2024年4月4日发(作者：汤芳洲)小学三年级数学教学设计〔共5篇〕 第1篇：小学三年级数学教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(人教版)，三年级数学下册教科书第106～107页的内容。 教学目的： 1、通过活动，让学生更加理解东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位。 2、通过让学生自主调查、讨论，寻找解决问题的方法，最后设计出自己喜欢的校园。 3、培养学生从多角度观察、分析

2024年4月4日发(作者：端木如冬)2023年整理——小学备考资料 小学二年级数学教学设计（3篇） 【导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是我整理的小学二年级数学教学设计（3篇）相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小小学二年级数学教学设计 教学内容：

2024年4月4日发(作者：析广)》》》》》小学学习资料——2023年整理《《《《《 小学二年级数学教学设计3篇 【导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是我整理的《小学二年级数学教学设计3篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级数学教学设计 教

2024年4月4日发(作者：候又香) 小学数学教学设计优秀 小学数学教学设计优秀模板（通用9篇） 作为一名人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是店铺收集整理的小学数学教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学数学教学设计优秀 篇1 一、概述 说明学科（数学、语言艺术等）和年级（中学、小学、学前等） 简要描述课题来

2024年4月4日发(作者：仉梓瑶) 小学数学优秀教学设计15篇 小学数学优秀教学设计15篇 一篇好的文档,总能让人看了赏心悦目，无形之中也体现了一个人的能力，下面是我精心整理的《小学数学优秀教学设计15篇》，希望您能喜欢! 小学数学优秀教学设计15篇 作为一名教职工，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到

2024年4月4日发(作者：山君豪) 小学数学的教学设计（精选10篇） 小学数学的教学设计（精选10篇） 作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的小学数学的教学设计（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学数学的教学设计1 一、概述 小学数学一年级 苏教版《数学》一年级上册84、85

2024年4月4日发(作者：柏亦云)小学数学教学设计（优秀6篇） 小学数学教学设计 篇一 为了总结苏教版课程标准小学数学教材十年实验的经验，交流江苏小学数学课堂教学改革的经验和成果，探索改善教师教学方式和学生学习方式的有效途径，以推动教材的进一步完善和数学课程改革特别是课堂教学研究与改革的不断深入，苏教版小学数学教材编辑部决定举办“苏教版小学数学教材优秀教学设计”评比活动。 教学设

2024年4月4日发(作者：接硕) 小学生校服定做 校服的款式要符合孩子的年龄特点。小学生的年龄较小，性格活泼童真可爱。家长选购小学生校服时，要适当挑选颜色、款式都能彰显孩子年龄特点的产品，同时要考虑孩子处在好动的年纪，选择便于日常活动的款式设计。“时尚、美”只是校服的外在表现,一件好的校服不仅要做到美,更要满足安全舒适、经济实用、简洁大方三个方面要求。 安全舒适:安全是设计制作校服的首要原则,

2024年4月4日发(作者：香博实)一、大赛目的: 为了强化和提升博才嘉咸小学的学生形象，凸显办学优势与特色，建设和谐校园，通过此次校服设计比赛为广大学生提供创新设计的舞台，让学生们真正参与到校服设计中来，让学生设计出自己真正喜欢的校服，充分发挥学生特长，激发学生创新精神，增强学生的.集体意识，让学生通过穿自己设计的校服产生对学校的认同感和自豪感。 二、大赛时间及流程 培训创作阶段：

2024年4月4日发(作者：羊又青)“轩州"牌校服在设计中以“健康、成长、活力”为核心理念，关注学生在不同阶段的身体和心理成长。追求自己特有的精神和气质与内涵：儒雅且激扬，内敛且开放，沉静且自豪.以东方的内敛和西方的开放，表达“健康"的精神;以成长的沉静和体验的自豪,表达“成长"的过程；以传统的儒雅和现代的激扬,表达“活力”的思想。因此，轩州”牌校服在设计方案中综合考虑以下六个因素： 首先，轩州”

2024年4月4日发(作者：首晗昱)２　教室平面３　主教学楼送排风输配系统示意的热环境控制分冬、夏两季分别考虑。冬季供暖的热源采用现有位于校园南侧的北京大学集中供热中心的热源。因冬季在室外温度较低的情况下开窗通风，一是会使部分热量损耗；二是可能造成临窗孩子上课时产生不舒适感。因此冬季热环境的控制主要是确保室外较寒冷，外窗不开启且学生较集中的情况下教室内足够的新风量。相对于冬季供暖，夏季教学楼供冷方

2024年4月3日发(作者：尔芳菲)东风小学2014年春教师课堂教学技能练兵活动 实 施 方 案 为适应时代的发展，全面提升教师的综合素质，进一步夯实教师教学基本功、提高教师业务水平，结合我校实际，决定在2014年春季在全校开展教师课堂教学技能大练兵活动。 一、指导思想： 以提高全体教师课件制作技能，课堂教学、观课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与

2024年4月3日发(作者：愈迎秋) 杭州市第28届教育科研优秀成果 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 成果名称 调节认知负荷落实主动建构——促进小学生意义学习深化研究 国际视野下学校英语学科特色课程群建设的实践研究 “暖巢行动”：基于“爱”与“温暖”的幼儿园民工子女教育行动 申报单位 杭州市时代小学 负责人及课题组成员 高军玉 王云英 章秀花 余少华 杭州

2024年4月3日发(作者：门罡)最新版小学数学新课程标准完整版 小学数学课堂教学设计环节一份完整的教学设计包括以下几个环节：教学内容、教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、设计理念、教具学具、教学过程等几个环节。如果在教学过程之中再加上设计意图的话，就更完美了。 我们在上课之后，有时还需要在教学设计的后面添加教学反思。确定教学目标是教学设计的核心，而教学内容分析、学生情况分析则是制定教学目标的

2024年4月3日发(作者：汗欣怡)《小学数学新课程标准》新课标学习心得 在教学中渗透数学思想和方法。数学思想是对数学和它的对象、数学概念，命题和数学方法的本质的认识。数学方法是解决数学问题的方法和策略。数学教学要在重视传授知识的同时，引导学生体会数学方法、感悟数学思想，这样才能使学生学会用数学思维、数学手段和数学方法去分析和解决数学中的具体问题以及其他的一些现实问题，这是数学教学要追求的境界，也