2024年4月2日发(作者：法凯乐) 《小学生心理健康教育》主题班会教案 《小学生心理健康教育》主题班会教案（通用5篇） 在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的《小学生心理健康教育》主题班会教案，希望对大家有所帮助。 一、教学目的： 1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活

2024年4月2日发(作者：百里黎明)小学生心理健康教育教案三篇 一、教学目标： 1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。 2、懂得从挫折和失败中汲取教训，协助自己持续进步。 3、提升学生的心理承受水平，初步树立积极乐观的生活态度。 二、教学重难点：知道生活和学习中会有困难，要克服困难，战胜自我。树立积极乐观的生活态度。 三、活动准备：名人名言、故事 四、活动过程