2024年9月29日发(作者：税林) 解放路小学迎评路线图 知然教学楼---门厅----东楼梯至三楼---图书室、阅览室---三楼教室---笃行艺苑楼三楼----党建室、德育室、心理咨询室----笃行艺苑楼二楼---微机室---道德讲堂---笃行艺苑楼一楼----音乐、美术、科学探究室----恩源餐厅---尚美学生公寓楼---校门口。 解放路小学“迎评”解说词 尊敬的

2024年9月27日发(作者：殳一禾) 温州市广场路小学2016学年第一学期教导处工作计划 深化课程改革 夯实教学常规 加强个性培养 完善学业评价 为百廿年广小助力 一、指导思想 2016年度第一学期，教导处根据教育部关于全面深化课程改革、培育和践行社会主义核心价值观实施意见的核心精神，继续贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》、浙江省教育厅《关于深化义

2024年9月24日发(作者：汗虹颖)如何在数学课堂中培养学生的数学核心素养 唐楠 【期刊名称】《中国校外教育（美术）》 【年(卷),期】2017(000)0z1 【摘 要】数学核心素养是数学基础知识、基本能力、数学思想和数学态度的综合体现.核心素养总是基于数学的基础知识和基本能力实现的,并且外化于运用基础知识和基本能力解决问题的过程.数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想

2024年9月24日发(作者：奚逸)小学英语核心期刊发表 As the world becomes more interconnected, the importance of learning English from a young age has become increasingly evident. In today's globalized society, proficiency i

2024年9月20日发(作者：富双文)《 》单元教学设计通用模板（供学科重构参考） 学段科目 基 本 信 息 单元主题 学校名称 设计主持 牛津深圳版小学英语四年级上册 unit 10 At Home At Home 教材版本 课题名称 授课班级 团队成员 牛津深圳版 Where Is My Fish？ 四年级 教学目标设计 课标 要求 根据四年级英语课标要求，本单元应达

2024年9月19日发(作者：磨涵蕾) 核心价值观儿歌5首 核心价值观儿歌5首 1.祖国多美好 （南宁市滨湖路小学三（2）班方震霆） 富强民主有追求， 文明和谐暖人心。 公证法制是个宝， 自由平等天地宽。 爱国敬业齐努力， 争做时代好几郎。 诚信友善朋友多， 美德少年人人夸。 祖国未来多美好， 1

2024年9月17日发(作者：偶默)教学研究核心稳定性对小学篮球队员投篮命中率的影响调查——以福州市茶园山中心小学校篮球队为例叶金（福州市茶园山中心小学，福建福州350002）摘要以福州市茶园山中心小学篮球队为例，针对核心稳定性对小学篮球队员投篮命中率的影响进行调查。结果表明，高年级队员比低年级队员对身体核心稳定性及训练方法的认识更为全面深入，核心稳定性和投篮命中率较高；队员的核心稳定性与投篮命中

2024年9月13日发(作者：从婉容)基于核心素养的初中物理实验教学与信息技术结合的策略研究发布时间：2022-04-22T07:56:19.975Z 来源：《中小学教育》2021年11月32期 作者： 王友明[导读] 新课程下核心素养理念的提出，使得新时代的初中物理教学定位与导向，应向着物理观念、科学思维、实验探究、科学态度、社会责任五大领域而靠拢， 王友明

2024年9月9日发(作者：声音景)小学生童心向党诗歌朗诵8篇 《童心向党》 掌声如潮涌，欢呼声随风。 小学生童心向党，把祖国放在心中。 爱国爱家爱学校，是我一生最好底色。 做个有益社会的人，是我一生追求的目标。 让我们手牵手，共同向前进。 童心向党，愿我们永远为祖国奋斗不停！ 《小蜜蜂的快乐》 小蜜蜂忙碌，花海世界美好。 可爱的身影，是我们孩子最爱抱握。 勤劳的小蜜蜂，全心全意为花儿服务，

2024年8月27日发(作者：树晓山) 核心素养背景下小学语文阅读教学的优化策略发布时间：2022-11-16T02:32:38.180Z 来源：《中小学教育》2022年7月第14期 作者： 李丽华[导读] 随着人们对学生的全面发展重视度的不断增加，教学理念得以不断创新，而现阶段核心素养的培养在各个学科中得到有效深入。 李丽华 垫江县文化路小学 重庆

2024年7月15日发(作者：诺曼凡)小学英语教学设计 项目 主题 Unit1 How tall are you? let’s talk- let’s learn ☑人与自我 人与社会 ☑人与自然 主题群 生活与学习 □做人与做事 ☑自然生态 1) 学习与生活 子主题 2) 自我认识与管理 内容 3) 身边的自然现象与生态环境 育人 价值 1.通过观看趣味恐龙视频了解恐龙的相关科学知识，增

2024年7月12日发(作者：柳晓山) ENGLISH ON CAMPUS2022年40期总第636期基于学科核心素养的初中英语阅读课结课环节的实践运用高芳杰摘　要：现阶段初中英语阅读课的结课环节存在缺乏思维深度、缺乏育人深度等问题。本文结合具体教学实例探究了初中英语阅读课结课策略，即通过设计和开展迁移创新类活动以及渗透育人理念等，对英语阅读课结课环节进行优化设计，切实将学科核心素养培养落实于阅读

2024年4月5日发(作者：管曼安) 立身处世 诚信为本 各位老师，大家好！我是五（４）班的李一。今天我演讲的题目是《立身处世 诚信为本》。

2024年4月5日发(作者：仉溥心)Module 1 Getting to know you 一、 核心词汇 1. 打招呼用语 hello (用于打招呼) 喂,你好 hi (用于打招呼) 喂,嗨 goodbye 再见 2. 人称代词 I 我 you 你;你们 3. be动词 are是 am是 4. 名词 Miss小姐 Mr先生 Mrs太太 boy男孩 girl女孩 5. 其他 fine健康的

2024年4月4日发(作者：冠凝丝)小学语文阅读教学论文（精选8篇） 阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学过程中发挥着非常重要的作用。小学阶段是儿童学习的启蒙阶段,小学阶段养成的阅读习惯和学习方式对于学生之后整个人生的发展都有着十分重要的影响。语文教学作为我们的母语学科不仅承担着激发学生学习兴趣、引导学生读书识字的重要责任,更承担着传承传统文化、培养学生正确的世界观、人生