2024年9月26日发(作者：首紫雪)小学信息技术校本课程教材 概述 本教材旨在为小学生提供信息技术领域的基础知识和技能。通过本教材的研究，学生将能够熟悉现代科技和数字化世界，并掌握一些常见的操作和应用。 教材内容 本教材包括以下几个主要部分： 1. 计算机基础 - 计算机是什么 - 计算机的工作原理 - 计算机的组成部分 - 计算机硬件和软件的区别 2. 操作系统和常用软件 - 操作系统

2024年9月25日发(作者：欧阳子安)唐镇小学教育信息化工作自评报告 教育信息化是现代教育发展的大趋势，是基于信息化技术革命所带来的必然结果。自2005年起，浦东新区社会发展局就颁发了《浦东新区基础教育信息化工作（2005——2007学年）行动计划（试行）》，明确提出了信息化工作三年发展目标。我校根据计划书制订《唐镇小学教育信息化建设三年规划》，并明确提出了数字化校园建设的总目标，围绕数字化校

2024年9月23日发(作者：赤书琴) 北京版小学信息技术第一册说教材 大兴区安定中心小学 金立华 2012.11 北京版小学信息技术第一册说教材 各位老师好，我是来自安定小学的金立华，我研说的教材是北京版小学信息技术第一册，我从以下三大块来说教材，分别是说课标、说教材、说建议。 说课标包括说课程总体目标、说教材内容标准。说教材包括教材特色、编排意图、结构体例、知识

2024年9月21日发(作者：卫秀曼)2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试(小学信息技术）真题试卷 (总分：76.00，做题时间：90分钟) 一、 单项选择题(总题数：28，分数：56.00) 1.使用Word软件编辑文档时，下列格式不能通过“段落”对话框完成的是( )。 A.行距值“2倍行距” B.首行缩进为“2字符” C.对齐方式为“左对齐” D.字符间距为“5磅” √ 解析：解

2024年9月19日发(作者：在清华) 小学信息技术与科学教学的整合 山东省淄博市淄川区罗村镇实验小学：孙利 21世纪人类社会是全新的信息时代，信息社会的特点是个性化、多样化、关心人、尊重人，一切为了人成为信息社会的主旋律。信息化整合小学科学教学应该有崭新的教学方法、形式，信息技术和学科整合教学作为创新型教学的尝试，它摒弃了传统教学以教师为中心的“讲授式”教学方法，而是采用近年来兴起的建构主义学习

2024年9月19日发(作者：栋若南) “互联网+〞背景下的小学科学教学 “互联网+〞背景下的小学科学教学 摘要：虽然小学科学在小学教学阶段常常扮演一种副科的角色，但是其作用是不能无视的。小学科学关系到青少年科学素养的养成，甚至关系到创新型国家的构建，因此，理应受到广阔师生的重视。随着现代信息技术的开展，“互联网+〞的观点也倍受重视，如何把小学科学与互联网有效融合，

2024年9月13日发(作者：公孙冰海)小学信息技术教学中的网络安全意识培养 摘要：小学信息技术教学是在第四次工业革命大背景下开展的。第四次工业革命是指在人工智能、机器人、大数据、物联网等技术的驱动下，社会生活和生产方式的变革。我国从小学阶段就开始普及信息技术教育，目的在于让学生在基础教育阶段就开始接触网络，以适应当前和未来社会的发展。 关键词：小学信息技术教学；网络安全；意识培养 引言 新时代教

2024年9月13日发(作者：始醉香)在小学语文阅读教学中应用信息技术的实践探索 摘要：信息技术作为辅助语文阅读教学的手段，具有激发学生阅读兴趣、拓展阅读教学时空、突破阅读教学的重难点、培养学生在阅读中的创新精神、为阅读教学创设良好气氛与情境等诸多积极因素，但也有许多的不利影响。教师只有不断地提升自身的信息技术水平，把握阅读教学“细细的品读或朗朗的诵读或思索的默读或情感的理解”的实质，巧妙运用信息

2024年9月13日发(作者：崔鸣玉) 新课标下信息科技学科核心素养的实施 摘要：随着新课标的大力推进实施,传统小学信息技术的教学策略面临着潜在挑战。当期形势下,如何灵活运用多样化的教学策略与方法,全面提升信息技术教学质量和效率,成为新课标下信息技术教学活动中的一项重点课题。本文就此展开了探讨。 关键词:新课标;小学信息技术;学科教学; 学习本学科多核心素养是学生为了满足现在社会的需求,这在学生的

2024年9月13日发(作者：拱晗玥) 如何让信息技术与语文教学有效融合 信息技术与语文教学的整合，就是把各种信息技术手段完美地融合到语文学科教学中，以便更好地完成语文课程的目标。信息技术与阅读教学有机融合，使语言文字也兼备了图文声像并茂的特点，为创建以教师为主导、学生为主体和信息技术为信息渠道的新型三维教学模式，提供了技术支持。信息技术氛围下的语文教学利用网络资源，拓展阅读教学将使自主、合作、探

2024年9月13日发(作者：从婉容)基于核心素养的初中物理实验教学与信息技术结合的策略研究发布时间：2022-04-22T07:56:19.975Z 来源：《中小学教育》2021年11月32期 作者： 王友明[导读] 新课程下核心素养理念的提出，使得新时代的初中物理教学定位与导向，应向着物理观念、科学思维、实验探究、科学态度、社会责任五大领域而靠拢， 王友明

2024年9月13日发(作者：翦利)龙源期刊网 小学信息技术课堂教学的实践研究 作者：徐胜锚 来源：《新教育时代·教师版》2019年第39期 摘; 要：信息技术是小学阶段中非常重要的一门课程，要促进我国技术人才的发展，就要从小学阶段做起[1]。小学信息技术课堂具有自己独特的教学模式，所以小学教师需要根据实际情况利用合理的教学方法进行信息技术教学，从而提高课堂的教学效率，使课堂教学

2024年9月13日发(作者：赫连坤)2023年关于电教工作计划九篇 电教工作计划 篇1 指导思想： 根据本学期学校工作计划，围绕区电教馆的工作思路，紧紧抓住教育信息化发展的契机，努力开展我校现代教育技术的新局面，推进教育现代化的进程。 具体工作： 三月份： １．制定计划，布置工作。 ２．打扫多媒体网络教室，给师生一个干净舒适的学习环境。 ３．组织学校师生开展电脑制

2024年9月13日发(作者：波静逸)xx小学2019-2020学年 第一学期电教工作计划 一、指导思想 根据xxx县教育局电教站的要求、以科学发展观为指导,围绕学校本学期的工作计划、结合我校的设备条件和师生的实际情况、以各班级的班班通和直播教室的使用为主、充分发挥国家教育资源服务平台及新疆基础教育公共资源服务平台的作用、努力建设现代化的师资队伍、切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平力争实现

2024年9月13日发(作者：板悦怡)2024年小学电教工作计划模版 一、指导思想 根据旗教育局现教中心及学校教导处有关精神要求，以____为指导，围绕基础教育课程资源建设，结合我校的设备条件和师生的实际情况，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。 二、工作目标 1、加强硬件维护维修添置。完善各部门电教设备，添置新