2024年9月21日发(作者：喜一雯)四年级数学教案 一、教学目标 通过本次数学课的学习，学生应该能够： 1. 掌握1-1000以内的数的读法和写法。 2. 能够正确的进行简单的数学运算，包括加减乘除。 3. 能够应对与数字有关的实际问题，并能够进行简单的解决。 二、教学重难点 重点 1. 1-1000以内的数的读法和写法。 2. 简单的加减乘除计算。 难点 1. 能够应对与数字有关的实际问题，并

2024年9月18日发(作者：遇帆)2018-2019年保定市前卫路小学一年级上册数学期末总复习无答案 一、想一想，填一填（填空题） 1． 小明用30元买了一个笔筒5元和一个球20元，一共用________元。 2． 下图计数器中，十位上的数字是________，表示________；个位上的数字是________，表示________。这个数是________，读作________。 班

2024年9月17日发(作者：孟寻云)档案与建设2017.6档苑风景·南京ArchivalScenery·Nanjing栏目主持：叶明虎小学生讲解员向评审专家组介绍校史情况档案信息化：学校创新发展新动力南京市琅琊路小学创建省5A级数字档案室纪实武云霞1于艳2（1.南京市鼓楼区档案局；2.南京市琅琊路小学，江苏南京，210015）南京市琅琊路小学作为南京市第四批数字档案室建设试点单位，积极开展数字档

2024年9月17日发(作者：樊祯) 一、拓展提优试题 1．你能根据以下的线索找出百宝箱的密码吗？ （1）密码是一个八位数； （2）密码既是3 的倍数又是25 的倍数； （3）这个密码在20000000 到30000000 之间； （4）百万位与十万位上的数字相同； （5）百位数字比万位数字小2； （6）十万位、万位、千位上数字组成的三位数除以千万位、百万位上数字组成的两位数，商是25． 依据上面

2024年9月15日发(作者：劳半槐)大班数学认识10以内的序数教案【含教学反思】 一、教学目标 1. 认识10以内的数字和数字的排列顺序 2. 能够用序数表示10以内的数字的排列顺序 3. 通过练习理解数字大小的概念 二、教学准备 1. 教学板书、纸笔 2. 十张数字卡片(0-9) 3. 一份《小学数学课程标准》 4. 电视、DVD和小学数学教学视频资源 三、教学过程 1. 学生入座 让学生排队

2024年9月15日发(作者：飞光远)小学游戏教案 一、教学目标： 1. 通过游戏，培养小学生们的团队合作意识和沟通能力。 2. 提升小学生们的反应能力和逻辑思维能力。 3. 开发小学生们的创造力和想象力。 二、教学准备： 1. 游戏材料：扑克牌、色子、绳子等。 2. 教学环境：室内或室外空旷的场地，确保安全。 三、教学过程： 1. 游戏1：扑克牌接龙 a. 分成若干组，每组一副扑克牌。

2024年9月13日发(作者：文小夏)专业课原理概述部分 一、选择题（每题1分，共5分） 1. 下列哪个数字是偶数？ A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 2. 一个正方形的四条边长相等，那么它的周长是？ A. 边长的两倍 B. 边长的三倍 C. 边长的四倍 D. 边长的五倍 3. 下列哪个图形是平行四边形？ A. 正方形 B. 长方形 C. 三角形 D. 圆形 4. 下列哪个数字是质数？ A.

2024年9月13日发(作者：庆旻)小学五年级下册数学期末考试试卷(含答案) 小学五年级下册数学期末考试试卷（含答案） 一、选择题：（每小题2分，共40分） 1. 草原上有48头牛，其中白牛的数目比黑牛的数目多24头，红牛的数目是黑牛的两倍，那么草原上有多少头红牛？ A. 6 B. 8 C. 12 D. 16 2. 如果一个四位数的各位数字都不相同，且个位上的数字是3，千位上的数字是7，那么

2024年9月13日发(作者：洛白竹)小学五年级下册数学期末考试试卷【含答案】 专业课原理概述部分 一、选择题（每题1分，共5分） 1. 下列哪个数字是偶数？ A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 答案：D 2. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，那么它的面积是多少平方厘米？ A. 12 B. 24 C. 32 D. 48 答案：D

2024年9月13日发(作者：靖曜)一年级数学教案：2024人教版第5单元教学设计 为了提高学生的数学素养，2024人教版第5单元教学设计采用了多种教学方法，例如口算、游戏等，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。 一、教学目标 本单元的教学目标是： 1.认识数字1-50，并理解它们的意义。 2.学习数的连续排列和顺序比较。 3.能够进行简单的数学操作，例如加减法。 4.掌握线形图的

2024年9月13日发(作者：琴菡)教学目标： 1.能用0-20之间数数，并在数线上找出相应的数。 2.通过比较大小，能够正确地比较数的大小。 3.能够用手指数小物件，并进行简单的相加和减法运算。 4.能够正确地书写数字。 教学准备： 1.数学教材 2.数学练习册 3.数线和小物件 4.数字卡片和小黑板 教学过程： 一、导入（5分钟） 老师拿出小黑板，上面写下一些前两个数字，让学生根据数字用手指指

2024年9月12日发(作者：遇云露)山东省济南市经五路小学四年级数学奥数竞赛试卷及答案 一、拓展提优试题 1．（15分）如图，小红和小丽的家分别在电影院的正西和正东方向，某日她们同时从自己家出发，小红每分钟走52米，小丽每分钟走70米，两人同时到达电影院．看完电影后，小红先回家，速度不变，4分钟后小丽也开始往家走，每分钟走90米，两人同时到家．求两人的家相距多少米． 2．（8分）有一棵神奇的树上

2024年9月11日发(作者：信博容)小学一年级数学下册教案 1. 教学目标： - 学习数字0-9的写法和表示。 - 掌握数字之间的大小关系。 - 认识十位和个位的概念。 2. 教学内容： - 数字0-9的写法和表示。 - 数字之间的大小关系。 3. 教学准备： - 数字卡片。 - 小数块。 4. 教学过程： a. 数字的学习 -

2024年9月10日发(作者：厍娅欣)小学一年级下册数学内容 一、掌握数字： 1、学习0-10的数字，掌握正确的数字书写形式，熟练读写数字。 2、通过日常生活运用，给孩子创造认识好基础数字的机会。 二、数量关系： 1、在数量关系比较中，鼓励孩子用“多”、“少”、“等于”等来比较数量大小的表达方法。 2、重点建立孩子对具体数量关系的判断能力。 三、几何： 1、熟悉平面上几何形体(正方形、长方形、圆形

2024年9月10日发(作者：旅森丽)小学数学一年级下册学习内容 数的认识和数的比较 1.数字0-100的认识 2.数的大小比较及排序 3.数量和数的表示 加法和减法 1.加法的概念和符号“+” 2.0-10的加法运算 3.减法的概念和符号“-” 4.0-10的减法运算 数的组成和拆分 1.数的组成和分解 2.10以内的数的分解 3.数的合分解 三角形、矩形和正方形 1.形状的认识